浙江省政府成立調查組 對高考英語加權賦分進行調查

據“浙江發佈”微信公眾號（zjfabu）12月1日發佈公告稱，浙江省政府已對近期高考英語加權賦分事件成立調查組進行調查。

公告如下：

11月24日，浙江省高考英語科目學考選考成績公佈後，考試成績和加權賦分方式受到部分學生及家長質疑，引發社會廣泛關注。省委、省政府高度重視，決定成立以省長袁家軍為組長、有關權威專家參與的調查組進行調查核實，調查結果將及時向社會公佈。

浙江省人民政府新聞辦公室

2018年12月1日

據觀察者網此前報道，11月26日，浙江省2018年下半年學考選考成績出爐後，有考生稱英語成績異常，出現“倒加分”現象，出現被扣30分後仍得130分的現象。

11月27日上午，針對下半年英語高考選考成績存在的不合理“倒加分”現象，浙江省教育考試院曾發佈“關於英語科目考試成績的説明”：

因今年英語學科部分試題與去年同期相比難度較大，為保證不同次考試之間的試題難度大體相當，決定面向所有考生，對難度較大的第二部分（閲讀理解）、第三部分（語言運用）的部分試題進行難度係數調整，實施加權賦分，其他試題未作調整。其他試題未作調整。

雖然浙江公佈了“加權賦分”這一評分規則，但公眾還有很多疑惑。

有學生家長就向媒體反應，此次英語選考中，存在大面積的“逆襲”及“滑鐵盧”的學生，平時英語成績良好的考生甚至出現了作文零分的情況。還有考生表示，自己平時英語成績一般在120-130分之間，此次選考成績僅為103分。

如果是對部分試題科學合理的“加權賦分”，那應該是整體層面的分數抬高，不會出現這麼大波動。當然，考生和家長認為的“逆襲”及“滑鐵盧”不一定就是事實，但既然有這麼多人對此有疑問，那教育部門對此的回應和解釋就應該更為細緻且全面。