台教師對新課綱憂心忡忡："去中國化" 是錯誤的做法

中國台灣網8月12日訊 據台灣《中國時報》報道，對於台當局“教育部”調整課綱，作為第一線接觸學子的教學者都感到憂心忡忡，表示台當局強化東亞史的目的，其實是就是為了“去中國化”，切割歷史脈絡的作法，等於自絕千年文化。

台灣暨南大學歷史系榮譽教授徐泓指出，強化“東亞史”而把中國史歸於其中，其實是用西方研究中國的史觀，同樣是一種矮化;如今大學裏教日本、韓國史都廖廖無幾，又有多少高中教師能夠清楚東亞史脈絡，説起來這樣的課綱仍是行“去中國化”之實。

台灣私立建台中學歷史老師王富麗表示，若把中國史納為東亞歷史，今古文經之爭、王安石變法、張居正變法等政治史和文化史都沒了。加上歷史課程時數減少，課綱就徒留一個“虛”字。而中國史中變法等例子，也可作為現代的借鏡，“去中國史”是非常錯誤的做法。

桃園區福豐中學歷史老師王靜新表示，初中歷史課程中，中國史基本上仍按時序，高中改採主題式架構後，因中華文明與歷史本身複雜，和東亞周邊互動也非常複雜，難以單用“東亞史”就能釐清複雜的歷史脈絡。