西安工業大學紀委書記:加強作風建設 以新狀態踏上新徵程

民族復興，教育先行。新時代的高校肩負培養德智體美勞全面發展的社會主義現代化事業建設者和接班人的重大任務，必須深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，確立作風建設永遠在路上的理念，以新狀態踏上新徵程，使高校成為堅持黨的全面領導的堅強陣地。當前高校加強作風建設要在“十抓”上下功夫。

一是抓政治站位，高度重視作風建設。作風問題本質上是黨性和宗旨問題。提高政治站位，必須始終從鞏固黨的長期執政地位、實現黨的執政使命的高度和黨委領導下校長負責制來認識和對待作風建設。中央和省委對中管、省管高校黨委巡視發現的情況，印證了高校執行中央八項規定精神不嚴、“四風”問題仍然突出、“象牙塔”內作風建設小氣候小環境不容樂觀等判斷。必須旗幟鮮明講政治，以黨的政治建設為統領，全面加強高校黨的建設，切實把作風建設擺上重要議事日程，以永遠在路上的執着把全面從嚴治黨引向深入。

二是抓理論武裝，打牢作風建設的思想基礎。思想是行動的先導。開展以“四對照、六查找”為內容的作風建設大討論活動，即對照習總書記十八大後對教育事業作出的一系列重要指示精神、對照高校追趕超越和“四個一流”建設要求、對照學校廣大師生的熱切期盼、對照兄弟高校工作取得的成績，從政治站位高不高、作風建設實不實、運行機制優不優、追趕超越抓得緊不緊、改革發展力度大不大、隊伍建設強不強等六個方面查找差距和不足，從而進一步統一思想。要採取多種方式，教育引導廣大黨員加強黨性修養，進一步堅定理想信念，提高落實中央八項規定精神的思想自覺和行動自覺。

三是抓責任落實，建立齊抓共管的工作格局。解決形式主義、官僚主義問題的主體責任在各級黨組織及其主要負責人。要堅持以落實全面從嚴治黨要求為主線，進一步加強黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中。高校黨委要從整體性來謀劃作風建設，把握目標任務、建設重點、優先順序、主攻方向、工作機制、推進方式，提出總體方案、路線圖、時間表，積極推進作風建設的具體實施和監督檢查。各級主要負責同志要身先士卒，以身作則，發揮黨組織牽頭抓總作用，通過層層壓實主體責任，督促其強化監管、健全制度，及時發現和糾正突出問題，形成齊抓共管的工作合力。

四是抓立行立改，確保作風建設取得明顯成效。加強和改進作風建設要堅持問題導向，聚焦習近平總書記在重要指示中指出的10個方面形式主義、官僚主義具體表現，特別是表態多調門高、行動少落實差等突出問題。當前重點是要聚焦貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，從教學管理、學科評估、工作推進、督促檢查、調查研究等工作的實效入手，解決服務、保障基層和改善師生工作學習生活等方面工作中存在的形式主義、官僚主義問題，整治不作為、亂作為、對師生訴求冷硬橫推等問題，紮紮實實地抓、認認真真地改，綜合施策，以重點問題的突破帶動整體工作推進，以優良作風層層帶動各級黨組織和黨員幹部轉作風改作風。

五是抓宗旨意識，厚植黨執政的羣眾基礎。十九大報告指出，加強作風建設，必須緊緊圍繞保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，增強羣眾觀念和羣眾感情，不斷厚植黨執政的羣眾基礎。認真聽取羣眾意見，誠懇接受羣眾監督，效果最終由羣眾説了算。“政策好不好，要看鄉親們是哭還是笑。”習近平總書記的這句話發人深省。任何時候都不能忘記，“羣眾滿意”是制定方針、執行政策的初衷。堅持以師生為中心，凡是廣大師生反映強烈的問題都要嚴肅認真對待，凡是損害師生利益的行為都要堅決糾正。

六是抓精神狀態，激發改進作風的前進動力。良好的精神狀態，是做好一切工作的重要前提。要對照中央八項規定實施細則和省委實施辦法、實現“中國夢”的宏偉目標以及學校追趕超越要求，在新的起點上查找差距，以良好的思想作風和精神狀態，同心同德，開拓創新，促進和諧，服務發展。廣大黨員、幹部要始終挺起共產黨人的精神脊樑，以“踏石留印，抓鐵有痕“的幹勁抓好每一項工作，主動盡責不推諉，敢於擔當不推責，做到問題面前不迴避，壓力面前不躲閃，困難面前不推託，挑戰面前不畏懼，問責面前不留情，不斷增強“四個意識”，堅定幹事創業信心，煥發幹事創業激情。

七是抓“關鍵少數”，切實發揮領導幹部表率作用。風成於上，俗化於下。黨抓作風建設，關鍵在黨員領導幹部。黨組織主要負責人是頭雁，是“關鍵少數”中的“關鍵少數”，其作風是一個地方或單位領導班子成員乃至全體黨員幹部作風的風向標。必須緊緊盯住各級黨組織主要負責人，督促其樹立優良作風，以上率下，以“關鍵少數”的自我革命帶動“大多數”黨員幹部的作風轉變。黨員領導幹部要大興調查研究之風，樹立崇尚實幹、力戒空談的工作導向，努力成為新時代黨的優良作風的堅定踐行者、積極傳播者、示範帶動者，推動高校營造形成健康向上、風清氣正的政治生態。

八是抓標本兼治，建立科學的治理體系。改作風，本質上説，涉及的是體制機制的變革，關乎的是權力運行、利益調整。從制度機制層面推動深化改革，用改革的思路和辦法破解作風頑疾，深挖病根、對症下藥，剷除不良作風滋生蔓延的土壤，讓新風正氣常態化、長效化。按照有權必有責，權責相一致的原則，建立健全公開透明的權力運行機制和正規嚴謹、運轉高效的管理制度，自覺接受羣眾監督，經常開展制度建設“回頭看”，不斷“織籠子”“補籠子”，形成完備的制度體系，切實解決制度設計缺失、牛欄關貓現象。

九是抓考核獎懲，形成作風建設的長效機制。積極探索加強作風建設考核辦法，將工作實績和師生滿意度作為管理服務工作評價的主要標準，通過考核倒逼各部門抓好工作落實。廣泛宣傳作風建設進展情況、先進人物及事蹟，做到激勵先進、鞭策後進、考事察人，使考核工作真正成為轉變機關作風、調動工作積極性、促進工作落實的“指揮棒“和助推器”。

十是抓執紀問責，嚴肅查處違反作風建設的問題。堅持把紀律和規矩挺在前面，綜合運用監督執紀“四種形態”，特別是要充分用好用足“第一種形態”，對熱衷於搞形式主義、官僚主義的黨員幹部及時“紅臉出汗”“咬耳扯袖”，該提醒的提醒，該批評的批評，該誡勉的誡勉，防止小問題造成大影響。對確實構成違紀、需要追究黨紀政紀責任的黨員幹部，運用“第二種形態”或“第三種形態”，該調整崗位的調整崗位，該免職的免職，該處分的處分，既追究直接責任人的責任，又追究有關領導的責任，並點名道姓通報曝光，以嚴肅問責倒逼黨員幹部轉作風改作風。(鄭建山 西安工業大學黨委委員、紀委書記)