知乎大學與學堂在線簽約 加速知識服務與在線教育產業融合

【環球網科技綜合報道】10月10日，新時代在線教育發展研討會暨學堂在線五週年大會在清華大學拉開帷幕。此次大會，除了發佈“慕課+學歷學位”全新產品、2018新學年智慧教學試點以及智慧教學之星政策之外，在現場，知乎大學與學堂在線正式簽署合作協議，這標誌着雙方正式建立起長期穩定的戰略合作關係，也預示着知識服務行業與在線教育行業將拉開全新的融合進程。

兩者的合作不僅聚焦於短期的渠道層面，在未來，雙方還將在內容層面，拓展更大的合作空間，如課程研發、數據調研、資源共享等，並通過知乎知識服務體系對內容進行梳理，以形成更具價值、更有創新力的知識產品形態。

從渠道合作到體系融合

“雙方的合作將取長補短，共同探索知識服務與在線教育更多融合的可能”，知乎副總裁、知乎大學事業部負責人張榮樂表示。隨着知識消費的不斷升級，更深度的專業內容、更完整的服務體系，才能提高知識產品的價值，從而進一步滿足用户的多元化需求，這也正是此次合作的初衷。

對於知乎來説，夯實優質頭部內容資源，是鞏固“課＋書＋訓練營”體系的關鍵環節。一方面，高價值的專業內容，可以對知乎知識服務體系進行擴容，豐富體系結構及含量;另一方面，內容平台與在線教育的融合，將加速為知識服務的生產提供指引，促進知識圖譜的構建，讓知識服務的長期發展有更明確的方向。

而作為全球第三大Mooc平台的學堂在線，擁有着豐富的課程資源，囊括了清華、北大、斯坦福、MIT等知名高校創業、經管、語言、計算機等各類專業課程，是天然的內容礦脈。

對於學堂在線而言，此次的合作是建立在雙方的共識之上。學堂在線總裁李超表示：“學堂在線與知乎希望通過提高服務質量，構建更規範的行業規則，讓知識服務市場更加穩健地成長。”

在李超看來，知乎有着豐富的社區積累和顯著的平台化優勢，這兩點尤其體現在用户和內容層面。在用户層面，李超指出：“知乎聚集了很多願意分享與有好奇心、願意學習與改變的人”，這些用户的聚集，形成了龐大的學習動力，是在線教育最有價值的目標人羣。

在內容層面，李超認為：“知乎提出的體系化的知識圖譜，對越來越紛繁複雜的知識也能夠起到很好的梳理和指導作用”。通過體系化的梳理，能為知識生產進行提前定位，不僅能提高知識的生產效率，更能規範起知識服務的行業標準。

因此，雙方的合作以渠道為基礎，逐步拓展至內容、數據、資源等領域，在實踐中，不斷融合兩者的優勢，創造更具體系化的知識服務產品，從而推動行業的整體發展。

強強聯手強化知識服務核心

此次知乎與學堂在線的合作，可以看成是知乎對優質頭部內容資源的再一次拓展，在講師資源和優秀課程兩大知識服務的核心上互補互惠。

對於知乎而言，其優勢在於對用户的需求洞察和多樣化的內容生態。目前，知乎註冊用户數已經超過2億，其中藴藏着多元化的內容需求，這些需求驅動着知乎開拓更多的優質內容。

因此，知乎採取內外兼修的策略，一方面，優化站內內容生產機制，為內容創作者營造更好的創作環境;另一方面，通過不斷與優質內容方建立合作，由淺入深的開展多層面融合。

此前，知乎與極客公園創始人&總裁張鵬合作，推出音頻私家課“張鵬科技內參”，對國內外熱點科技新聞的點評之外，並邀請李彥宏、雷軍、王興、李志飛、羅永浩、李斌等科技商業大咖不定期進行對話，為用户提供科技產業觀察和思考。

如果説，知乎與學堂在線的合作，是對知識服務廣度的挖掘。那麼，其與張鵬的合作，則是對其深度的突破。科技產業思考的背後，其實是知乎對知識服務一次深度的拓展，讓知識服務切入到更細微的場景之中，滿足用户個性化的需求。

無論是廣度還是深度，都是基於知乎對用户需求的洞察。從需求到內容產出，知乎不斷優化內容生產機制，提高知識服務的綜合質量，從而實現知識普惠的平台目標。

從行業的角度來看，內容平台在經歷了信息爆炸、流量大潮的洗禮之後，已經越來越重視對內容本身的迴歸。知乎與學堂在線的合作，正是對這一趨勢的印證，通過優勢互補，在強化兩者的內容能力和服務能力同時，也為知識服務行業與在線教育行業的融合發展帶來新動能。