畢業，沒那麼輕鬆

佛山已有高校取消或醖釀取消“清考”提高畢業門檻

畢業，沒那麼輕鬆

“上大學就輕鬆了！”那可不一定。記者瞭解到，日前，教育部印發相關通知，要求高校嚴把畢業“出口關”，在本科高校內堅決取消“清考”制度。對大學生合理“增負”，成為近期高校學子熱議的話題。

對於佛山高校而言，未來“出口關”的門檻也將會提高。記者從佛山兩家主要高校獲悉，為提高畢業生質量，有學校已探索或將探索全面取消“清考”制度。同時，還有學校將組建質量辦公室，對人才培養、教學質量評估等工作進一步往深推進。可以預見的是，佛山高校“嚴進嚴出”的現象將悄然到來。

文/廣州日報全媒體記者馮嘉敏、黃子寧

走訪

佛科院：已取消“清考” 實行嚴格留級和退學

雖然在合理“增負”的背景下，有些高校通過取消“清考”制度、淘汰“水課”、不合格者擬降級等多項措施，提升本科教育質量。記者瞭解到，所謂的“清考”，就是學校面向部分學業成績不合格的學子，對其統籌安排進行重考。

值得注意的是，佛山有高校已取消了“清考”項目。記者昨日從佛山科學技術學院（以下簡稱“佛科院”）獲悉，目前該校在數年前已取消了“清考”，早於教育部發放通知之前。根據教務處相關負責人介紹，幾年前，學校出於嚴格把控人才培養質量的原因，決定取消“清考”制度。

記者瞭解到，作為區域性的品牌學校，佛科院對學生畢業設有多項規定，以保證人才“嚴出”的效果。據悉，根據該校規定，若有本校學籍的學生，德育、體育合格，在學校規定的學習年限內修讀完專業人才培養方案規定的全部課程，修滿專業人才培養方案規定的各類學分和總學分，准予畢業，並在離校前頒發畢業證書。

值得注意的是，如果學生出現“掛科”或課程結束考試不合格者，能參加該門課程的“第一次補考”，若該次補考仍不合格，還可參加“第二次補考”。如果第二次補考仍不合格，按結業處理。結業生在結業後一年內可參加結業換證補考一次。結業換證補考成績合格可換髮畢業證書。數據顯示，佛科院2016-2017學年退學人數為35人，2017-2018學年退學人數為29人。2017屆畢業生畢業率為98.89%、2018屆畢業生畢業率為98.64%。

該校負責人表示，儘管該校有退學、留級等制度，但在實際操作過程中高校並不主張對成績不合格的學子以“降級”處理。“只要執行嚴格留級和退學制度，就有一定督促學習的效果。”

順職院：醖釀取消“清考” 每年有部分人留級

儘管取消“清考”機制的高校範圍主要在於本科學歷教育，但對於佛山部分職教而言，取消“清考”則是下一步醖釀舉措。

作為區域性的知名職校品牌，順職院綜合實力位居全省職校前列。“嚴出嚴進”是該校一直執行的人才培養標準，在全國多所高校取消“清考”制度的背景下，該校目前也醖釀取消這一機制。“我們已經看到了這一制度的侷限性，目前學校確實在醖釀中，但提出方案、走程序還需要一段時間。”該校教務處負責人接受記者採訪時表示，取消“清考”是未來的趨勢，但在確定前要徵求各方意見。

那麼在順職院裏，哪些學子要被納入“清考”的範圍中？該負責人介紹，若學子在本學期中有6門或超過6門的學科不合格，就被納入“清考”的範圍。“必修選修不限，只要6門及6門以上學科沒達標，就要清考。”該負責人稱，在每個學期末，都會合理分批分類安排學子進行學科“清考”。“我們還會根據學生的實際學習能力和效果來安排，並非一下子就要求學生‘清考’全部科目。”該負責人解釋，採取此類安排，是因為職校生的能力更傾向於實踐。

記者瞭解到，為把控畢業學生質量，部分學業未完成者或不合格者同樣採取留級或退學形式來處理。該校負責人表示，每學年裏，學校平均有百餘名學生因為學業原因、嚴重曠課原因、創業、提前就業等原因選擇留級。“一般我們會徵詢和尊重學生的意願。”該校負責人還稱，在這些羣體裏，學校都會努力控制因學業不合格而留級、退學的人數。“保障畢業生的整體質量。”

聲音

合理“增壓”也盼增實踐類課程

記者瞭解到，對高校生“合理增壓”是一個趨勢，但採訪中，不少學生表示，在合理“增壓”的情況下，希望能增加更多的實踐類課程，減輕書面考試的壓力。

“有一定壓力。”記者在佛科院隨機採訪時，該校計算機專業的大一新生吳同學坦言：“剛從高中進入大學這兩個月，課程還是相對輕鬆，但如果有留級或者退學的風險，壓力肯定也是存在的。”

佛科院會計學專業的大四學生黃同學表示：“現在的課程挺合理的，很少有‘水課’，但是考慮到學習壓力，沒必要再增壓了。”黃同學告訴記者，她身邊的同學都很努力，基本沒有出現混學分或者需要留級和退學的情況。至於如何合理“增壓”，該校教育類專業的大四學生蕭同學就坦承，希望可以適當增加實踐方面的內容。

對於學生增加實踐課程的建議，記者瞭解到，作為佛山本土高校，佛科院學生的創新創業氛圍一直相當濃厚。佛科院教務處相關負責人表示：“學校非常重視創新創業教育，專門出台了《創新創業學分替換管理辦法》，鼓勵學生大膽創新，允許學生休學創業，在發明專利、創辦企業方面給予大力支持，甚至允許用學生髮明專利等創新創業項目替換部分學業學分。”

觀察

畢業實施“嚴出” 本土高校有哪些舉措？

有學校設學業成績“預警線”

記者瞭解到，為控制“清考”學子的數量，促學生主動提高學業成績，順德職業技術學院就為學子們設下了學業成績“預警線”。

據悉，預警制度在該校已經實施了一段時間。根據該校負責人表示，只要學生有3門成績“亮紅燈”，這一個預警制度就會生效。“學校會在當學期內，給該名學生下預警通知書，要求正視自己的學習效果。”該校負責人表示，預警制度實施了數個學期後效果較好。由於預警做在前，因此不少學子避免了“清考”的情況。

值得注意的是，在該校裏還通過學年學分制、導師制等機制，多維度保障學生成績“異常滑落”。如果學子有三門科目沒合格，也就是“亮黃燈”，那麼學生的導師就會對該生的學習進行督促。

有學校成立“質量辦公室”

在嚴把畢業關的同時，大學生合理“增負”也呼喚着本科教學質量的提升。而從教育“源頭”做起，促畢業生源質量提高。

佛科院教務處相關負責人告訴記者：“近幾年來，我們出台了《2015-2018本科教育教學質量提升行動計劃》，專門就在專業設置、課程設計、教師管理、考試製度等方面採取了多種舉措。”

例如，招生生源與專業設置和招生規模掛鈎；專業人才培養方案中的辦學定位和課程設計緊密結合行業產業發展要求；鼓勵教師大力嘗試課堂教學方式方法的改革，大膽使用現代教育技術開展翻轉課堂、微課教學；課程考核更多注重過程考核等，效果良好。

同樣在順德職業技術學院，該校近期進行機構改革，重視人才培養及教學質量工作，組建全新的“質量辦公室”。順職院院長夏偉向記者解釋，組建這一辦公室目的是為了建立起學校自己的教育教學保障體系。他表示，未來該辦公室主要有三方面的工作，一是制定學校人才培養及教學質量的相關政策，二是對教學質量進行監督，三是對教學質量進行評估。“目的是為了促進生源‘嚴出’，從源頭培育更多的優質畢業生，以滿足企業的需求。”夏偉説。