六年級戀愛關係圖,馬前卒工作室重繪版_風聞
马前卒-马前卒工作室官方账号-万丈高楼平地起,NB社区在这里2019-01-04 07:53
前兩天,杭州小學六年級女生手繪班級“戀愛關係”圖,看懵了一波80、90後。
原新聞如下:
昨天,快報“愛寫作的獅子”在官方微信中,和大家探討了青春期孩子教育的話題,其中一張“六年級男生女生關係圖”,意外成為了網絡熱點。
這張關係圖,用虛線或者實線,標註了班級裏男生女生的關係,各個人物之間的“戀愛關係”、“暗戀關係”、“親密關係”……描繪得很清楚。
圖片是文一街小學的資深班主任崔老師提供的,最近這些年,崔老師一直擔任高年級段的班主任。
崔老師説:“這張圖片,他一直珍藏着。畫這個圖片的女生,現在讀初一了。記得那時候是六年級下學期,那個女生在走廊上追上我,把這張圖塞給了我,我仔細一看才明白,這張圖畫的是我班孩子之間錯綜複雜的“戀愛關係”,我戲稱此圖為《戀愛關係圖》。我告訴女孩子,有這種情感很正常,但最好18歲之後來考慮這些情感更合適。”
https://news.163.com/18/1229/10/E46GALHC0001875P.html
這位“戲精”小朋友放眼全班,大概都是粉紅色的泡泡吧……哈哈哈。不過,雖然小姑娘掌握一手資料,但是畫圖能力實在一般,馬前卒工作室保留原圖的邏輯和姓氏,重繪此圖。
也就畫了5、6遍吧。
掌握這麼多數據,當然要做量化分析。最直觀的參數是魅力指數——每個小朋友身上延伸出的“關係線”數目。體現到圖上,魅力大的同學,顏色就越深。
為了畫這個圖,馬前卒工作室的插畫師暴走了幾十次,結果如下:
嗯,其中有幾個細節……我們特地進行了局部放大,請大家自行體會。
魅力最大的女生“小劉”的人物關係圖是這樣的:
到了魅力最大的男生“小陳(1)”,情況就變成了這樣:
當全班同學普遍沉浸在單向暗戀的氣氛中時,這裏的一出狗血劇格外醒目:
但是,整張圖上還有一股“清流”:小應同學身上的連線,有且只有好基友小曹:
給你一次重新回到校園的機會,在圖上會佔什麼位置?
(作者:dundun)
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