六年級戀愛關係圖，馬前卒工作室重繪版_風聞

前兩天，杭州小學六年級女生手繪班級“戀愛關係”圖，看懵了一波80、90後。                           

原新聞如下：

昨天，快報“愛寫作的獅子”在官方微信中，和大家探討了青春期孩子教育的話題，其中一張“六年級男生女生關係圖”，意外成為了網絡熱點。

這張關係圖，用虛線或者實線，標註了班級裏男生女生的關係，各個人物之間的“戀愛關係”、“暗戀關係”、“親密關係”……描繪得很清楚。

圖片是文一街小學的資深班主任崔老師提供的，最近這些年，崔老師一直擔任高年級段的班主任。

崔老師説：“這張圖片，他一直珍藏着。畫這個圖片的女生，現在讀初一了。記得那時候是六年級下學期，那個女生在走廊上追上我，把這張圖塞給了我，我仔細一看才明白，這張圖畫的是我班孩子之間錯綜複雜的“戀愛關係”，我戲稱此圖為《戀愛關係圖》。我告訴女孩子，有這種情感很正常，但最好18歲之後來考慮這些情感更合適。”

https://news.163.com/18/1229/10/E46GALHC0001875P.html

這位“戲精”小朋友放眼全班，大概都是粉紅色的泡泡吧……哈哈哈。不過，雖然小姑娘掌握一手資料，但是畫圖能力實在一般，馬前卒工作室保留原圖的邏輯和姓氏，重繪此圖。

也就畫了5、6遍吧。

掌握這麼多數據，當然要做量化分析。最直觀的參數是魅力指數——每個小朋友身上延伸出的“關係線”數目。體現到圖上，魅力大的同學，顏色就越深。

為了畫這個圖，馬前卒工作室的插畫師暴走了幾十次，結果如下：

嗯，其中有幾個細節……我們特地進行了局部放大，請大家自行體會。

魅力最大的女生“小劉”的人物關係圖是這樣的：

到了魅力最大的男生“小陳（1）”，情況就變成了這樣：

當全班同學普遍沉浸在單向暗戀的氣氛中時，這裏的一出狗血劇格外醒目：

但是，整張圖上還有一股“清流”：小應同學身上的連線，有且只有好基友小曹：

給你一次重新回到校園的機會，在圖上會佔什麼位置？

（作者：dundun)

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