《以團之名》的製作人，上一份工作肯定是高三班主任_風聞

作者|劉小土

編輯|李春暉

 距離高考還有117天！看《以團之名》，硬糖君竟然產生了高考在即的錯覺。

1月17日，優酷《以團之名》突襲開播，瞬間點燃了吃瓜羣眾久違的熱情。一羣各懷“絕技”的新生緊張地站上舞台，在專業老師的指導下進行着才藝比拼，處處給人一種高考衝刺的現場緊張感和熱血勵志感。

千般才藝比武競技，時有新面孔出現在大眾視野，然而越來越快消化的娛樂環境中，太多流量不過是一次性消費。如果不能借助競技舞台真正提高藝術素養，等學員們離開舞台的聚光燈，還是難以真正良好嵌入文娛產業鏈。

爆款雖好，可是如果無法解決行業對人才的需求，那也不過是一時熱鬧。《以團之名》的首期節目裏，娛樂包裝、話題炒作、矛盾衝突通通缺席，不同以往的製造了一個學習型舞台。

這波“不忘初心”的真實操作，不再追求譁眾取寵式的媒介景觀，而是通過屏幕向觀眾呈現了新生們為夢想拼搏的精神狀態，以及虛心學習、糾正自我的價值取向。

“在他們身上看到了藝考衝刺的情景，謝謝曾經努力的我，以後也請拼下去。”一位微博網友的評論，道出了無數觀眾的心聲。理性的迴歸，賦予了節目更多厚重內容。圍觀者不再沉醉於追星、八卦的快感，獲得更多的是追夢的共鳴——曾經那個即便出醜也勇敢追夢的自己，到何時都不應該被忘記。

開學現場+快樂源泉

《以團之名》用實際行動證明了，不刻意製作熱點、矛盾的作品，照樣能調動觀眾情緒，讓人慾罷不能。其圈粉邏輯在於，真實上演了“大型開學現場＋今日快樂源泉”。

“請務必看以團，妥妥治療喪的良藥啊。感覺像笑點上長了一百個小哥，哈哈哈哈哈哈。”忠實用户雪碧（化名）在硬糖君的羣裏激情安利。

事實上，網上也早已四散相應的視頻cut、段子和表情包，#以團之名 快樂源泉#的話題還登榜熱搜、話題不斷。

百名新生報到、首輪自我評價、教師才藝考核和分班，光聽這流程大家是不是有些熟悉？這不就是咱高考衝刺前的摸底考試和教師輔導環節嘛。

開場簡單寒暄後，很快他們就進入了放飛自我的模式。得知教導主任Seline（任家萱）的點名方式，徹底激活了同學們的拋梗技能。

以“想當班長”“舞齡超過十年”“曾經擔任過隊長”“曾經有過音樂代表作品”等特質來讓學員自我定位，不僅讓觀眾和導師初步瞭解學員的實力深淺，也能幫助其自我認知、建立自信——有時候，你覺得自己是什麼樣的人，你就真的會成為什麼樣的人。這就是“自我實現的預言”。

眾所周知，班級是社會縮影，個體間必然會有差別。眼見越來越多“能力者”被過人特質篩走，似乎意味着剩餘成員身上缺少過人之處。

並非如此！你可能不想當領導、經驗不豐富、而且也沒什麼作品，但你還有幽默天賦啊。

“特殊技能”裏，觀眾看到了《以團之名》的美髮擔當黃正傑；“曾經做過四份工作”裏，大家發現貼膜boy楊宥騰；還有“前面特質都不符合”裏，我們看到了樂觀的“廢柴七子”。

這種直面自我的的勇氣，讓硬糖君回想起高中新生介紹時，總有人會説“我的特點是沒有特點”。而在蟄伏之後，他們又會出其不意秀一把絕殺操作。

隨後的摸底測試和班長競選環節更是笑點頻出。初上舞台的學員，搭配**“不修音、Be real”的狼人節目組**，不免顯得更加表演青澀。雖説沒有驚為天人的才藝加持，但學員們在搞笑、可愛的邊緣瘋狂試探，同樣留下了深刻的記憶點。

一言不合就表演《滿滿的正能量》《改革春風吹滿地》等魔性神曲；“我記住你了，宗贏”“能量哥年度最佳coser”“這小夥吃可愛多長大的吧”等評論層出不窮；當然，面對跑調、走音和忘詞等車禍現場，網友們在笑言“原唱飛來打人系列”的同時，也表示“能夠理解，來這裏就是為了進步啊。”

青春的修行

接受瑕疵，是這屆觀眾最明顯的變化。

坦誠而言，才藝比拼節目能夠引爆年輕羣體熱情，書寫出眾多數據神話，歸因於滿足了受眾的想象需求。

在這樣的腦補境界，受眾儘可能地要求選手完美，因為TA身上投射着自己無法達成的樣子。這種遮蔽性情感依戀雖能滿足粉絲短暫地自我身份認同和精神撫慰，但很難對受眾個人的價值塑造產生正向影響。

《以團之名》則劍走偏鋒。它避開包裝、美化、炒作等干預手段帶來的娛樂效應，扮演着客觀記錄者的身份。不再囿於販賣明星的完美、輕鬆和閃耀，節目的鏡頭大多用以描繪新生們蓄力爆發的過程，讓觀眾在評價、學習和對比之中，見證學員的進步——哪怕沒有足以改變命運的進步，但這就是人間真實。

如此説來，所謂的“團”，既在學員羣體，又在學員和觀眾間。這種深度情感聯結，真正詮釋了“一起拼，更發光”的團體奧義。

追《以團之名》，有的人感受快樂，有的人回憶青春，還有人觀照自我。新生們自我定位的環節，不就是每個人迷茫時的樣子嗎？別人家的孩子總是完美，我們該如何面對、找到自我？

《以團之名》的學員給了我們答案：接受“殘缺”的標籤，然後打破它。

層層篩選後，沒能得到“好”標籤的七位學員，被劃分到“前面特質都不符”的陣營，場面一度氣壓驟降。李子晨短暫低落後，迅速調整心態安慰大家“沒關係”；唐希瑭則表示“我們是不可被定義的”；魏子越直言“我覺得我們已經很優秀了”。

大眾標籤難以覆蓋所有特質，我們大可坦然接受這一切，然後沉心靜氣去找自己的優勢，不斷打磨砂礫變為“驚喜”。

在摸底測試中，魏子越的單獨表演贏得了任家萱、袁婭維、黃曉明等老師的一致肯定，他“天生抖的音色”，也確實給觀眾帶來了與眾不同的味道。

當然，魏子越還有足夠的提升空間，過於緊張的狀態讓他稍顯底氣不足。老師王霏霏給予了中肯建議，糾正了他唱歌時的錯誤姿勢。

而優秀標籤也可能成為一個人的包袱。楊桐作為“曾有過自己音樂作品”的學員，本來穩穩地贏在了起跑線上。然而他在個人表演中也出現失誤。可見“先跑者”也要時刻保持警惕、步履不停。

更為重要的是，除了個體的學習和成長，《以團之名》還顯現了集體的魅力。不同性格的人組成團隊，能夠帶來更豐富的審美體驗。在專家教研室，中戲教師蔣博寧老師評價道，“我覺得這個團隊就很貫徹All for One”。

團隊協作的考核，如同學生時代的“互幫互助小組”。大家為了同一目標，全力發揮自己的優勢，帶領同伴共同追逐夢想，永遠熱血沸騰。

綜藝+

事實上，不光節目中表現出明顯的“學習機制”，在深入瞭解《以團之名》後，硬糖君發現其整個設計都是以打通整個藝人培養全產業鏈為開發點。這無疑釋放了一個重要信號：“全能人才＋整合資源”是競技節目、藝人產業發展的最終歸宿。

“這些孩子未來他們不僅僅要組團，成為優秀的後備力量，他們還要參與演、唱、跳，所以我們更強調他們的專業性。”《以團之名》總監製、阿里大文娛優酷綜藝監製中心總經理宋秉華對硬糖君説。

而為新生們提供任家萱、袁婭維、何展成這樣優質的教師資源，還只是培養新生的部分環節。在整體產業鏈開發上，阿里大文娛旗下酷漾娛樂將承接《以團之名》中團體的運營工作；和節目配套的優酷漫改劇《頭條都是他》也將在節目錄制後期正式啓動拍攝工作，節目相關幕後以及新生成長過程或將成為《頭條都是他》的素材；阿里大文娛旗下IP授權平台阿里魚，對淘寶、天貓等阿里系旗下電商平台品牌商則將進行衍生品開發的授權。

《以團之名》的舞台上，新生奶茶的身份就很特殊。他來自酷漾娛樂，曾經參加過《這就是街舞》和《奇葩説》，此次參加這檔藝術研修教育類節目，無疑會進一步拓寬他才能的天花板，為成為全能人才蓄積能量和經驗。

以往的藝術競技節目，時常面臨“節目完結即巔峯”的尷尬處境，沒有後續配套資源的加持，新生們在火熱一時後又銷聲匿跡。《以團之名》的這波操作，無疑有望解決這種尷尬。

擁有將劇綜內容結合起來打造全新藝人培育內容矩陣的前瞻性戰略，得益於優酷長期專注於優質內容的原創體系。“阿里對大文娛、對優酷、對內容產業投入的決心、信心、耐心都不會改變。”阿里巴巴合夥人、阿里大文娛輪值總裁、優酷總裁樊路遠多次強調。

眼下，在輪番接受了日韓、歐美流行文化浸淫後，國產藝人終於開始成為這一代年輕人的首選。而國產綜藝也走到了向海外文化輸出的新階段，我們的正能量藝人開始全面搶佔海外市場。

在1月21日的節目開放日上，**優酷宣佈《以團之名》在開播前版權已經率先出海，於上週開始在新加坡、馬來西亞以及中國香港地區同步播出。**泰國則正忙着添加字幕，將於2月上線播出。

而此前，優酷已經向海外輸送了《白夜追兇》、《這就是街舞》《這就是灌籃》等諸多優質作品。內容出海，文化輸出，開始成為國產文娛的一種新常態。