中國式家長焦慮：大年三十我陪孩子學到凌晨，逼哭孩子逼瘋教育！_風聞

10年前，大年三十的晚上，我那15歲的侄女，眼睛無神地望着窗台，對着我説一句很恐懼的話：

“姨，我不想學了，想從這窗台跳下去。”

當時她的房間裏，大範圍是漆黑，只有她寫字枱的枱燈還在亮着。

樓下熙熙攘攘，大家都在歡樂地準備着大年三十年夜飯的濃烈氣氛。與這壓抑的環境形成鮮明的對比。

我還依稀記得，年僅7歲的侄兒哭着對我説，為何7歲後的生活如此之苦。

7歲前，他無憂無慮地生活着，想幹嘛就幹嘛，想買玩具就買玩具；7歲後，他迎接地是無休止的試卷、練習冊。每天從早上6點學到晚上12點，一年多來，從未間斷。

除夕夜，他簡單吃完飯，看會電視，就得被催趕進去房間，繼續寫補習班留下的作業。彷彿他的生活就只有：試卷、吃飯、睡覺這三件事而已。

10年後，我以為我們的教育模式會變好。但其實並不是。

一、“二三線城市補課的狂熱

在很多人印象中，瘋狂的補習班模式，應該是一線大城市才會有的狀態。

其實不然，這個瘋狂狀態正在轉移，從而向二三線城市擴散。雖然是寒假，哈爾濱市一些路段的交通狀況並沒有很大改觀。

在商圈、哈工大附近的耀景街、公司街一帶，依舊車滿為患。

為什麼？

從照片上不難看出，即便是寒假，孩子們也並沒有休息，被家長帶着奔波在各個培訓機構之間。而在各大培訓機構前，原本的雙車道只剩下一車道，外側車道完全成了停車場。

為了能讓孩子坐在前排學習聽課，家長們通宵在校外排隊，給孩子報課外補習班。這已經不是一件很稀奇的事情了。

有些家長為了更好提高孩子的學習效率，她們寧願辭職來當全職媽媽。

不僅照料孩子日常的生活起居，而且還要熟悉孩子每一門功課的知識體系、考點難點。

在杭州市的學而思培訓機構中，很多家長都會陪同孩子一起在課堂，邊聽課邊做筆記。回家後帶孩子一起復習，或是講解孩子上課未能聽懂的內容。

家長們進化成為不僅是一羣陪讀的家長，更是無處不在無所不能的超級能手，大到“哪個培訓學校老師有名”、“哪個老師教的學生數學得了滿分”，小到“陪着背英語單詞”。

她們無所不知、無所不能。補課行為瘋狂，即使面對高昂的補課費用，家長們也“勇往直前”。

哈爾濱一家網站最新調查顯示：

初中家長在補課上花費1萬-2萬的最多，佔比為19.7%；其次是2萬~3萬的家長，佔比為17.2%；4萬~5萬的家長佔比12%，3萬~4萬的家長佔比10.9%；費用在5萬~10萬的家長佔到10.7%；補課費達到10萬以上的家長佔3.8%。

而據統計，2017年，哈爾濱人均收入僅為3899元，近一半的人工資在3K-4K之間。毋庸置疑，大多數家長們3個月的工資，都抵不過孩子們一個月的補習班費用。

給孩子補課，是一種成本很高的方式，隨着帶來的家庭負擔也是巨大的。

二、“一線城市教育生存局

一線城市的家長們在教育方面則表現得更為激烈很多。拋開了傳統的課外補習班模式，家長們將突擊點對準更加昂貴的興趣班上面，陷入了一種興趣班王國當中。

在上海，許多中產階級的孩子被一堆又一堆的興趣所包圍着。

有騎馬術、滑冰、學習鋼琴、古箏、舞蹈、素描等等。而每一份興趣班當中，都是一筆價格不菲的支出。

有人在論壇上問：“大家給孩子報興趣班，一年花費多少錢？”

得到的答案是：

而有些家長給孩子報的費用更不止，一年達13萬的都比比皆是。

據有關機構統計：現如今一線城市的孩子，每年報興趣班數量平均為4個，興趣班年花費平均過3萬，養孩子開銷佔月收入比超50%。

2018年有媒體曬出過《中國十大城市生養成本排行榜》，裏面算的是從出生到大學畢業。

北京和上海排在第一和第二，分別是276萬和247萬，三四名深圳和廣州的也超過了200萬，杭州、南京、武漢分列5、6、7，在180至160萬之間，第十名的長春，也超過了120萬。

孩子被媒體稱為“中國式中產階級”的“命門”。

儘管擁有一份體面的工作，有房有車，他們卻被裹挾進你追我趕的報班大軍中，掙扎在不能讓孩子輸在起跑線上與不能犧牲童年歡樂生活之間。

可這又是為什麼？什麼原因驅動家長們對這種行為趨之若鶩呢？

三、“補課＝上民辦＝有出路

在中國，上名校高中很大程度上決定了能否上名校大學！

那如何考上名校高中！民辦初中是捷徑！

我們以上海為例，上海最好的高中是所謂的“四大名校”和“八大金剛”。

“四大名校”即上海中學、華師大二附中、復旦附中、交大附中；“八大金剛”是指南洋模範中學、格致中學、大同中學、控江中學、延安中學、建平中學、復興中學。

2017年上海中招錄取數據顯示：

從表中，我們可以看出，民辦升學質量以壓倒性力量打敗公辦學校。

從初中升入上海名校高中，錄取人數排名前10家有9家是民辦學校，只有一家是公辦學校。而這些所謂民辦初中背後也是依託着重點高中而建的，師資、環境無疑也是碾壓公辦學校。

我們再來看一組2017年杭州中招考試的部分數據：

不難看出，高分段人數上，民辦校絕對碾壓對公辦校。但除了要付出民辦學校一筆不菲的學費之外，很多好的民辦學校也是有很高的的招生門檻。

在杭州市，有些民辦初中學校直接要求，學生要進入有“四大杯賽”的培訓圈，沒有盃賽成績，想上民辦初中很難。

而要進入“四大杯賽”的培訓圈，就得去學而思培訓機構。甚至有一些民辦學校直接在學而思的尖子班或者超常班中挑選生源。

一些培訓機構也會推薦特別優秀的學生去民辦初中。

這樣一來，培訓機構與民辦學校便產生了掛鈎關係，這也就直接驅動家長們對補課的狂熱。

誰又何嘗不想讓自己孩子過得更好呢？是的，報補習班也能從某種角度看出家長們對孩子的教育模式。沒有一種模式是絕對錯，也會沒有一種模式是絕對對的。

那，孩子是否真的喜歡這樣的安排呢？這隻有在家長和孩子多溝通前提下，才能知道答案。我們都希望能提高自己教育孩子的水平。

使他們能朝着更好地方向去發展。

但，行行出狀元。條條大路通羅馬。讓孩子們過得開心。

不就是我們身為父母最大的初衷嗎？什麼叫盼子成龍？什麼叫望女成鳳？

考上清北人復不叫社會龍鳳！精通十八般武藝不叫社會精英！

對未來，充滿希望。對前途，感知光明。對自己，足夠自信。這才是對他們最好的教育！

畢竟，他們也有屬於自己的未來啊！

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