學歷之爭背後，是士兵的集體焦慮_風聞

這兩天劍客推送了高中學歷和大學生士兵的稿子，讓我想起了29年前的“潘曉討論”（不熟悉該現象的劍謎可以百度一下），咱們先不説稿子本身，至少拋開的話題引起了大家的共鳴，建議都參與進來一起討論。

只要能引發思考和參與，這本身就是成功的。如果能對部隊人才培養方面有丁點的助推，就更是一種成功。這裏，也談談我的經歷感悟。

1.學歷標籤不如能力認證

2015年10月23日，我寫的文章《你讓自己患上了“士兵自卑症”！》在劍客推送。當時我提的觀點是軍官和士兵只是身份差異而已，在正視身份的同時，作為士兵更應該加倍努力。別把自己只當個“兵”，小兵也能辦大事，也能成長為兵專家、兵教頭！

無論你是中專生、高中生，或大學生士兵也好，這不過是入伍前我們在地方學習所達到的一個學歷層次而已。並不是説你學歷高，你在部隊成長進步的就更快，就能為部隊做出更大的貢獻。

大家的能力和知識本身就存在差異，你能力強一點，多做一點貢獻，你能力欠缺一些，貢獻的力度就弱一些，這很正常，但我們都是在做貢獻，這本身就是值得被肯定。

學歷提升需要部隊更多支持

我始終希望自己帶的戰士考軍校和提升學歷。先給大家説説我自己的經歷。

我是在地方讀的大專院校，然後入的伍，當了三年的戰士。後來通過考軍校，成為了一名軍官。我通過自己的努力，不僅提升了學歷，還轉變了身份。

給我最大的感受就是，人生有一個質的改變，而且我比曾經的自己對部隊的貢獻更大。

我當排長那會，只要有考學和學習的機會，我都鼓勵和幫助戰士去把握。第一，沒有不想成長進步的戰士，都想提升自己並尋求進步。第二，多數父母都希望孩子留隊並長幹。就拿考學來説，因為我自己是過來人，感觸更深刻，考學很不易的。從關注複習教材，到考試大綱，到日常的督促和鼓勵，我一直陪伴在他們身邊。後來，我帶着全營考士官學校的戰士去參加考試，還專門建了一個“金榜題名”的微信羣，至今大家還時不時交流。

連隊一定要主動幫助戰士們考學，儘量提供一些時間和力所能及的輔導，考學不只是戰士自己的事情，在幫助的同時這也是一種育人的方式。

士兵的學歷和綜合能力素質上去了，日後的崗位工作能力也就上去了，回到連隊後往往都能成為骨幹力量，也利於部隊建設發展，這才是我們需要的人才。

部隊為我們個人成長提供了大舞台，我們成長後就要在各個崗位反哺於部隊的建設和發展。

2.高學歷是士兵羣體的未來

這裏想講一講大學生士兵。我們要正視一點，承認大學生士兵入伍給部隊帶來的好景象。一些連隊骨幹並非大學生士兵出身，不是太瞭解大學生的成長和思維，我們既要承認大學生的優勢，也要引導大學生存在的劣勢，幫助大學生成長。我也遇到一些班長，由於自身知識素養比不上大學生士兵，形成一種偏見，讓大學生士兵在連隊努力的很孤獨，最後選擇了退伍。

班長是直接影響大學生士兵留隊與否的一個重要因素。把適合部隊發展的大學生士兵留住，班長們要多操操心。我希望有一天，當過班長的戰士們很自豪地説：我帶過多少士兵，有多少是大學生士兵，有多少成為骨幹，有多少讀了軍校，有多少拿了什麼獎項參加什麼任務。班長不好當，但你有了這些“吹牛”的資本，你這個班長一定是個好班長。

大學生士兵普遍存在個性化，在部隊這個羣體，你一定要學會融入。你是個大學生士兵，但別把自己當個“大學生”。很多大學生士兵普遍成了連隊的骨幹，訓練場上展風采，政工幹部的好幫手，處處都有大學生士兵的影子。

另一方面，越來越多的士官參謀，士官幹事崗位的出現，包括士兵轉文職，很多士官其實很優秀，很能幹，很努力，雖然走得快，但由於視野和思維等受限，往往路走的不遠。

部隊對高學歷的需要是一個趨勢，包括套改高級士官的時候，是有條件的，希望更多還有機會提升學歷的同志們認識到這一點，不要滿足於自己很能幹，很優秀，一談學歷就覺得自己不具備那個能力，這可不行。我們既要有學歷，也要有能力，這應該是新時代好戰士的標配。