不用微信和QQ佈置作業？那……那就發郵件唄？_風聞

不經琢磨的通知千千萬，這可能是其中一個。

一

孩子已經開學了，説一説“佈置作業”這件事。

前兩天有媒體報道，“將明確教師不得通過微信和QQ等方式佈置作業”。然後評論區開始説“減負又有新舉措”“保護視力有着落”“家長又能鬆口氣”“孩子幸福又快樂”之類。

我快被大家急死了。

每次出台“減負”新聞的時候，我就提醒，減負是減去不堪重負的部分，不是讓你放棄力所能及的努力；每次推廣“快樂教育”的時候，我就提醒，真正的快樂在遊樂場，學習一定要忍受枯燥與繁瑣。

現在還得補一條：當科技已經進入下一站的時候，哪怕把人羣趕回上一站，大家還是得記得往前走。

大家説這條通知是“減負”，我卻看到了許多問題：

**例如，點名“微信和QQ”，就是一件很奇怪的事情。**那我發郵件算不算？用網盤算不算？逼急了用陌陌佈置作業算不算？

有人説，這個“等方式”也許是指所有電子通訊方式。那我再復古一點，寄信算不算？讓課代表手抄算不算？讓家長代表拍照算不算？

“微信佈置作業”這個行為，和在黑板上佈置作業相比，是不是很不堪？是不是很猥瑣？是不是很傷害未成年人？

完全沒有啊。

從實際效用來説，很清晰，能追溯，易查核啊。如果非要糾正，那查的不應該是“佈置作業用什麼形式”，而應該是“佈置了什麼作業”啊。

“用微信佈置作業”屬於科技紅利帶來的生活變化，道理和“用微信支付餐費”沒什麼差別。不合理的超量作業，哪怕是去教室手抄，也是應該減少的；合理的作業，哪怕通過微信，也是應該的。

這有什麼緊張的呢？

二

有家長説，哎呀，發在微信裏，就是讓我們大人看的，讓我們知道孩子有多少作業，讓我們檢查，這是給家庭增負啊。學校把這種事情都扔給家長，這是學校不負責啊。

我又快被這些家長急死了。

你們都是孩子的爹媽，知道孩子有多少作業，檢查孩子有沒有做完作業，難道不應該嗎？

我發現有些家長很有意思，動不動就抱怨“學校把教育的事情推給家長”，對檢查作業、輔導作業這些事情怨氣沖天，認為“這是學校的責任”——學校負責教書育人，你就負責吃飽喝足，你是孩子的父母，還是飼養員？

**學校教育和家庭教育一直是互相配合、相輔相成的部分，也一定有交叉的部分。**如果家庭作業全部讓家長批改、評分，老師看也不看，你抱怨確實有幾分道理，畢竟術業有專攻；但如果只是檢查孩子有沒有做完，你就怨氣沖天，那就是屬於維權過度。

還有人説，現在都是老人帶孩子，微信看不懂啊。老人看不懂你可以教啊，教不會可以轉述啊。你幹嘛要讓爺爺奶奶在微信羣裏對接作業呢？有了孩子之後，你的時間一定沒以前那麼自由，一定要騰出時間去帶孩子、教孩子的啊。哪怕你説生活所迫，要掙錢養家，你也得騰出來啊。

如果你不想花費這個精力，那就不該當家長啊。

三

最後腹黑一下。這個主管部門即將出爐的新舉措，是對若干政協委員提案的答覆。

委員的孩子，就算不是個個含着金湯匙，讀書就業的道路也大概率比普通人要平坦一些。運氣好的話，哪怕不檢查作業，甚至不做作業，人生都會比常人順利一些。

你把委員拖到家長羣裏，委員大人可能也不勝其擾。萬一有人私聊加好友呢，萬一有人託掛號看病排隊拿地呢，那都是很煩的事情。人家平時都是籤“同意”的，你一個小學老師，讓人家回“收到”，人家的面子往哪裏擱？人家哪裏有時間檢查？這不是信息騷擾嗎？

所以，他當然覺得，“用微信佈置作業”的行為應該被禁止。

但是，我們普通孩子的普通家長就沒這本事。要是孩子記的語焉不詳，我們自己都在羣裏問：今天作業是什麼？

再退一步説，你改成“不佈置超過考綱的不合理作業、不佈置需要家長批改的作業”也比“不用微信佈置作業”強啊。如果飯是餿的，你換碗有什麼用？

不用微信佈置作業又不是沒作業。

你不讓老師發，我只有跑到學校，到黑板前去抄了呀。