我走過最長的彎路,就是不懂套路_風聞
栩先生-栩先生官方账号-微信公众号:栩先生(superMr_xu)2019-02-24 11:06
文 | 馬爾文 李栩然
首發 | 栩先生(ID:superMr_xu)

這兩年,我寫過不少與成長相關的話題。
這也讓我一直在思考,與“成長這件事”本身有關的一些問題。比如説,怎樣才能真正地持續成長?
今天的文章,就是對這個問題的一次思索。
道理其實很簡單,但可能並不容易做到。
01
實習的時候,當過一段時間記者。
説起來好笑,當時我其實連自己合不合格都不知道。
先是覺得自己挺不錯。
一般來説,單位的實習記者需要跟着一名老記者學一兩個月,之後才能獨立做報道。
我只跟着學了一個禮拜。
因為,老記者請假走了……
我很無語。沒辦法。只能硬着頭皮自己做報道了。
於是第二天就去獨立採訪了。採訪完回到單位,寫好報道拿給領導審,心裏非常忐忑。
沒想到,領導看完後説:喲,不錯啊你,上手這麼快。
但好景不長。這種迷之自信持續了沒幾天,我的情緒急轉直下,轉而開始嚴重懷疑自己的水平。
因為,部門新來了一位主任。他有一個特點——要求非常嚴格。
以及第二個特點——很,會,罵,人。
主任來的第一天,我聽到他辦公室裏傳來哭聲,女記者的哭聲。
10分鐘前,這名女記者走進主任辦公室,找他審稿。
被罵哭了……
我不怕罵,但也飽受新主任的打擊。有好幾次,主任罵完我之後,斜着眼睛問了我同一個問題:你,學什麼專業的啊?(潛台詞:你TM會不會寫東西啊)
這是在拐着彎罵我啊。
我很鬱悶。雖然我模模糊糊意識到了自己報道里的一些問題,但始終不是特別清楚,問題的根源到底在哪裏?
直到有一天,主任改完我的稿子,一邊微微點頭一邊不經意地説了一句話。
主任説:“不錯,有套路了”。
正是這句不經意的話,卻讓我瞬間有種豁然開朗的感覺。
對啊!問題的根源就是套路啊!這麼明顯的事,我怎麼一直沒意識到呢。
然後我就開始想,我做的那些新聞,大概無非就是這麼幾類:正面報道,批評調查報道,突發事件直播報道,日常事件報道,人物報道等等。
我的報道水平為什麼時好時壞?説白了,不過就是因為不知不覺地摸清了某些類型報道的套路,而不清楚其他類型報道的套路。遇到懂套路的報道,就做得好。遇到不懂套路的報道,就做得費力不討好。
而實際上,每一類報道,必然都有它的實戰套路。這套路,書上不一定能學到,但真要想觀察總結,也沒有那麼難。
主動意識到“報道套路”這個概念之後,我慢慢發現,我的報道水平開始一點點地上路了。
02
雖然“套路”這個詞今天已經被段子手們玩壞了,但我還是得説,套路太重要了。
掌握套路,才是持續成長的基礎。
這個道理很簡單,但往往容易被忽視。
我們喜歡聽的,往往是一些好聽的道理。
比如有句非常流行的話:興趣是最好的老師。這話好聽,也有些道理。但實際上不能偏信。只靠興趣,實際上遠遠不夠。
從高中到大學,我對寫作都很有興趣,也花了不少時間來學習。
但畢業後正式進入一家國企開始寫東西,我才深深體會到了什麼才叫做“絕望”。
我第一次寫的文章給領導,標題叫《關於XXXX的請示》,全文大概幾百字。
最後領導給我的花臉稿裏,我原來寫的內容只剩下兩個字沒改——“請示”。其他的,連標點符號都改了。
領導改完後,意味深長地對我説了一句話“你這文章寫的還是學生氣,沒有上道。”
問題是,什麼才是“道”啊。這可不是念幾句“道可道,非常道”就能領悟出來的。
於是,我花了很多時間來研究單位裏已有的那些文字材料,什麼講話、什麼請示、什麼方案、什麼報告,只要是領導認可的,我能找到的,我都拿過來看。
看了一段時間後,明白了:所謂的道,其實就是套路。
每家單位有每家單位的文風,每種文體有每種文體的要求,甚至連某件事都有對應的表述詞彙,説法。你如果不這樣寫,就會非常突兀。
而這個東西,光憑興趣是不夠的,你需要長時間的去學習、去琢磨、去試驗,直到你真正地掌握了套路,然後,再在這基礎上按照你的能力、風格進行改進創新。
每個單位裏,寫文稿的“筆桿子”,就是這麼一代代傳承下來的。
03
不只是應用文寫作,即使在最需要興趣和才氣的文藝創作領域,套路的作用也非常重要。
在美國等地,很多高校都設有“作家班”:專門教學員如何寫小説、詩歌、話劇等文藝作品。當然,學員往往已經很有潛質。作家班裏面很重要的其中一項課程內容,就是教你解決一些“技術”問題:比如説怎麼設計對話,怎麼描寫場景,甚至如果寫卡殼了怎麼辦……
這些技巧可以幫助作家即使在狀態一般的時候,也能維持較高的“生產”水準。
認識到套路的作用後,我甚至覺得:掌握套路,才能幫助我們培養真正的興趣。
因為大多數情況下,興趣都不是天生的。我們越擅長一件事情,往往會對它越感興趣。而要想真正擅長一件事情,就必須掌握其套路。
經過切身體驗和觀察,我慢慢形成了一種觀點:不管什麼領域,業餘與專業的一個根本區別,就在於有沒有套路。
比如乒乓球,業餘的人打起來就是橫來豎去那幾板,而專業的會根據你的特點,研究你的正手、反手能力,不斷變化發球,上旋、下旋、側旋,來判斷你對旋轉的應對。
等真正打起來,套路就更多了,前三板、搶攻、高吊弧圈、前衝弧圈、擺短、搓長……總有不同的套路適合你。
那些業餘選手無論打野球多厲害,一碰上專業選手立馬“原形畢露”。
所以,我意識到:如果“個人成長”是一個領域,那它肯定也是有套路的。
這也是我今天寫“套路”這個話題的原因所在:
——在成長路上,我們不應該只是玩票選手,我們需要掌握套路,變得專業。
——我希望我的寫作,能幫助你一起掌握這些成長套路。
——在今後的寫作中,我會從不同的角度,持續豐富這組“套路”裏的“清單”。
話説回來,那麼,套路到底應該包括哪些內容呢?
我覺得至少應該有三個關鍵詞:基本原則、模塊知識、持續踐行。
04
第一、基本原則。
自然科學都有一些基本原理:例如數學的公理定理,經典物理學的牛頓三大定律。
人文社科同樣有基本原理或規則。學中國古詩,得掌握對仗、押韻、平仄。學經濟學,曼昆的《經濟學原理》一開篇就會扔給你十大經濟學原理。
個人成長領域,也要建立一些基礎的認知觀念。比如説:工作、朋友、金錢、性格,這些和成長密切相關的概念,該如何看待?再比如:選擇影響命運,那選擇時應該遵循的標準有哪些……這些話題,可能我都會一一涉及。
不掌握基本原則,很可能一開始的前進方向就錯了。但是,很多人真就有意無意地這麼一直錯下去了。比如説我就知道不少古典詩詞愛好者,一輩子寫了很多詩詞,甚至出了詩詞集。但是……詩詞卻不按格律來。寫的再辛苦,恐怕也只能稱作“打油詩”。
我相信,類似情況絕不是少數。
第二、模塊知識。
在基本原則的基礎上,需要清楚學習內容的模塊,掌握模塊中的關鍵知識。
我們從小學到大學,每門課程的學習基本都是模塊化的。書本和老師幫我們劃好了模塊。比如説英語每個題型需要不同的能力,就可以劃分為聽力、閲讀、完形填空、作文等。比如説地理,可以分為人文地理、自然地理。
模塊的權重可能也不同,閲讀肯定比完形填空高。
模塊與模塊之間的關係也不一樣。例如,英語的各個模塊之間,其實關係相對近,相互影響的地方多一些。而地理的兩個模塊關係就相對遠點。人文地理學砸了,自然地理照樣可能拿高分。
個人成長中面對的問題也可以劃分模塊。比如説有對自我的管理,有對關係的管理,有對事物的管理……我們不需要都精通,但我們至少得掌握一些關鍵知識;熟悉一些權重大的問題;並且,避免一些可能致命的缺陷。
第三,持續踐行。
踐行的重要性不需要再多説。路還長,我們會一起邊走邊聊。最後,我只想在這裏分享一段與踐行有關的話,來自我的一位大學老師。
這些年來,我越來越覺得老師的這段話,體會很深。
老師説:《易經》講“天行健,君子以自強不息”,很多人印象最深的,都是“自強”兩個字;但是我覺得,真正重要的,卻在“不息”。
成長一定不是一帆風順的。處在低谷的時候,我也曾經懷疑,我的人生到底會是起起落落,還是起起落落落落落落呢?
幸好一路堅持走了下來,不曾停息。
—— END ——
本文轉載自公眾號栩先生(ID:superMr_xu)。作者李栩然,知乎個人成長、職場乾貨領域50萬贊答主,微信上最會寫毛澤東的人。特別擅長將個人成長乾貨與歷史人物故事相結合,觀點獨特、內容有趣,每一篇閲讀都是十萬+。喜歡他的文字,想閲讀更多關於毛主席的文章,推薦同步關注他的個人微信公眾號“栩先生”,後台回覆“毛澤東”或“犀利時評”,一定不虛此行。
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