“虎媽式”教育真的好嗎?_風聞
一然-别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿2019-02-26 14:10
2011年,美籍華人,耶魯大學法學院教授蔡美兒,出版了一本書:《虎媽的戰歌》,書中提到了蔡美兒對女兒的十項要求:比如不準在同學家留宿,不準看電視或玩電腦遊戲,每門功課至少得到A,還講述了她不準女兒在練琴時喝水上廁所以求得突破等經歷。
虎媽式教育的規矩:
◆ 不準在外過夜
◆ 不準參加玩伴聚會
◆ 不準參加校園演出
◆ 不準抱怨不能參加校園演出
◆ 不準看電視或玩電腦遊戲
◆ 不準擅自選擇自己喜歡的課外活動
◆ 不準任何一門功課的學習成績低於"A"
◆ 不準在除體育與話劇外的其他科目拿不到第一
◆ 不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器
◆ 不準在某一天沒有練習鋼琴或小提琴
這些規矩裏面有非常濃重的中國特色,嚴格要求孩子按照指定好的目標努力,不能鬆懈和半途而廢。但是這一系列的不準是蔡美兒基於美國學校的情形來制定的,因為美國課餘時間多,作業少。所以這與中國傳統的直升機式教育是有差別的,是一種新型的中西合璧的教育方式。另外,據蔡美兒的訪談,她提出中國讀者誤解了她的十不準,如果她的孩子在中國,她會指定孩子要有固定的玩耍時間,讓孩子有更多時間發展別的愛好。因此,虎媽式教育重點是培養孩子的全面發展,還有獨立自主的性格和能力。
美籍華人利用東方教育方式管教孩子引起爭論。

在美國,《時代》雜誌、華爾街日報等媒體進行專題報道,討論者的主題從子女教育方法、中西方文化的差異,甚至上升到中美國家間的競爭。有美國讀者評論説,蔡美兒的做法是虐待兒童,但也有不少美國家長表示,西方人應當借鑑這種嚴格的管教方式,並坦承自己也是"虎爸虎媽"。
這本書在中國國內同樣引起了爭論,一些網友認為,孩子的價值觀尚未形成,嚴格教育和競爭意識對孩子的成長有好處。但也有不少網友表示虎媽的教育並不能代表中國教育,在中國有很多理性、寬容、智慧的母親,她們會用更容易被接受的方法來走進孩子的心靈。也有人認為,其實無需爭辯是中西方誰的教育理念更先進,我們應該兼收幷蓄,在"批評太多"和"表揚太多"中尋找平衡點。
蔡美兒的對孩子的教育方式被稱為“虎媽式教育”,這種虎媽式的教育真的好嗎?
有人認為認為虎媽式教育利大於弊。有壓力才有動力,高壓式教育能帶來壓力,壓力也就變成了動力,鍛鍊了你的耐力,又鍛鍊了你的腦力,對你的身心都受益匪淺。
並且,高壓教育的環境存在,孩子才總是想做得更好,總是想要出人頭地或出類拔萃。 所以高壓式的教育是挖掘自身潛力的工具,孩子為此不斷去努力去拼搏,這樣孩子的意志和毅力就會不斷增強,充分發揮自己的潛能。
雖然有壓力才有動力,但是過度施加壓力反而適得其反,近年來,孩子因為壓力過大而自殺的事件比比皆是。虎媽對她的孩子過於嚴格,並不是説她的教育方式完全不可取,而是對於孩子的教育問題應該有一定的限度,不能過於偏激,否則,有可能會使孩子沉浸在恐慌之中
虎媽式教育過度限制了孩子的自由,從而限制了孩子在其他方面的發展。同時,父母應該尊重孩子的權利,讓他們度過一個無憂無慮的童年。
父母應該注重孩子的全面發展,賦予他們足夠的時間,以便於孩子開發課堂外的潛能。對於孩子的教育問題應該用適當的方法,對症下藥。