超齡學習十字路口：一場奧數起跑線爭奪賽_風聞

文/鋅刻度記者  羅世浩

編輯/陳鄧新

1.小學三年級的奧數題已經要求解答等差數列的問題，現在不打好基礎，連參加重點中學筆試的資格都沒有。

2.通過層層篩選才能到的奧數班學習，在週末也有大量家長排着隊等候交錢。

3.不管是新東方還是學而思的奧數班，其本質是超齡學習，這也是所有教育機構的殺手鐧。為了能上一所好的中學，很多家長甚至在幼兒園就將孩子送到培訓機構超齡學習奧數。

雖然全國各地教育局對小升初奧數考試三令五申的禁止，但如今大多數名校仍然將其作為考核的重要標準。為此，大多數小學生從小學三年級就不得不開始學習高年級的內容，甚至是“雞兔同籠”、“等差數列”等涉及到初高中的課程內容。

每個家長都不想讓自己孩子輸在起跑線上，關於起跑線的定義，家長們眾説紛紜。但唯一可以確認的是，在這場關於起跑線的爭奪賽中，家長和孩子們共同陷入了瘋狂的漩渦。

1/不打好基礎，參加重點學校筆試資格都沒有？

開學前最後一個週末，何雅琴（化名）被鬧鐘驚醒，手機顯示時間剛好7點30分。為了讓孩子能在奧數培訓班裏坐到靠近講台的位置，她必須搶在其他家長前面支付培訓費用，因為學費支付的快慢，決定了孩子在培訓班裏的座次順序。

繳費順尋決定座位順序

當天8點剛過，何雅琴進入支付頁面支付，結果顯示自己並沒有進入前三名。她對結果並不滿意，雖然一個班總共只有20來個孩子，但既然交錢去學習，就想佔到最好的資源。

按照何雅琴的説法，老師會因為班裏位置的順序影響對學生“關照”的程度。除了奧數外，英語培訓班的繳費也需要重複剛才的操作。

何雅琴的孩子汪瑩上小學三年級，為了孩子的教育，她現在全職負責孩子飲食起居以及陪同上培訓課——她為汪瑩量身定製了一套從週一到週五的培訓課時間表，圍棋、鋼琴、跆拳道等，甚至週六幾乎都紮根在培訓機構了。

其中，何雅琴最重視的，是連着上整整4個小時的奧數和英語。

“如果現在還不學奧數，將來不可能有機會考上省重點的初中。”3月上旬，何雅琴看着某培訓機構的奧數題目説道：“小學三年級的奧數題已經要求解答等差數列的問題，現在不打好基礎，連參加重點中學筆試的資格都沒有。”

何雅琴算了一筆賬：“現在每天多學一道奧數題，到五年級就可以將考試內容全部學完，六年級可以進行全面複習，會比同齡人領先整整一年。”

即使如此，孩子每一次在培訓班裏的奧數考試成績都讓何雅琴揪心，考得不理想便會幫孩子將知識點記下，在練題時多練幾次；考得理想也會緊張，希望每一次都能考好，因為後面還有一大羣的追趕者。

“以前學奧數的學生，都要求有一定的數學天賦，現在完全不一樣，只要對中學有要求的家長，幾乎都讓孩子學習奧數。”一位新東方小學奧數老師介紹。

2/刷題，超齡奧數的重要方式

馬元豐則相反，他是自己要求學奧數的。馬元豐就讀四年級下半學期，家裏人對他的學習並沒有太高要求，他在班上成績也還不錯，四年來，從沒在任何培訓機構學習過奧數。

但四年級上半學期開始，馬元豐發現自己與身邊同學沒有了共同話語，很多同學談論的是奧數解題技巧，探討“牛吃草”“雞兔同籠”等問題。為了能與同學們“正常”交流，馬元豐回家非要母親為他報名去學習奧數。

由於學校的教學內容與奧數內容幾乎沒有關聯，培訓班老師建議降級學習，即先在三年級的奧數班學習，如果進步快，效果好可以跳着學，但這需要付出更多時間。

馬元豐不同意降級，為了跟上奧數班進度，他每天下午放學後在培訓班一對一強化教學，回家刷題到晚上十一點，早上六點起牀背解題公式，通過這樣的方式勉強跟上了奧數班的節奏。

可是一學期下來，馬元豐從一個健談的小男孩變成了一個半天不説一句話的“悶墩”，父母擔心有抑鬱傾向甚至專門去看了心理醫生。“長期缺乏睡眠，對外界感知能力減弱了。”心理醫生建議馬元豐減少刷題時間，保證睡眠時間和質量。

在旁觀者看來，馬元豐在奧數上瘋狂的刷題方式影響其性格培養。但為了跟上奧數學習進度，為了拉近同其他同學間的距離，他並沒有其他選擇。

 行遠班測試頁面

其實，無論是家長報名，還是學生主動，其目的都只有一個——在小升初時，有資格報考重點初中班級。

小雨就是如此。2月底的一天，他一邊啃着漢堡，一邊尋找自己的新東方行遠班筆試教室——這天，他剛結束完鋼琴培訓課程，就被爸爸匆匆帶到新東方參加考試。

五年級的小雨，一直是奧數班裏的數學優等生，是父親的驕傲，但在父親看來孩子學習進步離不開自己的悉心教導。

每天晚上小雨從培訓班回家，第一件事就是將當天奧數培訓班知識點向父親講述一遍，然後才開始做作業，除了老師佈置的作業之外，父親要求的奧數拓展練習也是必須在當天完成的任務。

完成學校作業小雨只需要1個小時，加上奧數培訓班的任務，小雨往往在晚上10點左右才能做完。在父親看來這樣高效的學習方法，是小雨成績名列前茅的重要因素，對眼下的小升初重點中學考試，父親對小雨有十足的信心。

“奧數內容都是超齡的，要讓小學生完全理解初中數學內容很難，大部分學生做不到。”新東方教育機構的一位奧數老師解釋道：“現在孩子們的學習方式也只是掌握例題，熟背解題公式，用公式進行套解，所以刷題很重要。”

從記者調查來看，超齡學習對現在小學生來説，很多時候已經司空見慣了。只是，當一個羣體集體陷入瘋狂時，當家長期盼與孩子的未來緊緊捆綁在一起，周圍的人便不會再懷疑。

3/培訓機構的連環套

2月25日，中小學開學的第一天，新東方小學部的等候大廳已經站滿了來接孩子的家長，前台諮詢電話鈴聲響個不停。

家長星期天排隊交錢

“這還只是第一波接孩子的家長，兩個半小時後又會有新的一批家長前來。”新東方前台工作人員告訴記者：“新東方接待大廳從來沒有空閒的時間。”

這波學生被家長接走，剛空出來的教室又迅速被下一波學生填滿——所有孩子們坐下後並沒有交頭接耳，而是拿出奧數習題開始練習。

“不是交錢就能上新東方的奧數培訓班。”記者向工作人員諮詢奧數班課程時，工作人員表示，“入學前必須要做測試，達不到要求就只能降低‘檔次’學習，每過一段時間都會再測試，合格了才會‘升級’到奧數班學習。”

通過層層篩選才能到的奧數班學習，在週末也有大量家長排着隊等候交錢。

“新東方根本不用自己去招生，在開學季時家長們都搶着交錢。”新東方前台工作人員向記者透露，“所有課程都緊密相連，如果這學期的奧數課程沒有報名成功，對孩子的系統學習肯定有影響。”

“所以只要一開始選擇了新東方，那麼接下來的幾年基本上都會在新東方完成課程培訓。”工作人員表示，如果去其他培訓機構需要重新熟悉老師的教學風格，這對小學生來説是一個不小的挑戰，更何況奧數本身就是超齡學習。

在學而思教育機構，記者發現所有家長都允許進入教室內進行旁聽。“這是我們學而思的特色，為家長在教室後排專門留有座位，家長可以全程陪讀，”學而思課程顧問張老師告訴記者，“很多家長都贊成這樣的做法，下課後可以更好的幫助孩子複習，也能監督孩子上課的質量。”

學而思培訓機構

 張老師向記者透露，“學而思的座位安排是先到先坐，如果想坐到前排的就需要提前十幾分鍾，這點和新東方完全不一樣。”

許阿姨因為晚到發現教室後排的座位已經坐滿，為了不影響孩子上課，選擇在大廳等候。當記者向前台詢問收費情況時，許阿姨主動向記者透露：“學費都是半年交一次，現在是春季班，學費在寒假班時就已經提前交過了，而暑假班和秋季班一起繳。”

“這樣學而思在總價上可以優惠兩百多元，其實家長並不在意這兩百元的優惠，最主要是如果不繳，孩子的名額就不保留，可能就會換到其他班其他老師，甚至換到另一個教育機構。”許阿姨透露道：“身邊的同齡孩子都在到處報名培訓班，我家孩子如果不學那就落後別人一截。”

實際上，從記者瞭解來看，近年來各地教育局，多次三令五申，嚴禁小升初與奧數掛鈎。現實是，“學校指示也是要求減負，但孩子要想上一所理想的中學，就必須在小學二年級就開始學奧數，不然上不了。”

面對激烈競爭，幾乎所有家長拼命幫孩子報名培訓班，調好鬧鐘準時繳費，有些甚至全程陪太子讀書。家長們瘋狂的尋找名師，幫孩子找最新的奧數題型，在家長羣裏沒日沒夜地在羣裏分享討論奧數學習方法。

一位教育界人士表示，不管是新東方還是學而思的奧數班，其本質是超齡學習，這也是所有教育機構的殺手鐧。為了能上一所好的中學，很多家長甚至在幼兒園就將孩子送到培訓機構超齡學習奧數。

這背後同樣是家長付出的巨大費用。

記者為此算了一筆賬：新東方培訓機構春節班與秋季班單科培訓費用分別為1400元左右，暑期班與寒假班培訓時間相對較短，費用分別為1000元左右。如果要系統學習新東方所有課程，一個孩子一年的單科培訓總費用超過5000元。如果是語數外三科，總費用為超過15000元，這還不包括在五六年級每個培訓機構幾乎都有的集訓班費用。

“這是一個暴利且潛力巨大的產業。”重慶一位小型教育機構創始人躊躇滿志地表示：“教育是剛性需求，幾乎所有家庭在孩子身上都捨得花錢，現在的關鍵是誰會賺到這筆錢。”

新東方和好未來，處於這個金字塔產業鏈的頂端。

新東方2018財年第四季度財報顯示，淨收入逾7.01億美元，同比增長44.1%。其中，K12業務增勢猛烈，同比增長約52%，學生報名人數約為205.8萬人，同比增長44.9%。並且，在新東方全年財務業績上淨收入達24.47億美元，K12業務全年收入增長約46%，貢獻總收入約59%。

好未來（學而思母公司）公佈的2019財年第三財季未經審計財報顯示，好未來第三財季營收5.86億美元，同比增長35.3%；歸屬於好未來的淨利潤為1.238億美元，同比增長204.5%。並且在 2019財年每季度平均學生人次從上一財年同期的約1,611,290增長到約3,171,150，同比增長96.8％。

“K12業務幾乎撐起了新東方全年收入增長的一半。”重慶某教育機構創始人張志剛分析，“我國K12教育行業的生態結構呈金字塔型：新東方、好未來雙巨頭居於金字塔最頂尖，學校生源也將出現明顯擴張，也就是説教育機構的春天將會再持續很長一段時間。”

4/超齡奧數的劇場效應

看電影時，當第一排觀眾起身觀看，後面的觀眾也不得不照做。現在小學生超齡奧數學習也是如此，已不再是小部分人的遊戲，演變成了大面積的瘋狂。 

重慶某小學劉校長：

送孩子去學奧數和孩子真的願意學奧數，有時候隔着一條溝。

 劉校長表示自己的學校嚴厲禁止瘋狂學習奧數的行為：要根據孩子實際情況而定，有的孩子連課本上現成的內容都沒弄清楚，就去學奧數，結果往往是不僅沒能拓展孩子的思維，反而會擾亂他的思維模式，而且奧數超齡學習太難會打擊很多本來對數學有興趣孩子的積極性，教育要以興趣培養開始，保持孩子們對於未知的好奇心。” 

劉校長解釋，學習這件事還是要多傾聽孩子的聲音，孩子是學習的主角，送孩子去學奧數和孩子真的願意學奧數，有時候隔着一條溝，如果孩子主觀不能動，即便送孩子去學，也未必有收穫。

 新東方中學部數學錢老師：

 從小學習奧數的動機不純，單純刷題套公式，使得很多學生已經喪失了舉一反三能力 

“現在已經出現了一種現象，從小刷奧數題考上省重點中學，但上初中後數學學習成績反而是很差的，”錢老師解釋，“因為從小學習奧數的動機不純，單純刷題套公式，使得很多學生已經喪失了舉一反三能力，” 

錢老師表示，在最近的羅馬尼亞大師杯數學競賽中，中國隊只取得第六名成績，無一枚金牌，在很多人看來是禁奧令造成的，其實大家都知道，恰恰相反，大面積超齡學習奧數是其最主要的原因之一。

 廣西某高校從事教育心理學呂老師： 

校外瘋狂增長的培訓班也助推了小學生超齡學奧數的風氣

 “奧數是一種超前教育，是屬於學齡階段的特殊教育，奧數本身並沒有錯，對孩子智力開發是有幫助的，但通過奧數進行選拔，通過瘋狂刷提的方式對孩子的成長並不理想，”廣西某高校從事教育心理學的呂老師告訴記者，“校外瘋狂增長的培訓班也助推了小學生超齡學奧數的風氣，近日就有人大代表提出堅決取締不合規的校外培訓班，這樣也許才能讓超齡的奧數學習有所改變。 

事實上，只要通過奧數選拔的方式存在，那麼這場瘋狂的超前學習將不會停止。 

“每場比賽一定會有一個勝者，為什麼不是我呢？”