公立教育變壞，從“減負”開始_風聞

大家好

我是烏鴉上尉

昨天，有個叫花千芳的作家

在微博上發表了一段

説學英語無用的論斷

引起了大家的熱烈討論

連王思聰都下場和他展開了“罵戰”

這位作家言之鑿鑿地説：

英語是一項廢物技能

浪費了我們無數人力財力

犧牲了孩子們寶貴的童年

還説為英語吶喊的人

無非是行業從業者

和**“一部分思想上自我矮化的奴隸”**

還説在學英語這個問題上

部分所謂精英的目光短淺暴露無遺

這番言論實在是把我雷得外焦裏嫩

好在我點開評論

看到大家的留言之後

發現大多數網友還是理智的

就現在來説

英語依然是國際通用語言

找工作、評職稱很多地方

都需要考慮你的英語水平

會一點英文總是好的

如果覺得英語分數比理化生還高不合理

可以考慮適當降低英語

在考試分數中的比重

但不學簡直是給自己挖坑

其實，最近近幾年來

像英語無用這樣的言論

還發生過好幾波

比如有人説學物理沒用

電器又不用你來修

學數學沒用，買菜用不上

學化學沒用，也用不上

那還學它幹嘛呢？

總而言之一句話：

我覺得太難的學科都沒用

**平時用不上，**別學了吧

還可以美其名曰——“減負”

但是，發達國家早已經證明了

長此以往這樣減負

減到最後只有一個結果：

社會兩極分化越來越嚴重

精英階層越來越優秀

而底層老百姓卻越來越反智

就拿精英教育做得最好的美國來説吧

現在美國的底層人

因為讀書讀少了

要多反智有多反智

還喜歡鼓吹讀書無用論

比如，幾年前有個冰桶挑戰

大家肯定都知道

這是人們為了表示

對“漸凍症”人羣的關心

發起的一個接力挑戰

把一個水桶裏的冰塊和冰水

譁一下倒自己頭上

把過程拍成影片上傳

但是在這事之後

西方的社交網絡上

有一幫吃飽了撐的青少年

發起了一個**“開水挑戰”**

開水挑戰的操作十分簡單

就是把水燒開

然後趁着水還在沸騰的時候

從頭頂直接澆下來！

我覺得但凡是個正常人

都知道給自己澆開水是會燙傷的

但是美國的底層青少年都表示****

這挑戰好有意思**！**

然後紛紛開始燒水！

比如這位小兄弟

帶着手套端起滾燙的熱水鍋

一把澆到了自己的頭上！

還有一位沙雕同學急不可耐

直接從灶台舉起了鍋

往自己的頭上就是一扣

這些青少年真的以為澆開水很酷

就像澆冰水一樣

只會“稍微”難受一下

義無反顧地走向了作死之路：

當然，他們最後無一例外

都被開水燙傷了

嚴重的甚至皮膚都脱落了：

除了給自己澆開水以外

他們有一段時間還流行吃洗衣球

事情發生在2012年

汰漬公司推出了一款

長得很好看的洗衣球

洗衣球含有乙醇、過氧化氫 、聚合物

吃了以後會中毒

裏面的鹼性物質會燒傷食道

嚴重的甚至會致死

任何受過正常教育的小孩子

都知道這玩意兒是不能吃的

然而，在美國吃洗衣球

也變成了一項挑戰

大家會吃它的原因是啥呢

“你看這個球多萌啊

吃了它我也是個****寶寶啦”

當然，他們吃完後的反應也無一例外

都是咳嗽——嘔吐——送醫院

還有什麼肉桂粉挑戰啊

防彈衣挑戰啊

喝漂白劑挑戰啊

歐美國家底層年輕人中間

種種奇葩到家的挑戰數不勝數

其實，這種種奇葩事情背後的原因就一個

書讀少了，無知

如果天天忙着讀書學習

就沒這麼多破事兒了

而美國普通人之所以書讀少了

就是因為中了所謂“素質教育”的毒

一味給教育、給孩子“減負”

把好好的公立學校

做成了一筆爛賬

美國有一部紀錄片

就講述了這個問題

叫做**《等待超人》**

曾經，美國的公立教育

在全世界都是很優秀的

20世紀，美國公立教育

足足培養了10位總統

100位諾獎獲得者

還有數不清的高官

然而，從1970年開始

美國的公立教育突然就變樣了

因為公立教育碰上了難題

——缺錢

培養一名學生的成本

從最初的每年4300美元

漲到了9000多美元

雖然理論上説

再窮不能窮教育

可實際上，每次要省錢時

教育是第一個被政府砍掉的

因為政客們盤算過

所有的開支大頭裏

減福利，自己選票不保

減軍費，軍火商金主爸爸

就不會支持自己參選了

唯獨教育，看成效需要時間

每年挪用一點

真是神不知鬼不覺

錢少了，聘請老師就難了

買教材的錢也沒有了

那教學內容也就要跟着砍了

配套的教學設施也要砍了

就這麼東砍一刀西砍一刀

不斷“減負”減下來

最後美國的公立學校

變成了什麼樣子了呢？

有錢人掏得起數萬美元的學費

把孩子送進"私立學校"

沒錢的普通羣眾

只能選擇學費較低的“公立學校”

藍色：公立學校；紅色：私人學校

這幾年由於貧富差距拉大，更多學生去了公立學校

收取高額學費的私立學校財大氣粗

校舍、運動場等基礎設施

不惜投入巨資

硬件上就碾壓公立學校

而公立學校上課的時候

甚至沒有統一分配的教材

學校不發課本給孩子

學生在課堂上做什麼都可以

聊天、打架、酗酒，甚至吸毒

而老師就在講桌上

翹着腿在看報紙

一句話也不講

到了點就自己下課

家庭作業？這是什麼東西？

稍微有點良心的老師們

摸索出一套方法叫“快樂教育”

上課各種做遊戲、玩耍

好把學生哄住別鬧事

因為公立學校對老師要求不嚴

很多地方出現了初中老師

卻僅僅只有“小學教學執照”的事

**30%**的公立學校數理化教師

甚至都沒有主修過這些學科

也沒有相關教學資質

這樣水平的老師

還是以一個極不負責的狀態教學

你能指望學生學到什麼？

所以，不少美國初中生畢業後

連帶正負號的四則運算都不會

分數加減法簡直要了老命

如：考試不及格還洋洋得意的公立學校學生

而且，哪怕這些老師

一分鐘的課都不上

他們也會照樣領得到工資

因為沒有任何硬性的考核指標

來衡量老師的教學質量

再加上教師工會的存在

就算老師教得再差

你也不可能把老師炒掉

你去炒他們，工會就會跟你鬧

美其名曰維護老師的權利

這些連一分鐘課都不會上的老師

能受到最嚴重的處罰

無非就是從一所中學

被調到另外一所中學罷了

所以，在這樣的教育下

公立學校出來的學生

知識水平越來越低

在美國學校做閲讀測試的時候

全國大多數的八年級學生

只能滿足本年級要求的20%-35%

有一家公立中學的校長説

他的學校建立有40年了

大概有過6萬個學生

但其中有4萬個都沒有畢業

這些孩子中的大多數

15歲就會輟學

因為沒有多少知識

也沒有什麼可以謀生的技能

這些孩子們只會去街上游蕩

然後去吸毒、去犯罪、去濫交

從數據上來看，打架、罵老師

學生犯罪等問題

公立學校比私立多出好幾倍

賓夕法尼亞州68%的囚犯

都是這樣的高中輟學生

在這種狀況下

公立學校和私立學校的教學內容

一年能相差3倍

精英階層和普通人差別極大

精英階層的孩子各種獎項拿到手軟

奧數比賽、發明創造，都不在話下

但是美國的底層羣眾

就變成了井底之蛙

有記者曾經做過一個活動

他在大街上隨便拉一個路人

指着空白的世界地圖提問

大部分美國人都一臉懵逼

連美國、加拿大、墨西哥

都不知道在哪

2003年的時候，PISA有過一個測試

測試全球學生的學業水平

美國作為世界老大

學生的學業水平在29個發達國家裏

卻排到了23位

幾乎要墊底了

所有學科水平都很差

唯獨在一個方面

美國學生能吊打全球

——自我評價

美國學生對自己學習能力的評價

是全球最高的

美國的孩子學習越是差

反而越是擁有迷之自信

非但覺得成績不好理所當然

還歧視學習成績好的孩子

叫他們“書呆子”

有人問他們，如果不學習

以後怎麼賺錢呢？

他們還説**“中國有14億人**

我們賣給他們每人一把牙刷

就能賺大錢了”

結果他們發現

被賣牙刷的不是中國而是美國

這樣知識水平的學生

這樣被教育的孩子

做出什麼樣的反智舉動****也不奇怪

而現在，中國的普通人之間

也出現了和美國類似的情況

靠讀書改變了命運的那一批

中產階級家庭的父母

深知讀書的重要性

學校越是減負

他們就越是給孩子報各種各樣的課外班

特別害怕孩子學少了

被同學們落下

進不去好的大學

反倒是很多沒有怎麼讀過書的家長

覺得孩子隨便學學就好

對孩子的學習特別放鬆

孩子也意識不到學習的重要性

早早放學之後

不是到處去玩

就是聚在一起玩手機打王者榮耀

還有一些學歷不高的人

不斷地在社交網絡上

四處鼓吹讀書無用論，自欺欺人

數學學得好有什麼用？

買菜用得上嗎？

會加減乘除不就行了？

語文學得好有什麼用？

你又不去寫小説

保證正常的交流溝通不就行了？

英語學得好有什麼用？

你平時又不出國和外國人交流

甚至有不少學者也站出來“搖旗吶喊”

錯誤地認為素質教育=減負

中國應該向美國學習

還建議我們照搬

美國3點放學的作息

但是，正如開頭那個

説“英語是廢物技能”的花千芳老師

在話語中無意提到的那句那樣

“我知道英語對你們（精英）有用

但是你們這一小撮人

跟14億中國人比起來

九牛一毛都算不上”

他這句話，就是默認了想要成為精英

一定是要掌握英語的

那不讓普通人學英語

不就是默認了他們不會成為精英

剝奪了他們成為精英的權利嗎？

這和美國當初搞種種貴族課程

定向地把窮人家的孩子篩下去

又有什麼區別呢？

如果真的這個不要學

那個也不要學了

中國普通人接受到的教育

不就會逐漸蜕化成

美國公立學校那樣嗎？

而且，花千芳老師個人經歷極為特殊

他僅僅只有初中學歷

初中畢業後就開始外出打工

只是後來憑着幾本網絡小説

莫名其妙走紅了

還成為了作家協會的副主席

可以説，他會覺得英文無用

僅僅是因為自己人生經歷特殊

還洋洋自得

覺得自己是成功人士罷了

如果有人真的被他忽悠瘸了

不學英文還覺得沒有關係

那他們9成9都不會過上

花老師一樣的生活

反而會在找工作、留學、生活上

處處因為不會英文而吃虧

愛因斯坦曾經説過：

如果用一個大圓圈代表所學的知識

懂得越多，你的圓就越大

但與此同時，圓圈越大

觸碰的未知的領域就越多

很多人都不知道自己的無知

知道多了才發現

自己還有好多沒有懂

這叫認清自我

所以，凡是認為知識無用

整天鼓吹這不要學沒用

那不要學沒用的人

只能是一個原因

“你的問題主要在於****讀書不多

而想得太多”