對最近外語風波的一點看法_風聞

請讀此文的諸君一定要看全我的文章，萬萬不要斷章取義

為什麼會有專業翻譯這個職業，不正是因為很多事情並不需要精通外語嗎？

十二年的基礎教育，不是説不應該學外語，現在的問題是，外語在孩子們的學習當中佔比權重實在太大，甚至超過了語文和數學，不但滿分是150分，而且每年還要考兩次。

相反，其他科目的佔比權重遠遠低於外語，這樣，外語不佔優勢而其他科目佔優勢的孩子在統計總分當中就處於劣勢。而且無論外語是否佔優勢的孩子都把學習的時間和重心更多的移近外語，這勢必就減少了對其他科目的學習時間。無論對外語是否佔優的孩子，基礎教育階段這樣過分重視外語而忽視弱化其他科目的學習都不是什麼好事。拿觀網的番號君小編為例，她在自己的文章裏説到了學習外語使得她考取了上外，可是她畢業以後不是也沒有從事翻譯工作嗎？如果當初高中階段的英語分數沒那麼高，番號君完全可以把精力分到對其他文科科目的學習當中，靠其他科目和外語共同的學習取得高分考入上外不是嗎？

反過來説，對於學習其他專業的學校，人家招收的是相對應科目學習優秀的學生不看重外語成績，如果學生把過多的精力放在英語上耽誤了其他科目的學習和研究，那麼其他科目的學習基礎就打不牢，那麼你讓非外語專業的學校怎麼招收學生？招收的學生如果非外語專業的科目基礎都打不牢還怎麼從事本專業的繼續學習和研究？

我的觀點是，

1.在基礎教育階段提高其他非外語科目的學習內容的系統性和厚度和難度，提高其他非外語科目在中高考中的滿分分數

2.在基礎教育階段降低外語的分數和權重至與其他非語數類科目同樣水平。

3.在非外語專業的高校，同樣要提高本專業學習內容的系統性和難度和厚度，在非外語專業降低對外語的要求和分數至低於對本專業的學習要求，至於是否非要過四六級，或者是否非要外語及格這些非外語專業的學生才能畢業，我覺得大可不必。

請讀此文的諸君一定要看全我的文章，萬萬不要斷章取義。我上述的三點哪一樣也不能偏廢。