上海交大博導怒罵學生垃圾？！_風聞

近日，有網友爆料上海交大博士生導師倪冰冰在學術交流羣裏要求學生無休工作，並辱罵學生稱“你們這些垃圾、白痴，有什麼資格需要休息”。上海交大電子系回應稱已注意到相關反映，正瞭解情況。

從截圖來看，用氣急敗壞來形容倪老師一點也不為過。

我剛當高校教師的時候，帶我的師父跟我説過這麼一句話：帶學生就像帶娃，手要高高舉起，輕輕落下，不能一棍子把學生打死。你可以訓斥學生，但是不能侮辱學生。

倪老師何止是棍子重重落下，簡直就是端了M60在橫掃，言語實在是有點不堪入目。

倪老師據説是戴了青千的帽子回國，按現在的政策估計還在tenure track，雖説青千基本能留下來，但是現階段壓力肯定還是有的。從學生的爆料情況看，根據經驗判斷，很有可能倪老師要求比較高，一直以來對學生不太滿意，日積月累就爆發了。

現在的青千一般都是被學校聘為特聘研究員，即享受正高級職稱教師的招生權限，但是仍然屬於臨時工範疇，需要通過考核之後才能拿到正式教職。

在做臨時工期間，青千可以不上課，但是必須做研究，而且必須要拿到多少縱向經費，發表什麼級別以上的文章多少篇才能留下來。一個好漢還要三個幫呢，研究生可是寶貴的財富。沒有研究生給導師打下手，那很多活是幹不了的。

青千是有資格直接帶研究生的——這算是極大的福利了，但是如果不出意外的話，青千隻能要別人挑剩下來的帶。畢竟你的資歷那麼淺，老教授肯定有優先權，再説就這樣還有多少人眼紅呢。

所以相對來説，太好的學生是比較難挑上的。

有考核的壓力，加上學生可能不那麼順心意（純屬個人推斷），倪老師就暴躁了。

學術水平倪老師肯定不缺，但是師德確實有虧。這般辱罵學生實在是太不像老師的樣子了。嚴師是要求高，並不是出口成髒，像這樣的恣意謾罵成何體統呢？

研究生教育階段和本科教育階段不同，和中小學教育更加不同。研究生戲稱導師為老闆也不是一天兩天了。工科的研究生和導師之間的關係確實有點僱傭關係的意思。從經濟轉化的角度來説，工科是最容易產生經濟效益的。

科研經費根據來源分為縱向和橫向兩種，縱向就是指國庫支出的經費，橫向是指非國庫的經費。工科的導師相對來説橫向經費比較容易搞到，如果名頭響一點的橫向經費還不少呢。縱向經費是用來搞職稱已經報各種獎勵的，橫向經費很多是可以落袋為安的，所以都有用處。

問題是哪忙的過來啊！那怎麼辦？找研究生啊！研究生通過做項目可以鍛鍊自己的學術水平和實踐能力，所以這是個雙贏的過程。

但問題是有時候就會有跑偏的情況，這是另一個話題，以後再説。在這個事件中，倪老師還處於track中，做科研還是主要的。因此學生做實驗達不到要求，或者論文寫出來以後不順心，倪老師就糟心了。

但是教書育人教書育人，不能只教書不育人，當老師就要有當老師的樣子，還是之前説的，學生達不到要求你就要教，哪能這樣人格侮辱和人身攻擊呢？我倒是不覺得沒有休息這事有什麼過分的，做研究生可不就得天天泡實驗室？要是有什麼事情就請假唄，誰還不是這麼過來的？實驗室打卡也不是什麼新聞了，多幹點活其實對自己也是一種鍛鍊，但是這樣的字眼説學生，真的太過分了。

自古以來，所謂“天地君親師”，老師對於一個人來説意義重大。中小學的老師一個人要對付幾十個學生，到了研究生階段，導師才能帶幾個學生？從某種意義上來説，只有到了研究生階段，反而變成了以前的師徒關係。你把學生整成仇人了，畢業了就老死不相往來甚至要惡語相向，這老師當的還有啥意思呢？

今天關於倪老師的處理意見出來了，停課，並向學生道歉。我認為停課的處罰重了。

其實老師訓學生不是很正常的事情？但是人格侮辱這是不行的。上海交大的倪老師沒有把握好批評的度，師德有虧，這是毋庸置疑。

不過説學生就是受害者就沒有責任，你對研究生教育真的一無所知。有的研究生真的是能把導師氣吐血，然而自我感覺良好的一腿，説説不得，碰碰不得，幹啥啥不行吃啥啥沒有，讓他延期就給你找事情，換你你怎麼辦？我不信這是倪老師突然爆發，肯定是日積月累的不滿。

老師對學生要求高難道不是好事麼？而且有人肯批評你，這説明你還有救。導師真的放棄你了，話都不跟你説了，你喜歡這樣？倪老師有錯，但是還是具備好老師潛質的，停課的處罰，重了。