女性統治下的幼小教育_風聞

       兒子上幼兒園大班了，是一個調皮但善良且心軟的男生，在班裏喜歡幫老師幹活，也機靈好學，是一個喜歡旅行的運動男孩。但是調皮興奮的性格，總會讓他不自覺間違反女老師定下的各種規矩，儘管認錯及時，但天性使然，犯錯難免，於是挨熊成了家常便飯，可憐的孩子也因此沮喪。

      班級組織小班長競選，兒子在我和他媽媽的鼓勵下報名參加了競選，儘管同學們都在老師的建議下準備了完美的講稿，我們依然要求兒子脱稿演講，不求完美，但是應該鍛鍊和嘗試。放學後兒子説沒有一個小朋友投票給他，他很傷心，甚至由於過度焦慮而發燒。後來得知票基本都投給了班上的乖乖女生，班長也是班上最挺好乖巧的女生。我安慰兒子，誰當選不重要，重要的是你知道別人念稿子，依然堅持脱稿演講，雖然有瑕疵，但其實你做了更勇敢的額嘗試，非常好，小朋友的投票有很多因素，比如老師平時表揚女生對大家的暗示，比如大家覺得你學東西快身體強壯，乖乖女比你更需要這個班長。但是我給兒子説，男孩天然是領袖，如果依據現有規則行事，女生可以做的很好，但是如果比較創新的勇氣和保護羣體抵抗危險的能力，男生天然是領導者，我還説爸爸從小也是和你一樣，一路女老師女班長居多，你的挑戰和調皮是有意義的，只是因為不同，沒有錯。

      男孩的責任感和驕傲感，如果在女性通知的幼小教育中能被認可和重視，該是多麼美好的事情，但是講究聽話守規矩的幼小教育，也許真的多少壓抑了男孩的天性，甚至抑制了因責任感和正義感而激發的自我約束意識。