學習失真，低級紅偽忠誠就自然氾濫成災_風聞

學習失真，低級紅偽忠誠就自然氾濫成災

由近期基層工作態的觀察，得出這麼一點可悲症斷：

事緣：這學期以來，學校要求全員裝上企業微信，按時每天打卡簽到籤離。這個企業微信APP，真好有全員互動平台可供大家即時溝通。於是，我就偶然上去互動一下。恰好，讀到習在今天中央學校中青年幹部培訓班開學講話，感覺特別切實有意義，就向羣裏推薦了一下，還摘要了幾段，並留下一個問題：共產黨與國民黨的基本區別在哪裏？並給出一個網上發現的答案，很形象，又很準確：前者拿着槍帶着羣眾“跟我上”，後者一天到晚就是在後面提着“槍”督戰，“給我上”，否則就斃了誰。對照對照我們的工作作風，真的很值得參考一下啊！隨後，就身邊這些年來發生了諸多形式主義官僚主義甚至小圈圈腐敗醜聞事故，發了一些言，提出了一些批評，結果，不得了了，藉口學校關於互聯網管理的紅頭文件規則，給我發來短信，宣佈這些發言為“不合適”，並直接把全員羣封閉，把我的號也封口禁入！真是忍無可忍。

最近的熱詞，“低級紅”，“高級黑”，“偽忠誠”。種種怪異的社會政治心理及實際現象，真的值得我們反覆品味。

就從種種身邊一些官員小聰明式的低級紅看，我有個極其不良的判斷，各層次對核心的精神的軟牴觸，估計依然是很厲害的。或許，一方面確實是出於覺悟能力不足，學習能力低下，另一方面，顯然也存在出於前幾十年粗放式政績觀下功利主義挾帶私心氾濫的惡習難改，難免要對作風要求，有意無意採取一種軟牴觸的方式而行，突出表現就是，不幹實事了，形式主義胡弄一切。這大概就是形式主義官僚主義特別在縣市域以下軟氾濫的緣由所在：因為學習不真心，因為能力不足，因為覺悟不到位，學習精神，反對形式主義官僚主義，可以在嘴上會議上安排政治學習環節上，寫心得，拍會照，弄得絲絲入扣，材料滿桌，事實上卻讓幾乎所有人陷入更大更可悲浪費精神與現實時空的形式主義！至於更上級的官僚主義，就不得而知了。

更為可悲的，一些官員，因為太怕面對具體存在的矛盾與問題，心理結構就變得越加陰暗，怕光，對一切來自底層羣眾切實具體的批評之聲，害怕的要命，往往想方設法採取嚴防死守的方式，甚至採取技術手段，斷絕一切即時溝通平台，封禁羣口，只許羣眾幹活，不許羣眾有話直説，對矛盾完全採取一種鴕島政策，愚人兼自愚，還自以為聰明，結果，只能是讓一個單位的矛盾與陰暗心理越陷越深，官心麻木於事務，羣心渙散於江湖。

最後，如何對待來自羣眾的批評聲音，是衡量一個共產黨人含金量的試金石！即使因掌握的信息不足（並且，現在是情況往往是有些幹部習慣搞黑箱操作，信息完全不向羣眾開放，導致下面猜疑説法重重），來自羣眾的有些批評可能偏激，作為一個以胸襟坦蕩為基本人格面目的共產黨人，也絕不應該以任何理由把羣眾往自己的對立面去想象，甚至想象是“別有用心”------難道在我們這樣的學校，還需要對立鬥爭邏輯？難道幹部羣眾大家不是一個共同體成員，真是已經分化為絕然不同的利益階層？所以，羣眾在互動平台上，稍稍提了點意見，説了點批評，值得那麼驚恐萬分，要以自定義的學校紅頭文件為由，搞全面封禁羣口的小動作？！

有人希望我理解領導的工作難度，體諒領導相對矛盾積累錯綜複雜的為難處境，而我，唯堅持，幹部與一線老師主動互動的陽光心態必須培養，你又不是革命年代搞地下工作，更不能老把教師當防範對手，隨便不讓人説話。這個不能接受。共識需要不斷的誠懇溝通才可能逐步形成，一個社會主義憲法下的公立學校，沒有什麼不同利益階級對立，要搞大家庭，不要搞順我者昌逆我者封的小朝庭！因為這完全違背黨的基本宗旨與優良作風！若任此風長此任性而為，必生異質！我們學校的前任長官，過於自信於小圈圈邏輯，甚至內宣，“只要我們中層團結，下面老師就翻不了天”，最終淪落於貪腐，一點不意外。教訓如此明確，諸位信以為何？！

20190324