他是浙江首位盲人大學生：找工作最終的結果還是令人失望_風聞

@知書少年果麥麥

不知道還有沒有人記得2015年“浙江第一位盲人大學生”，鄭榮權。

高考他考出了570分的成績，被温州大學思政教育專業錄取。當時對這件事還有不少報道。

現在他就快畢業了。

鄭榮權坐在宿舍自己的牀上。

在學校食堂，鄭榮權在學長的帶領下前去打菜。

偶然看到他在自媒體裏寫自己半年來找工作，應聘南京盲校政治教師的經歷，真的很心酸。

一關又一關，最終的結果還是令人失望。拍出來估計會是一部很好的社會題材電影，或者紀錄片什麼的。

很多人可能會問，畢竟上過很多次新聞，有一定的“名氣”，在大學期間也算拿獎無數，怎麼會呢？

可是，事情就是這樣。

他説：“縱然我如何克服萬難、竭盡全力地向這個世界展示我所具備的能力，依然無法掙脱視力障礙這把無法由我選擇、在我出生前就已經定下的枷鎖的束縛，得到一個實現自身價值的機會。”

鄭榮權學的是師範專業，出來有兩條路——和身邊同學一樣去普通學校應聘，要麼回到盲校。

前一條路幾乎沒有可能。於是他把目光投向了盲校。

盲校的數量比普通高中要少得多，他在極其稀少的招聘中終於發現了一個自己可以投遞的崗位，南京市盲校高中政治崗位——但是身體條件這塊仍舊不匹配。他報名後就被直接打電話通知無法參加考試。

後來他輾轉聯繫了中殘聯領導，才千辛萬苦過了報名。

然而直到考試快開始了，也沒有人通知他。相關的殘疾人士合理便利措施也沒有到位。

那就意味着，要考試，他就只能用普通人的試卷，用漢字答題——一種他從來沒學過的字體。顯然太荒謬了。

不過後來這關也過了，其中的波折和辛苦暫且不説。——真正難倒他的，是體檢。

按照規章，他的視力要達到4.8。規定裏也沒有專門應對盲人的體檢方式。只能按照規章制度，體檢——不合格——複檢——不合格，進行這樣愚蠢的循環。

注意：醫生，校領導，這一環裏的每一個人都知道他是盲人。

——明知他是盲人，卻還要求他通過正常人標準的體檢。只能説這個世界太荒誕了。

最後，很顯然地，他以“體檢未達標”的理由被擋在了教育之門外。

他是理解的，他早就習慣了“爭取”，因為他一生都在嘗試突破規則。大學是他爭取回來的，找工作也不例外——只是沒想到會這麼難。

社會這個秉持效率最大化原則的鋼鐵森林，齊心協力地拒絕接受“殘次品”的進入。

就算事情已經這樣了，他的心態也一直是温柔的，他只是平和地，近乎卑微地抒發自己。

哪怕遭受了不太公正的對待，他還是説：“這一切怪不了任何人。”“無論你是誰，這個國家和社會將給每個奮力拼搏的你一個實現夢想的機會，一個展示才能的舞台。”他曾經在盲校裏見習，他熱愛教育這份工作。——恐怕也很適合這份工作。

“我喜歡站在講台上講課的感覺。我喜歡學生被我的話語吸引，支着耳朵聽我講話。當學生把我交給他們的知識點，不用看書地複述出來的時候，一種巨大的成就感、價值感和滿足感油然而生，比自己取得再大的成績都要興奮。”

在寫見習相關的文章裏有個片段給人印象很深，是在上“禮儀風采課”的時候，他寫道：“全盲學生，由於視覺信息的缺失，他們對禮儀這種需要視覺參與的東西往往沒有概念，以至於缺乏對此的內心認同。”

於是他設計了這樣一個教學環節。在課堂進行“笑的禮儀”環節。請學生上講台，分別帶着微笑和不帶微笑説一句同樣內容的話，然後讓其他同學猜，哪句話是笑着説的，哪句話不是，並談談聽不同話時的感受。全盲同學有非常強的聲音感知能力，很快就判斷出了哪句話是笑着説的。——因為他是盲人，所以他更理解盲人，也更知道怎麼教對盲人來説更能接受。

見習結束的時候，他還給班裏每位同學都寫了一封信。在信中結合着這兩週以來對他們的觀察和了解，給他們每一個人提了我作為老師的不同要求和希望。因材施教，他也懂。可即使如此，他還是不夠格成為一位盲校的正式教師。

僅僅因為視力的緣故。那説到底，盲人能當什麼呢，按摩師嗎？他在過去的文章裏曾經寫，考上大學之前：“通向遠方的只有按摩一條路。”“絕大多數和我一樣的盲人只有一條出路，那就是按摩。

全國幾乎所有盲校的職業高中都只有按摩一個專業；各地殘聯開辦的針對盲人的培訓班幾乎也只培訓按摩；全國三所本科、五六所專科院校真對盲人單考單招，學的也還是按摩。”千千萬萬的“鄭榮權”們究竟想幹什麼，有怎樣的夢想，沒有人關心。

即使是他這樣，頂着光環，大學畢業的殘障人士都如此，其他更平常的殘疾人的處境和未來會如何，實在是太好想象的事情了。 談什麼實現階級的跨越，他們一輩子都在尋求正常人的跨越。有人説一定會好的結果，真的會嗎，要多久呢。沒有人知道。沒什麼説的，一聲嘆息。

（文章的“滑滑梯”放在評論了）