戴建業們的“神邏輯”，“網紅”教師的“迷幻藥”，大學校園豈能容許如此歪風？_風聞

一個人的身上難道就必須要帶點“匪氣”才能成功嗎？這原本是有一個很確定的否定答案，但在某“網紅”的口中，大家卻看到了“不一樣”的説法，仍然瘋狂打“call”表達共鳴。但是，這個説法的背後，並不簡單，那是這位“網紅”教師的“神邏輯”，“迷幻藥”，是一種新型的“精神毒品”。

可是，當如此亂噴錯誤價值觀的“網紅”教師氾濫成災之時，這種“精神毒品”就成了一股歪風，我們必須要認清這種“網紅”教師的言論謬誤。這種“網紅”教師，確定你不是“鬼混”的老師嗎？

而事實在告訴我們，戴建業們的“神邏輯”，還真就是部分不負責任的“網紅”教師們給我們所灌輸的的“迷幻藥”，表面正能量，實則是“高級黑”！

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説起這件事情，也不算是個新話題了，但是這件事情所帶動的“熱潮”，還是讓我們嚇到“吃手手”！

去年，有一位教師在網絡上“火”了，他來自於華中師範大學，以詼諧幽默的講課方式和對古詩詞的獨特見解，充分地帶動了學生們對學習古詩詞的濃厚興趣，成為了華師大新的“網紅”教師。儘管他的普通話水平並不是太高，這位老師還是以他獨特的風格，為教育界帶來了一股“泥石流”。

而這位給大家帶來如此奇蹟的教師，正是戴建業，現在就任於華中師範大學古代文學教研室主任。有人講他教學的視頻傳到了網絡上，無數網友為戴建業所“傾倒”，瘋狂打call，更有網友直言，跟着這麼厲害的老師，還怕古詩詞學不好嗎？

而正是這樣的一位老師，他在課堂上演講的一段話更是被很多網友點贊。雖然我們喜歡幽默有趣的老師，但是在我眼中，這件事很詭異，為何？因為，“魔鬼出在細節裏”。這個細節源於這樣的一件事情。那天，他在講台上，用輕鬆詼諧的方式表達了對“匪”的見解，直言道：

一個男人想要成大事，身上必須要帶點“流氓氣質”，也就是帶點“匪氣”。否則你比方説我身上沒有“匪氣”，那我下班了就只能回家幫老婆刷碗，哈哈！

這句話在網絡上居然引起了數以萬計的共鳴，成為了另一股“泥石流”，令人感到“無言薯條”！不過，蘿蔔青菜各有所愛，大家都開始對戴建業的如此言論進行了“一事各表”，一件事情，各自解讀。

有些人認為，“匪氣”應該是魄力和膽量；也有人認為，“匪氣”是一種being aggressive，是一種品質；也有人認為，“匪氣”應該是一種進攻性性格；更有人認為，“匪氣”學不來，是與生俱來的一種特性，學不出來反而會學壞。如此五花八門的闡述，無一不都在蹭戴教授的“熱度”，這些闡釋者們似乎終於顯示出自己有多有才，在知乎上有多feel了，感覺自己真的是優秀啊。

但是，這句明眼人都會一眼看破手腳，並不高明的觀點，卻在網絡上得到了許多人的共鳴，恐怕只是大家對於這位教授“太過寬容”了嗎？還是我們想歪了？還是我們沒有看到“魔鬼長什麼樣子嗎”？

先打個預防針壓壓驚，世界上根本沒有魔鬼，那是我們對客觀世界的歪曲反映所形成的主觀映像罷了。但是，接下來，真正的魔鬼，就在這句話裏面。所謂的“匪氣”，真的如他們所説的那麼簡單嗎？還是我們過於盲從了呢？

可是，當我們捫心自問的時候，才會赫然發現，想要“出人頭地”就必須要“流氓氣質”，這究竟是我們教育的悲哀，還是社會上的錯誤價值觀念導致的價值扭曲呢？靠這種價值觀上位的“網紅教師”，你的臉不疼嗎？

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可是，問題不僅僅發生在這批“網紅”教師身上。在我們校園生活中，我們也會碰到戴教授所宣稱的這樣的價值觀念，可是這種觀念的荼毒，會讓原本有朝氣的我們，陷入無休止的痛苦和迷失之中，然而，“凡走過必留下痕跡”。

在我們的校園中，處處都有各式各樣的社團和校園“勵志偶像”，它們日漸成為我們校園的一道亮麗的風景線。可是，有些曾經在學校申請成立自己的社團，並取得成功，成為校園勵志偶像的人，卻在運營中逐漸失掉了自己的初心，擁抱所謂的“匪氣”，在“官威”的外衣下，隱藏的卻是他對原則和權力本質的錯誤理解，或者説是漠視。他們最開始還願意努力地組織好活動，一步一腳印地做好自己的工作，甚至親力親為，以最大的熱情和最大的努力爭取把事情做好，儘管如此努力的最終結果可能只不過就是收效甚微，但對他們而言也蠻有意義的。

可是，隨着野心的膨脹，在活動之後，有些社團領導逐漸蜕變，慢慢地走上靠“官威”和採用威嚴的手段來管理社團的道路，將善良建立在利益之上，並且還會對他人振振有詞道——什麼時候你才會明白，誰才是真正的領導，誰只不過是一個小部門的管理者。這樣的做法豈止是能力強和有野心的表現呢？卻只能反映出在追求野心的時候，有些人還未能夠追求得到，卻已然把良心拋到了九霄雲外，官威盡顯，卻昧了良心！

更有甚者，他的社團要辦活動，而且是在先前就已經通知給管理部門的條件下，他決定努力地照常開始活動。但是，由於一些學員自己的安排和不可抗力的因素，導致學員不可避免地缺席，可能會讓這名組織者感到有點着急，但他仍決定耐着性子給大家打電話。結果，到場的個別成員居然一頓奚落，並達成所謂的“達標大多數意見的協議”，説要借鑑有些社團管理者的模式，以強硬態度和鐵腕手段管理社團，不一定是篡權奪位，但是絕對會亂了這位管理者的正常節奏。

這些同學的所作所為，雖然流露出了想要成就和領導力的野心，但卻讓人高度質疑這些人是否被蔓延在組織和社團中的不正之風裹挾了，在追逐野心中，很多人卻昧了良心。事實證明，在這樣的情況下，很多社團最終容易走偏，走歪，一直到社團轉手之後，鬧劇才終於收場，但這所造成的傷害和損失，很難彌補。

雖然學校社團經營的困難是司空見慣的事實，但是在這些事件的背後，我們發現的，永遠多的是跟“匪氣”不無關係的巨坑，甚至是奧步！“耍官威”並不是“匪氣”的全部，但是為了所謂的“出人頭地”而去耍威嚴，忘記了自身學生所應承擔的責任，最後還要落得如此下場，這還叫有勇氣和膽量嗎？

要知道，“膽量”的濫用與“匪氣”的泛濫，加上“網紅”教師的不良示範，這可謂是“以人昏昏，使人昭昭”，但這樣的價值觀正在搞爛我們的校園風氣，真的為那些勤懇的師生們所心寒！

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之前咪蒙旗下的公眾號給大家灌了一波毒雞湯，除了訴説社會的陰暗面，就是給公眾製造焦慮，劃了一道傷口，然後告訴大家，“看，流血了”，不僅被質疑造假，更引來網友羣起而攻之，連官媒都怒批咪蒙“精神傳銷”，而咪蒙的下場是大家所有目共睹的。然而，戴建業這類“網紅”，專業有餘但價值取向嚴重錯誤，正在製造新一代披着“傳統文化”的外衣的“咪蒙們”！

他提出的所謂的“匪氣”、“流氓氣質”，歸根到底，就是厚黑學和成功學給我們灌輸的“毒流”，而這樣的“毒流”雖然與“咪蒙”有着許多差別，但本質上卻殊途同歸，完全是赤裸裸的“精神傳銷”！這種精神傳銷因為披上了“傳統文化”的外衣，因此更具欺騙性，甚至最後反而傷害了中華文化！

可悲的是，這類的精神傳銷，卻被打上了“有勇氣”、“有膽量”等“正能量”標籤，卻以“勵志”之名，行“厚黑學”、“成功學”、精神傳銷之實，片面地以權力、財富和社會地位來判定人的基本價值，主張以殘忍的“叢林法則”為核心的“狼性文化”，否定了人們應該追求的社會性與社會價值，即TA給社會帶來了多少貢獻，貢獻了什麼，更否定了人性的價值，粗暴地敗壞了社會風氣，擾亂了人們的思想，加劇了暴力思想、官本位意識和貪污腐敗的產生和發展，嚴重危害社會的和諧穩定，導致道德滑坡、人文精神缺失等諸多社會問題，最終讓社會走向沉淪，真的是不得不防！

誠然，社會真正需要的，是真抓實幹，而非巧舌如簧；是平等謙卑，而非追求威嚴；是誠信正直，而非“匪氣”熏天；是人格健全，而非“流氓氣質”；是踏實做事以服務社會，而非浮躁萬歲，為成為“網紅”，“出人頭地”而不擇手段，踐踏社會的道德與法治底線。

而這些所謂的“網紅”教師，正在使原本已“聲名狼藉”的“網紅”，更加地向下沉淪，他們已經全然忘記了，教師應有基本的人格，師德和價值倫理，應有基本的社會擔當。若一味地為了當“網紅”散佈錯誤的價值觀，挑戰師道尊嚴，踐踏社會道德底線，那麼這樣的教師，即使當上了“網紅”，對自己，對學生，對社會，又有何益呢？

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所以，如果有一篇新聞叫做《戴建業們的“神邏輯”，“網紅”教師的“迷幻藥”》，我要參與這次評論的話，我就會直言，“看看有人格魅力的陳果，再看看戴建業的言論，馬上高下立判了。”

可是，回過頭來再看這些“戴建業們”的“神邏輯”，實際上又何嘗不是某些“網紅”教師給大家強吞的的“迷幻藥”嗎？如此亂噴錯誤價值觀的“網紅”教師氾濫成災，又何嘗不是對“師道尊嚴”和社會倫理的肆意踐踏呢？這樣的教師，根本不能培養出真正優秀的人才，只會培養出“空心”，極端功利的“看客”，終將成為社會的笑柄！

正如高雄市長韓國瑜所説的“所有鬼混的政治人物和政黨都要下台”那樣，對於這種如此亂噴錯誤價值觀，不以為恥，反以為榮，“鬼鬼混混”的“知識網紅”、“教師網紅”們，我們也應該堅決地抵制！

我們應該順應時代潮流，拒絕“厚黑學”、“成功學”的荼毒，健全人格，守正創新，在服務社會的偉大實踐中，實現我們的人生價值。教師更應當堅持“教書育人”，踏實創新，對學生認真負責，堅持良好的道德情操，培養正確的人生觀、世界觀和價值觀，而不是為了當“網紅”而胡説八道，混淆是非，這樣才能有益於學生和社會，問心無愧。

勿讓這些褻瀆了知識和教育的“網紅”們，再來禍害我們和社會的未來！