辯論是不講邏輯的奇技淫巧嗎？我們用辯論的角度看一看_風聞

網友@大鍋來瓶冰闊落 在風聞社區發帖 轉載一名網友關於中國學校辯論評論，題目就是《辯論是真正的奇技淫巧，而不是邏輯推理》。 在下是愛好辯論的，自然也是不服的，所以我們用辯論的手法分析一下這個評論。讓諸位來看一下辯論到底有沒有邏輯。

論點：中國教育不講邏輯，沒有科學精神。 論據：中國學校辯論賽盛行。 論證：辯論題目肯定是似是而非的，不是科學的，所以孩子們不會科學地論證，只會抬槓，所以中國的教育就是抬槓教育，從而導致中國孩子沒有邏輯精神。

從邏輯上分析，以下是他的錯誤。

1,中國辯論賽到底是不是盛行？ 作者沒有給出證據。歐美那種政客整天電視辯論的國家，辯論應該更盛行吧。如果説中國比歐美盛行，那麼這個理由和數據支持在哪裏呢？沒有數據就這麼説，顯然不是科學的。 2,辯論題目雖然正反方，但是這就不科學了嗎？ 例如【中國要不要延遲退休】，這個話題不管是正方還是反方，都可以找到很多科學的論證。因為現實的問題可能是非常複雜的，不是隻有一個方面的。急着下結論而不從兩個方面分析，顯然不是科學的。 3,不科學的論證一定會導致孩子失去科學精神嗎？ 我看恰恰相反，只有知道不科學的論證是什麼，你才有能力排除或者運用他們。瞭解詭辯技巧的人，才不會被詭辯所欺騙。 4,辯論賽真的能代表整個中國教育嗎？ 就算之前的論證您不看，我們單看這一條也有大大問題。因為中國教育是十幾年的一個長期過程，辯論賽只是個別學生的課餘活動，還有極個別學生的專門愛好。我們可以比較一下，中國學生，從整體上來説，是考試更多還是辯論賽更多？是考試更重要，還是辯論賽？我想應該是考試吧。那麼考試和辯論賽一樣嗎？用辯論賽代表整個中國教育，這個説法大概不是科學的。

5,綜上所述，“辯論賽盛行導致中國教育不講科學和邏輯”，這個觀點不成立。

我想，是誰不講科學和邏輯，已經可以看到了。是誰在詭辯，也很明顯了。 不過這樣本來就不懂邏輯的網友，會覺得他人不講邏輯，乃至覺得整個中國教育不講邏輯。這個事情本身倒是十分地符合邏輯啊！中國教育需要反思的，恰恰是為什麼沒有把邏輯思維的能力，交給原評論的那位網友呢。