法國小學請羊入學，上演法國《驢得水》，賣萌背後是法國基礎教育改革的任重道遠_風聞

    5月8日，位於法國阿爾卑斯山的Crets en Belledonne鎮的朱爾斯費裏小學(Jules Ferry elementary school)出了件奇聞：15只綿羊被領進學校，經過一系列煞有介事的手續檢查後，它們竟被校長宣佈成為了入學新生。

    其實動物入學這事也不少見，現在不少大學都有“上課貓”，學校給校園中的小動物頒發入學證明，讓它們在蹭吃蹭喝之餘還能當個校園吉祥物，增加學校人氣，突顯高校的人文關懷，一箭雙鵰，豈不美哉？但這次事件可與以往大不相同，這些綿羊可不是什麼吉祥物，而是學生家長眼中的**“大救星”**。

法國小學生正圍觀他們的“新同學”（圖片來源：今日俄羅斯網站）

    據説“羊入學”主要有兩個原因：首先是朱爾斯費裏小學今年入學率未能滿足國家補貼要求，為了避免補貼泡湯，守住學校的重要資金來源，鎮長和家長一起策劃了這場“法國版《驢得水》”，用綿羊填補上空缺的名額，保證教育補貼不被取消；其次是學生人數從266人下降到261人後，原有的11個班級中的一個班將被關閉，進而導致該班原有學生分流至其他班級，使得各班人數上升。部分家長對此十分不滿，他們認為班級人數增多違背了馬克龍提倡的“小班教學”理念，必然會降低教師授課質量。

遊行支持“羊入學”的村民們（圖片來源：今日俄羅斯網站）

    其實這一切都起源於近些年法國各界政府一直在推行的教育改革。近十年來，法國在各類教育測評中排名低迷，並且法國教育存在越來越嚴重的階層分化和不公平現象等問題，奧朗德政府就曾提出“重建共和國學校”，頒佈了“重建共和國學校的方向與規劃法”，希望建設公正的、高水平的和包容的學校，提高所有學生的水平並減少不平等現象。而馬克龍在2017年的競選中也承諾過將繼續推進教育改革。

    馬克龍認為，當前法國基礎教育與高等教育都存在着諸多問題：基礎教育方面是教育體系的不公平在不斷加深，家庭的社會經濟地位對學生學業的影響持續加大；教育質量低下；學生畢業時既無文憑也找不到工作；師資力量薄弱；學校面臨深刻的信任危機。而高等教育民主化的背後隱藏着不公平與階級固化：法國高等專科學校預科班中只有6%的學生來自工人家庭，而來自官員和高級知識分子家庭的學生高達49.8%。另外，雖然法國在科研領域有自己的優勢，但仍存在被前所未有的全球競爭淘汰的風險。而且，在創新能力方面，法國雖然一直致力於開展自上而下的改革，但缺少對一線教職科研人員創新能力和滿足學生多樣化需求能力的信任。教育改革存在機械化、同質化、資金不足和缺少地方能動性的問題。

信心滿滿，壯志凌雲的馬克龍（圖片來源：百度百科）

    馬克龍政府認為，推進教育改革，抑制教育中存在的不公平現象，是解決畢業生就業問題與階級固化矛盾的重要手段。在這其中馬克龍尤其重視基礎教育改革，他認為，政府應優先關注幼兒園和小學階段學生基礎知識的獲得，加強初中階段對學生的個性化輔導和方向指導。高中則應該多樣化發展，既要讓部分學生充分做好就業準備，也要幫助其他學生繼續接受高等教育。只有打造好基礎教育，才有希望推動高等教育改革。

    講到這裏，我們可以重回本次“羊入學”事件了。馬克龍政府在教育改革中首推基礎教育改革，而基礎教育改革的一大重點就正是“小班授課制度”。馬克龍承諾將CP和CE1（小學預備班與一年級）中每班的兒童人數限制在24人之內，此數字甚至在重點貧困地區被壓縮降低至12人，政府希望以**“精練的班級人數”降低教師教學壓力，提高教學質量**。而本次朱爾斯費裏小學的眾位家長不惜把羊請進學校，就是為了捍衞這條“小班教學”政策。

繪畫上的小羊高喊着“我們不是羊！”（圖片來源：法國bleu網站）

    至此，“羊入學”事件的前因後果算是交代完了。也許讀者老爺們想問了：“那這件事到底是好是壞啊？小學整這出鬧劇真能把教學質量提高了嗎？”關於這點，筆者還真不敢妄下定論。截至今日，法國的基礎教育改革已經持續了兩年之久。這兩年中，法國多個重點教育優先地區的約5500個小學預備班和小學一年級班級的班額已經縮減到了原來的一半，法國最大的初等教育工會SNUipp-FSU在一項調查中提到，縮減班級規模取得了令人欣喜的進展。但同時工會相關負責人也表示，僅僅縮減班級規模這一措施是遠遠不夠的。改善小學預備班和小學一年級班額能在多大程度上有利於學生學業水平的提高等一系列問題還有待驗證。

    馬克龍的教育改革需要時間來檢驗，目前我們尚不能得知這種改革是否真的能讓法國擺脱經濟低迷、社會動盪的泥潭，重新崛起為歐洲頭等強國。但從前年法國大學生反對高等教育改革與近期鬧得沸沸揚揚的“黃背心”運動來看，法國改革的擔子任重道遠，還有很長的路要走。但對我們中國人民來説，法國的命運與我們關係不大，我們還是在建設中國特色社會主義的業餘時間，吃吃瓜看看戲就得了。

參考文獻

《馬克龍政府教育改革最新進展》 王玉珏

《法國當選總統馬克龍提出 建立讓所有人成功和卓越的學校》 紀俊男

《法國縮減班額措施取得突出進展》 王麗媛

《法國貧困街區小學班額減半 以確保基礎教育公平優質》 王玉珏