評“上饒小學案”：法治社會，絕不允許以愛之名施暴！_風聞

又見校園慘案！但這一次，更令人悲痛的是——當事雙方，一方是家長，另一方是學生。

據警方通報，這起5月10日發生在江西上饒市第五小學的持刀傷人案件，起因是學生家長王某建的女兒，與同學劉某宸發生糾紛。於是他持刀將10歲男孩劉某宸刺死。該家長傷人後並未離開，直至警方將其帶走。

聽上去，這似乎是一條“有隱情”的新聞：

任誰都會忍不住追問：一位“怒髮衝冠”的父親，竟不惜拉着別人的孩子“玉石俱焚”。究竟是多大的仇恨，能激發一個父親將呵護之情、憤懣之意，變為砍向10歲男孩的斃命屠刀？

有人甚至已“腦補”出劇情：受害男孩對女孩，實施了常年的校園暴力。班主任不問、男孩家長不管、學校踢皮球……女孩父親在窮盡了一切正當手段都無果後，終於決定“血債血償”，即使自己踏上不歸路，也要讓“熊孩子”付出代價。

然而，目前警方及媒體披露的信息，卻並不那麼“吻合劇情”。

梳理幾個核心信息：

1、被殺害的男孩父親表示，對兩位孩子的糾紛並不知情。無論是班主任老師還是對方家長，“此前沒人跟我提過兒子欺負女生”；

2、班主任此前也未聽説此事，當天，本要約談雙方家長；

3、被害男孩的父親，前一天晚上已加女孩母親的微信，並進行了溝通，“某種程度上達成了共識”，但是女孩父親不認可；

4、被害男孩的父母都是醫生，男孩是家中獨子。醫院同事和同班同學的家長，都證實，該男孩雖然“調皮”，但是比較知書懂禮，不是熊孩子；

5、女孩的父母在女兒出生後，就雙雙辭職在家陪伴孩子；

6、第二天，女孩父親直接衝進教室，打斷了正在上課的老師和同學，繼而把刀揮向了男孩劉某宸。

上述細節的真實與否，有待警方確認，但不妨礙我們得出結論：這樣“替女報仇”的家長，法律絕不能容忍！

**長安君旗幟鮮明地反對校園霸凌，也絕不認為一些明顯是校園暴力的行為，“只是孩子間的打鬧”。**即使磕磕碰碰在所難免，也要有個“度”。越過一步，就是觸犯了法律的雷區。那麼，“好商量”、“和稀泥”都不能成為“熊孩子”的擋箭牌，該承擔的責任，即使“他還是個孩子”也不能開脱，需要承擔法律責任的，就堅決不能姑息！

但是，長安君也旗幟鮮明地反對“私力復仇”。

大人與孩子之間，本就是一道強弱分明的不等式。儘管在一方眼中，10歲的劉某宸不是“熊孩子”，但在女孩家長眼中，很可能不是如此。只是，不管劉某宸有沒有問題、有什麼問題，10歲的孩子絕不該被剝奪生命，更何況是被一個年富力強的成年人持刀殺害！

愛娃心切的心情，每一個人都理解，但從愛出發不能駛向恨的深淵，對自家孩子的保護欲，不能成為對他人施加暴力的理由。

跳過溝通、跳過法律、跳過人倫，直接動刀的方式，將會造成何等“雙輸”、何等慘劇。

為人父母者，在孩子誕生的那一刻，就會不惜一切代價為他們遮風擋雨。在互聯網上，看到誰説一句“敢欺負我孩子，我坐牢也要Ta好看！”很多人也會忍不住點個贊。我們都秉持着樸素的是非觀、正義觀，但是，換作是你，你希不希望自己孩子的同學，有這樣一位家長？誰能接受自己的孩子，“一言不合”就被動刀殺害？連被問清楚的機會都沒有？

如果，男孩真的存在校園霸凌行為，法律會經過調查、起訴、審判，讓他付出應有的代價。

只是，無論有什麼理由、之前有什麼傷害，法律面前，只有守法者和違法者。“護女心切”不是可以任意剝奪他人生命的理由！你的孩子是心頭肉，別人的孩子難道不是嗎？

**最後，長安君還想追問幾個問題：**第一，對孩子間的“糾紛”，班主任為什麼沒有發覺一點蛛絲馬跡？

第二，有未經證實的消息説，女孩的父親有家暴問題，此前也有過“威脅”其他孩子的紀錄。如果這些屬實，家庭、學校、街道、婦聯等機構，為什麼沒有及時發現並干預？

第三，即使這些都“失守”了，學生家長為何能堂而皇之地將一把刀帶入學校、又一路暢通地進了教室？守衞孩子安全的防線，為何形同虛設？

對校園安全，中央政法委、公安部、教育部三部委聯合發佈過明確的要求——

嚴禁未經許可人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物品帶入校園。教育部門和學校幼兒園要加大安保經費保障投入，配齊配強專兼職安全保衞人員，聘用規定數量的專職門衞和保安員，配備必要的安全防護裝備器械。

而在本案中，我們看到相關要求並未得到落實。

除了在最後一關樹立起保護孩子的堅強防線，對於之前的矛盾化解、隱患排查，老師、學校和家長本該是“第一發現人”。然而，劉某宸到底有沒有欺負同學？怎麼欺負的？欺負了多久？這一切尚未弄清，一個10歲的生命已經沒有機會開口。

“層層失守”，讓災難看似突然爆發，實則有跡可循。

有一句話説：中國人的家國情懷特別重。對國，底線是統一；對家，底線是孩子。

面對我們不惜用一切去保護和教育的孩子，我們都希望他們知底線、辨是非。但有時恰恰忘了，我們自己的一舉一動、所思所選和所行，可能就是一顆顆稚嫩的心，對於“如何辨別是非曲直“，以及“社會是否公平正義”的最初體驗。

這些體驗，終會匯聚在一起，凝結成中國未來一代人，是非觀、法律觀、正義觀的輪廓。

因此，面對如此殘忍的“復仇”，全社會都應該共同扼守這條“紅線”——

法治社會，絕不能容忍以愛之名，放任魔鬼把刀捅向孩子！現在是，未來也是！