《校園兇殺餘波:比鼓譟更可怕的是惡意的曲解》_風聞
吴盐-2019-05-14 20:51
小學家長衝進學校教室,殘忍殺害了十歲男童,這一惡性事件在民眾中掀起了巨大的反響。但這回的輿情似乎很奇怪:大多數,甚至絕大多數聲音都在為這位父親的舉動表示理解和同情。相反,對於被害人的家庭以及所在的學校,卻表示出了很大的憤怒,乃至惡意。 這樣的情況確實令人有些疑惑:難道現在的公眾對於是非如此的不分,竟然要為殺人兇手,而且還是殺害孩童的兇手歡呼了嗎?
但實際上,當我們深入體察這些看似反常的聲音時,卻會看到,民眾對於兇手的某種程度上的理解和同情,其實來自於民眾現實生活中的切膚之痛。正是因為這些民眾,他們或者自身在成長的時候,在學校或社會中遭遇了欺凌,卻無處伸張。或者自己的孩子在學校裏,也遭遇了類似的欺凌,卻得不到有效的救助和公正的處理。甚至,更有些民眾,聯想到了現實生活中所遭遇的更多的不公、屈辱與無奈。而這些,才是看似羣情洶湧的鼓譟的真實背景。 至於這一事件中是否存在校園霸凌,其實大部分民眾並不太關心。一則難以還原真相,二則原本就不過借他人酒杯澆自己塊壘。存不存在校園霸凌,都不影響對現實的沉重和憂慮。
與此同時,也有另外一種也算是奇怪的現象,那就是,相關新聞和評論下,大量的刪帖刪評。刪除的都是對殺人者表示理解和同情,乃至批評現實灰度的聲音。而好些新帖子卻大量集中冒出,且往往置頂,幾乎都在表達對殺人者的憤怒,和對同情殺人者的洶湧輿情表示困惑和抨擊。 然而,這樣的憤怒和抨擊完全不顧輿論背後那些民眾的現實擔憂,也不顧整個社會的越來越多的實實在在的委屈和不滿,而一味就事論事地指責圍觀的民眾的不明事理和是非不分。 這是一種雞同鴨講式的引導。也是一種毫無意義的宣揚,甚至是十分有害的曲解。除了增加普通民眾的無奈、委屈和憤怒,增加社會的矛盾和裂痕,累積更多負面情緒以外,毫無積極意義。
但如此毫無意義的事情,它就是發生了,並且在持續地發生。這自然並不算有多奇怪,今日社會的巨大矛盾和裂痕,本就有這種故意曲解的引導和宣揚的一份所謂的功勞。
人往往是短視的,常常對稍遠一點的危險視而不見。人也往往是卑賤的。只要能苟延殘喘,哪怕大地洪水滔天。所以中國的歷史總是在一治一亂的輪迴中不斷地重複。許多的歷史偉人,都力圖打破這樣的怪異輪迴,但結果都以失敗告終。 大約,這是一種歷史的宿命吧。 而面對痛苦的現實,閉上眼睛視而不見,甚至惡意的曲解,大約就是這種歷史輪迴的先聲。 在輪迴的面前,無力祈禱。