為啥偽國學都喜歡《弟子規》和女德班？_風聞

剛剛看到風聞上面馬督工手撕《弟子規》，感觸良多。

作為曾經的國學班學生，我對現在社會上的偽國學現象特別反感，但更多的卻也是無可奈何。剛看到這些的時候，我感覺怎麼會有人這麼蠢呢？後來看多了，就越來越心塞了。

但是任何事情背後都肯定有其原因。於是我就在想，這些偽國學的糟粕，遺毒不淺，為什麼還能蠱惑這麼多人呢？

漸漸地，我想明白了一些，主要原因就是《弟子規》和“女德班”對某些人來説真的有用，真的能夠解決問題。

我們先來看一個例子。

今年1月份，孫楠讓子女學國學的新聞引發了網上熱議。

那麼，孫楠為什麼會這麼做呢？在訪談中，孫楠夫婦説兒子和女兒在學習上出了問題。女兒是變得厭學，兒子是容易抱怨等等。

總之，就是孩子不聽話，作為父母，打又打不得，罵又罵不得，怎麼辦呢？

機緣巧合之下，孫楠讓孩子去參加了這個徐州華夏學宮的傳統文化的夏令營。

可以讓孩子學習國學啊，傳統文化薰陶啊，總之就是變成乖小孩。

後來，效果似乎真不錯。

孫楠夫婦説“（孩子們學習國學後），小愛寶背了很多的經典，跟哥哥爭吵的時候都會説‘道人善，即是善’……”

注意了，這個“道人善，即是善”就是《弟子規》裏面的句子。

所以説，一個社會現象存在的背後，一定有其原因。

對於孫楠夫婦來説，孩子厭學，不聽話，太自我，不服管教，作為家長很頭疼。他們不知道怎麼和孩子溝通，他們的家庭教育肯定出了一些問題。對他們來説，能夠解決這個問題的辦法就是學國學，從傳統文化中找出路。

和孫楠讓子女上的華夏學宮一樣，最近幾年社會上出現了很多打着國學旗號的讀經班，也差不多都是一個意思。

他們覺得現代的教育對孩子來説太“自由”，沒有“規矩”意識，國學的傳統文化可以彌補這一點。

經過這個學習，孫楠和潘蔚夫婦是真心覺得這種國學有用，他們認為孩子的問題是“不懂感恩，沒有給父母端茶倒水，”所以“教育分首要任務是先成人”。

這個華夏學宮，不僅讓孩子讀《弟子規》，還專門開辦“婉妗雅音女學堂”，説是以“女德教育為社會良藥，為涵養女性家風……”

活脱脱的女德班出現了。

此前，撫順的女德班，豫章書院的女德班……也都是一個玩意。

孫楠讓子女學國學，企業老闆讓職工學《弟子規》，歸根到底就是一個意思，要服從，要尊重上級和師長，尊卑有序，問題就解決了。

所以，現在的問題是，國學和中國傳統文化在很多人眼裏，就是講規矩，講順從。

其實適度地尊重師長，很有必要；對父母要感恩，也沒有太大的問題。最近幾年，很多小學喜歡搞一些儀式，讓學生集體給父母洗腳。

這些活動有點爭議，但只要不是像《弟子規》那樣講無條件地，無限制地服從上級和父母尊長，都沒有問題。

《弟子規》和女德班就是強調單方面的服從義務，只有義務，沒有權利。權利和義務不對等。

當我們強調要尊重上級師長的時候，不能忘了上級和師長也要關心愛護下級和弟子；當我們談到子女要感恩父母的時候，前提是父母對孩子的愛。

所以，關鍵是要對等，不能只是強調單方面的服從和順從。

儒家發展到宋明理學之後，過於強調三綱五常，過於強調尊卑有序，強調下級對上級的無條件服從和順從，整個社會變得越來越保守，難以創新。這恰恰是咱們國家近代以來落後的主要原因之一。現在卻被很多人當成了寶。

咱們國家幾千年的學問，自有其博大精深之處，結果現在最被人接受的，反而都是些糟粕，都是封建社會的遺毒。

這實在是讓人痛心啊。

這些封建遺毒玩意，近些年來在社會回潮，值得我們警惕啊。

至於為什麼會出現這些現象，原因就複雜了。但總的來説，目前社會上思想比較混亂，尤其是咱們國家現在基層思想尤其混亂，民間野生基督教等亂七八糟的玩意層出不窮。

於是有些人想要從傳統文化中找出路，但他們本身知識水平不夠，結果找到的盡是些糟粕玩意。所以就搞成了這個樣子。