一個國家級貧困縣的“實驗”:改變農村娃的命運,從爸媽抓起_風聞
侠客岛-侠客岛官方账号-2019-05-18 09:01
嬰幼兒照護一直是社會的難點痛點。
當“喪偶式育兒”、“育兒焦慮”情緒瀰漫城市媽媽羣體時,社會和輿論卻很少關注另一個羣體:貧困鄉村孩子的家長。對他們來説,父母是去打工還是照顧孩子?怎麼才能真正的照顧好孩子?
2019年5月9日,國家發佈《關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》,提到要**“加大對農村和貧困地區嬰幼兒照護服務的支持,推廣嬰幼兒早期發展項目”**,瞄準的正是這一社會痛點。不過,這道大題不好答。
最近,我們去了秦嶺深處的國家級貧困縣——陝西省寧陝縣。在那裏,一項由企業牽頭、當地政府、國家衞健委幹部培訓中心、陝西師範大學共同參與的,名為“養育未來”的公益行動正悄然生長。
一
“孩子是很聰明的,就算小,他也可以認字,能知道現在發生什麼。只要放他在這個環境裏,學東西的能力自然而然就發展起來了。”
説話的是一位年輕媽媽劉淑琴。她唸完小學三年級後,便打工幹活,為兩個哥哥賺學費。
談起早年經歷,劉淑琴不無遺憾。“當年真是沒條件呀,要是讓我讀書,我肯定讀得好,我腦子不笨。現在換了他倆,我一定得讓他們好好受教育。”
今年29歲的劉淑琴有兩個兒子,大的7歲了,小的才3個月。從小兒子降生4天起,劉淑琴只要有空,就把孩子抱到養育中心來,在這裏,養育師帶着家長與孩子一起做親子游戲、上一對一溝通課程,還念有趣的繪本故事。
“他在家裏老哭,可是來到這兒,他小手小腳都張開了,特別高興”。孩子玩得高興,劉淑琴也有她的收穫。她會聽養育師教媽媽帶孩子的好方法,跟其他媽媽聊天,分享下育兒經驗。在這裏,母子總會一起度過一段段快樂的時光。
事實上,這樣的養育中心在寧陝縣不止一家。據瞭解,過去一年,寧陝縣從0到實現全縣覆蓋,在全縣開了26所“家長學校”,培訓上崗了61名鄉村養育師,全縣75個村2000多名0-3歲孩子的家長全部“入學”。
聽起來概念很新對嗎?其實事情很簡單:養育師一對一教這個貧困地區的家長,教他們如何帶0-3歲的娃娃。
二
帶娃還用教?
當然。我們在自媒體文章裏經常能看到,為了讓孩子健康成長,城市裏的母親是很拼的。從懷孕開始上早教班,什麼時間聽音樂,什麼時候吃什麼東西,怎樣營養齊全,家裏要營造什麼環境,孩子什麼年齡段用什麼用品……不一而足。
但在中國的大多數農村地區、尤其是貧困地區,大多數父母外出打工、由爺爺奶奶照看孫輩的家庭,還在採用“困了睡、餓了吃,養活就行”的粗放式照料方法。至於小嬰孩心理的成長、情緒的發育以及認知能力的提升,通通不在家長的考慮範圍內。
比如,在寧陝,以前每到農閒時,許多媽媽和奶奶會帶孩子到村裏的麻將室。大人打麻將,孩子在一旁看。有個兩歲寶寶,會説的第一個動詞,居然是“碰“。
蓮花村的這個養育中心,原來是村口的麻將室
又如,在沒有開展項目之前,當地許多媽媽一看到孩子哭鬧,第一反應是打開手機遞過去。
事實上,全國2800多個貧困縣的農村家長們,在面對嬰幼兒早期養育時,往往處在手足無措或後知後覺的尷尬境地。
國內科研團隊調查資料顯示,目前貧困農村嬰幼兒的照養人,往往教育程度偏低且年齡偏大,孩子交由祖輩撫養的比例很高,家庭經濟狀況也不太理想。
上圖是著名的“赫克曼曲線”,核心觀點是:對0-3歲孩子的投入,決定了一個人未來85%的認知和智力水平。
陝西師範大學教育實驗經濟研究所的調查數據顯示,以陝南貧困地區的農村嬰幼兒羣體為例,其不良家庭養育環境檢出率高達47.58%,比江蘇省城市1~3 歲幼兒羣體的該比率(4. 16%)高出超****40個百分點。
換言之,如果養育孩子這件事都出現巨大的城鄉差距,如何能讓祖國的下一代在一個相對公平的起跑線上競爭呢?
三
前面説到,貧困縣寧陝開了26所“媽媽學校”,培訓上崗了61名鄉村養育師,全縣75個村1000多名0-3歲孩子的家長全部“入學”。
具體怎麼做呢?
核心的因素是養育師團隊的建立。目前,總共有兩位培訓師負責招募和培訓養育師。其中一位,是擁有兒童發展心理學背景的研究生,其於讀研期間,跟隨導師參與貧困鄉村嬰幼兒早教方面的調研。他們二人負責培訓這1000多名母親,再不斷招募有養育師潛質的當地母親,使這個項目可以循環下去。
為了吸引當地的年輕家長加入,項目為其提供****體面且穩定的薪資,還配套繳納五險。

養育師要接受嚴格的培訓,這堂培訓課的內容是,要讓父母學會大聲告訴孩子你很棒,還要多跟孩子説:我愛你。
“我們不是把她們當志願者來用的。我們要讓她們安下心來,知道這是一份持續性很強且可以有很高認同感的工作。這樣她們才會耐心地與家長建立緊密關係,這最終對孩子有好處。”一位項目負責人説。
作為國家級貧困縣,寧陝縣為何會瞄準這一空白領域發力?
答案是多方合力。
在政府方面,是國家衞健委幹部培訓中心、陝西師範大學教育實驗經濟研究所的研究人員提供智力支持;當地縣政府負責協調推進,從縣到村,逐村開推進會,全民動員家長們“上學”,村頭麻將室都被改成了“家長學校”;在企業方面,則是阿里巴巴13位女合夥人牽頭。這個項目,也是阿里巴巴13名女合夥人在眾多女性脱貧項目備選中一眼挑中的,據説是第一次考察當天就拍板要做。
圖中為“養育未來”項目的發起人之一彭蕾,這位逐漸淡出一線業務的阿里創始人之一説,公益將是她下半生的事業。
“**我們十幾個人都是媽媽,就想對貧困地區女性做些事情。****這件事,對孩子智力、心智、社會情感的發展非常有意義。**這是個長期的事,但至少眼下看到不識字的奶奶帶着小孫子看書,而不是打麻將玩手機,這樣的場景彌足珍貴。”一年過去,阿里巴巴合夥人,湖畔魔豆公益基金會創始人彭蕾這樣描述她看到的改變。
四
家庭是社會最小的單元,母親是家庭的情緒核心。許多貧困鄉村的母親,常常在重重枷鎖之下或不自知之中,去撫育自己的嬰孩。
一位養育師對我們説,“我現在當了養育師才知道以前多對不起孩子”,“問都不問張嘴就罵、抬手就打,那麼小的孩子,我怎麼能這麼對他呢”。
一位培訓師在一個分享會上哭着反思自己對孩子的教育
在寧陝,一年時間過去,現在有61位養育師接受培訓並上崗,他們每人同時帶着二三十名“學生”,手把手教媽媽們怎麼給小朋友講故事、怎麼舒緩他們的情緒。一年時間,養育師們感受到媽媽最大的變化是看手機的少了,問各種問題、借繪本和玩具回家的多了。
每週上一次課,娃滿三歲時“畢業”。眼下,“媽媽學校”已經迎來了2000多名“學生”。

這個叫八寶的孩子,一年前剛和媽媽到養育中心上課時,一直抱着媽媽的腿不放手
談起這個名為”養育未來“的項目,寧陝縣縣委書記張益民很感慨。
他説,“養育未來”項目短期內看不到明顯效果,甚至是分散精力的,因為媽媽們不出去打工,家庭收入就少了。但把時間維度拉長,“養育未來”養育出的一代將是寧陝人口素質的轉折點。要把政府就業創業服務中心都騰出來改造成養育中心,充分發揮基層組織網絡的作用,一個村一個村去做養育推進會,用榜樣的力量,帶動更多媽媽去“上學”。
這名寧陝媽媽的哄娃操作,讓一線城市的媽媽直嘆,“學習了!”
寧陝縣兒童早期發展管理中心主任李明軍,此前時縣幼兒園園長,2017年11月被調到縣教育局專職做這個0-3歲娃的項目。有人開玩笑説,他現在是“家長學校”的校長。
“工作壓力非常大。以前的工作,都有模式可循,現在做這個項目,沒有什麼經驗可以借鑑,全靠自己摸索。但我幹得開心啊,在這個秦嶺大山溝裏,我有幸能深度參與到這麼一個給中國0-3歲娃娃早期教育’打樣’的事情中。我希望我們的摸索能被推廣到更多的地方。”李明軍説。
李明軍説的“打樣”也得到了國家衞健委幹部培訓中心黨委書記蔡建華的肯定。“過去這一年多的實踐,養育未來項目為國家農村兒童早期發展建立了很好的模型。而且,我們可以藉此去觀察整縣覆蓋的成本要多少,覆蓋面能達到多少,通過這樣一個研究和實驗,“寧陝模式”為全國的推廣積累了非常好的經驗。”
2019年4月,“養育未來”項目組對全縣近1000名3歲以下孩子做了調研,初步評估結果顯示,過去8個月和家人一起上過課的孩子,在溝通表達、精細運動、綜合發展水平等能力發展上,相比於所在區域適齡孩子的平均水平,效果翻倍。
不過即便如此,也有媽媽會擔心自己在養育孩子的過程中留下或多或少的遺憾。
“世界上沒有一個媽媽是不遺憾的,在孩子成長的過程當中,城裏媽媽有城裏媽媽的遺憾,農村媽媽有農村媽媽的遺憾。媽媽也往往是焦慮的。孩子生病你會焦慮,孩子讀書不好你會焦慮,沒有時間陪孩子你會焦慮,陪孩子時間太多了你也會焦慮、因為你發現你沒有自己了。但是對孩子而言,只要有那份陪伴和無條件的愛,就沒有什麼好遺憾和焦慮的。” 阿里巴巴合夥人,湖畔魔豆公益基金會創始人彭蕾説。