做為讀者，我把一家國家一級圖書館“解剖”了_風聞

近兩年我一直在家鄉工作。留下來的原因除了自身的以外，還有一個非常重要的原因就是，市裏的圖書館挺好的，説它好是因為它竟然是國家一級圖書館。

在這裏我要對國家一級圖書館做一小科普。國家一級圖書館是由國務院論證、決定的國家級圖書館，2005年進行了第一次評選，由國家文化部頒佈掛牌。截至到2018年，全國只有969家。各省、直轄市數量排名前三甲的是江蘇100家、浙江81家、山東79家（數據來源：第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級上等級圖書館名單）。

所以大家看，一個地區的經濟發展狀況是不是與這個地區的人才和教育有很直接的聯繫？圖書館的數量是不是從另一個側面反映了這個地區的人才和教育狀況？不要不服氣，排名第四的是廣東，73家。有的省直到現在一家還沒有，名字我就不説了，大家可以在網上找。

書歸正傳。我着重來説説家鄉的這座。

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我先從一個與眾不同的角度來談。那就是圖書館裏不同類型的書的色彩説起。

這是一類書，是青少年特別愛看的玄幻、魔法、穿越、鬼怪類書籍。不管近看還是遠看，書的顏色都以黑色調為主。

這是另一類書籍，主要是教育類書籍。書的顏色以淡色調為主。

我們從色調出發談談這兩類書籍。黑色調給人以神秘感，淡色調給人以淡雅的感覺。當然這兩類書籍的內容、風格、受眾完全不一樣，我不判斷孰優孰劣。其實每到週末的時候，來讀那些玄幻、鬼怪類書籍的學生挺多，可反觀來讀那些教育類書籍的家長們並不多（其中有比較多的家庭教育類書籍）。這不能不令人感嘆！還有就是，從整體藏書比例來看，那些穿越、鬼怪類書籍佔比過大。我隨手翻看了幾本，內容中大多充斥暴力、殺戮、陰暗的內容。這足以應該引起做家長的關注和警惕。

我一直在想，為什麼孩子喜歡讀這類書籍？首先是因為孩子自身，中學生這樣一個年齡段，心智發展很不成熟，就容易被內容情節曲折、封面設計花哨的書籍所吸引，就好比我在初中階段特別喜歡讀武俠小説一樣。其次是因為家長的引導問題，很多家長本身並不愛讀書，所以也就沒有辦法給孩子制定一個合理的讀書計劃，去引導孩子讀書。我不是説這些書籍都不好，只是它應該只在讀書計劃裏只佔很小的一部分而已。這才是應該注意真正問題。

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接着我們來談談那些寫書的人。每當我站在書架前凝望這些書籍的時候，我心中總是在想，寫出這些紙質的印刷品的（包括那些編著的編譯的）作者，是一個個存在着的或者曾經存在在這個世界上的人呀。

人分男女老幼，從前的現在的，從思想上來説，有先進的落後的，甚至從意識形態上來説，還可以分成左中右的。但有一點可以肯定的是，能寫出這些書籍的人，絕大多數是人中翹楚，是我們學習或者追趕的對象。古人有一種説法，説人生在世，要有三立，立德立功立言。三者都佔的，是極少數，可稱古今完人。兼而有二的，絕對是人中龍鳳，最次的一個等級就是立言了，就是寫書寫文章。能夠把自己的知識、思想化為文字，印刷出版成那一個個紙質的長方體，也是很有成就感的。

但並不是説，這些寫書的人都是人品高尚之人，都是我們學習的榜樣。比如這些人。

這裏面有的人油嘴滑舌，不管懂還是不懂的東西，都敢拿出來掄一番，最近這幾年屁股也不太正，到燈塔國拜謁祖庭，似乎頗為欣賞國外的制度。有的人是歷史發明家，含沙射影，指桑罵槐，敲打後這幾年安生不少。有的人仗着一身才氣，在日據期間，躲進小樓寫一些風花雪月，和漢奸文人搞在一起，最後悲涼的客死他鄉。

而又有這些人是另外一番存在。有的人俯首甘為孺子牛，吃進的是草，擠出的是奶，雖然你不喜歡他的語言風格，但還得在課本中不斷見到他的身影；有的人獻身高原，建立種子基因庫，並帶出一支本地高校的教研團隊，鞠躬盡瘁死而後已，可謂居功至偉。他們是一些高尚的人，純粹的人，是民族的脊樑，民族的風骨。

這本書扯淡吧。作者扯淡，書中所寫主人公更扯淡。關於李開復，大家可以在網上搜索，也不知他最近是否“下面給他家姑娘在吃”？

有的讀者可能問了，我們應該怎樣判斷一個人及他所寫的書。我的建議是，一定要通過了解其歷史的方法去判斷。一個國家一個社會一個人，都是如此。歷史是時間的累積，是經歷的沉澱，所做的事所走過的路，是不容易被抹殺的。

有的讀者可能還會產生疑問，有的人品行不端、居心叵測，為什麼允許這些人所寫的書存在？我個人的理解是，我們應該大度些，應該允許反面教材的存在。就好比毛澤東主席就曾經建議大量發行蔣介石的書籍，讓廣大黨員羣眾去讀去思考去對比。世上明白人還是多，當然你選擇當糊塗蟲，也沒人攔你。畢竟“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”，歷史的滾滾車輪會碾壓一切宵小的。

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既然是講圖書館，我們就着重來談談這些書籍，談談這些人類知識、智慧、靈魂、思想的結晶。

圖書館對書籍自有一套科學的分類管理辦法，以我的觀察，應該是按照書籍的內容、用途進行分類的。種類有很多，如技術類、醫藥衞生類、地理類、人物傳記類、軍事類、歷史類、哲學類等等等等 。實在是包羅萬象、應有盡有。以我個人的理解，這麼多書籍無非是自然科學與社會科學兩大類。如果我們要理出一條邏輯，理出頭緒的話，那就是最後所有知識性的東西都會歸綜到哲學，形成規律性的東西。

從家鄉的這座圖書館來看，我個人如果提些小建議，那就是閒書、無用之書過多。尤其是那些寫自己的小情懷、小確幸的書真是扯淡，無格局無境界，令人作嘔。如以下的

在這裏我要把四大類書籍單獨拎出來談談。那就是名人傳記類、歷史類、哲學類、毛澤東系列。

一、名人傳記類，可以説是這個著名人物的個人歷史濃縮。有一種説法，如果要全面瞭解一個人，那就讀有關於這個人的三類書，分別是傳、年譜、其著作。比如要全面學習瞭解毛澤東，就要讀《毛澤東傳》、《毛澤東年譜》、《毛澤東選集》。

真正能讓別人給你寫傳的人，肯定都不同凡響。很多時候我在想，自己與這些在歷史上留下痕跡的人的差別到底在哪。差別很多，智商、情商、努力程度、時代機遇等等等等，但是我個人理解主要在於是否能夠知行合一的把自己的人生過好。每個人都有自己的頭腦和身體，如果我們指揮不了別人，但自己能指揮自己嗎？按理説能，但其實未必。我們有了好的目標、想法、規劃，但是我們要去做，讓自己的身體化成工具去實現它。問題就出在這裏，大多數人問題就出在這裏。頭腦是清醒的，想法是超前的，但就是隻想不做，想得多做得少，最終一事無成。而很多名人，他們既是思想家，更是行動者。如孔夫子、王陽明、毛澤東，很多很多。而我自己就是個深度拖延症患者，唉，所以到現在為止，自己就是個平凡的人，普通的人。好在一點點在覺醒在努力。

面對一排排的名人傳記，忍不住讓人浮想聯翩。看着是一本本的書籍，其實是一個個活着或者曾經活着的人，他們把自己展現給你看，向你訴説着勝敗沉浮。古代的現代的、國內的國外的、高尚者卑劣者，都在書架上陳列着。我們應該學習什麼人，摒棄什麼人？是的，凡是為人民着想的人，為人民福祉奮鬥的人，都是我們的偶像，都是我們的愛豆，讓我們學習他們吧。

二、説到歷史，都知道一句話，那就是讀史使人明智。明智，明智什麼呢？以前我沒有深究過，隨着年齡漸長，有了自己的歷史可以回顧和總結，就開始思考這個問題。我認為可以使人明智到人性和規律。

做為普通人讀史，如果能從中明白和把握到人性，就非常不錯。不管哪一種歷史，其實都是人的歷史，植物動物是沒有歷史的。時代不同，但千百年來，人性的變化其實很小，高尚齷齪、慷慨自私、公正偏頗種種之類，都可以在歷史中找到痕跡。你在讀史時完全可以把自己代入其中，想象自己就是主人公，自己該怎麼思考怎麼做。然後對比這個主人公是怎樣做的，你的人生修養自然就會精進很多。

而做為可以創造歷史的人，讀史應該是一個更高的存在。他們能夠從中找到歷史的規律和邏輯，從而知興替。他們不僅僅深諳人性，最主要是能夠把握人心，利用人心，創造屬於社會發展和自身的輝煌。這方面，毛澤東可以説是一個神一樣的存在，後面我會詳談的。

喜歡讀史的朋友，在這裏我要提個醒。有一句這樣説，歷史是一個小姑娘，任人打扮。什麼意思？那就是真實發生的歷史和寫出來的歷史可能會存在出入，我們讀到的可能是偽史、野史，或者篡改過的歷史。怎麼辦呢？我的做法是儘量讀官方修訂的書籍，讀權威出版社出版的讀物。那些心懷叵測的人，那些歷史發明家所寫的書，那些西方學者寫中國歷史的書，你要保持一顆警惕的心，多方求證吧。

三、有這樣一類書，很多人因為讀不懂，所以不願意多讀，那就是哲學宗教類書籍。我不是哲學專業出身，只能説是一個基礎的哲學愛好者，我想簡單的談一下自己的感悟。

哲學源於希臘，是“愛智慧”的意思。它研究的是普遍而基本的問題，是自然知識和社會知識的概括和總結。人類在不同的社會發展階段，總會有一些人思考本源性的東西，然後形成學問，這些人就成了哲學家。古今中外哲學門派很多，我獨獨欣賞馬克思主義哲學，並不是因為自己是中國人，而僅僅因為它才是真正的哲學，它給世界指明瞭方向和發展問題的根本解決之道。馬克思的偉大之處幾句話很難説完，但他的一句話我印象特別深刻---哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在於改變世界。這也是刻在他墓碑上的一句名言。

所以這是他與那些庸俗哲學家的根本區別。馬克思的理論在古老中國這塊大地開花結果，直至成長為參天大樹。可以説，只有社會主義中國的發展模式才是世界未來的解決方案。以後我會寫文章單獨談這個話題。

四.關於毛澤東主席，我個人認為年齡在四十歲以前的人，很少有人能真正理解他，能真正讀懂他。因為一個人在四十歲之前你學的都是知識，而不是智慧。更重要的是到了四十歲左右，你有了自己的個人歷史可以回顧，有了成敗得失，可以反思可以總結。比如對於我自己而言，我就會思考，都是人，都是男人，都是中國男人，毛澤東主席的一生成就我又能達到多少？百分之十，甚至百分之一都行。不由的不去思考不去對比，汗顏慚愧之餘，去自我圖強吧。當然説四十歲，是我個人資質較差。

在這裏，我鄭重推薦一個公號“栩先生”，作者很年輕，但寫毛澤東寫的很好。以後我也會去寫的，希望大家支持並持續關注。

毛澤東的偉大之處是開天闢地的，亙古未有的。他的思想精髓過多過大過深，但就我個人理解，應該集中體現在一句話上。那就是：為人民服務。這裏面有兩個關鍵詞，人民和服務。

為人民服務，這句話或者這篇文章，受過九年義務教務的人都知道都讀過，所以我們習以為常，過於耳熟能詳了，大家就不會去深入思考這句話，分析這句話。那就需要用一把尺子去衡量，就是以歷史的眼光去看待。

這篇文字是為了紀念張思德而寫。人民，這個詞，在中華民族的歷史上是很少用的。居人口大多數的人民更多的被稱為老百姓，老百姓就意味着被奴役被統治，而稱為人民意味着當家作主。意義就這麼重大。更重要的是它告知了黨員，做為來源於人民的政黨，它的宗旨是什麼，目標是什麼，行動模式是什麼，是服務，服務人民，為人民服務。簡單平常的一句話，它陪伴着我們中國人推翻了舊中國，建立了新中國，它是衡量黨員幹部的一把標尺，是制定一切政策的基調，並將永遠伴隨着中華民族走向復興。

而毛澤東主席是這句話的最偉大踐行者。直到晚年，他和周總理在談話時，仍然擔心着他的人民，怕自己逝去後，他的人民繼續受苦。他説：·······我不想哪一天，在中國大地再出現人剝削人的現象，再出現資本家、企業主、僱工、妓女和吸食鴉片煙；如果那樣，許多烈士的血就白流了·········

令人諷刺的是，這些現象在中華大地一次沉渣泛起了。但我還是樂觀的，相信廟堂之上的執政者們，相信中國人民。

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總結總結吧，“解剖”到現在。

琳琅滿目的書，包羅萬象的書，無非自然知識、社會知識兩大類。所有的知識加以研究，加以總結，上升到規律的話，就是哲學，而哲學的頂峯在馬克思主義哲學，馬哲結出的碩果就是社會主義中國，而中國必將引領人類發展的方向和模式。你如果有異議，請多讀讀歷史。從個人角度來説，不讀毛澤東不懂毛澤東，是你不成熟的表現。

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最後送大家一些彩蛋吧，圖書館也是一個有意思的存在。還有這些一些書，也令我大開眼界。

嘿嘿嘿！

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