誰押中了今年的高考作文？_風聞

原創： 顧子明 政事堂2019 2019-06-07

隨着2019年高考作文題目的公開，今天微博上瞬間掀起了人民日報和共青團“押中”高考作文的熱門話題。

起因，是就在高考前一天，共青團與人民日報的微信公眾號，先後發佈了一則“老師説，你們再看看卷子，我再看看你們”的推文。

嗯，與全國3號卷同一標題的作文題目完全一致。

而且，考慮到人民日報在考試前一天“520”這個時間點，轉發了共青團“泄露”出來的高考題目……

大概，這就是傳説中的“心中有黨，成績理想，心中有團，考試不難”。

當然，除了人民日報和共青團之外，此次壓中的央媒也着實不少，央視新聞和科技日報等媒體，也先後翻出來自己在考前的“瘋狂暗示”。

不過呢，雖然這麼多官媒“壓中”了作文題目，但內容卻與標題幾乎毫無關係，所以呢，真要是跟着公眾號的視頻來寫，怕是要按照跑題處理了。

而且，全國3卷是給信息相對閉塞的西南五省準備的，與1、2號卷的全國20省相比還稍顯非主流。

所以呢，如果真想找誰“押中”了高考作文，還是要看誰寫的文章，能被全國1、2號卷的考生來套用和“借鑑”。

嗯，先看一下澎湃新聞提供的全國考卷：

看完題目覺得難麼？

粗一看的確不難，無論1號卷還是2號卷，作文的關鍵詞甚至都非常一致，一個是“奮鬥”，一個是“復興”，只要做到“家事國事天下，事事事關心”，相信作文的素材都是一大把。

但是仔細一看，今年作文的難度相對於以往大幅提升，因為寫作形式並不是常見的敍述文或者議論文，而是演講稿和寫信，估計這種考生們不熟悉的寫作模式，能讓無數學子提筆時淚流滿面，很難把素材捏合起來。

而且，此次演講稿和寫信都是有明確的任務驅動，要把自己的想法傳遞給其他人。因此，不僅需要寫出家國情懷，還要把自身的命運與時代的進程寫到一起，立意必須要足夠高，要從個人的奮鬥上升到國家民族的復興。

所以呢，還真就不是網上文章看得多就能寫出好文章，就像前段時間那些網上漫天遍野的“996ICU”的文章，擱在高考估計都是零分作文。

沒辦法，畢竟高考自古以來就是“為國取士”，很多考試命題的背後，都與當年重要的時事有着密切的關係。

譬如今年北京卷命題，一個是2019年的顏色，一個是中華文明歷經風雨，綿延至今的“韌性”，相信我的讀者看完之後第一反應就是“抻”；而天津卷的三段命題合起來則是“個人為推動中國光明的前途而奮鬥”；國際化的上海卷，更是要讓大家寫“中國心”，在接觸到“異域音調”之後，對“中國味”有了更深的感受。

説白了，三大直轄市的作文，只要盯着今年的貿易摩擦入手，不僅不會跑題，還有着海量版的素材可供使用，並讓你取得高分。

同樣，針對全國20省市的1、2卷內核也是一樣的，不過考慮到大量鄉村的孩子可能信息涉及量受限，則把這個內核上升到了精神層面。

譬如，隨着中國逐步實現偉大復興，必然會受到領先者的打壓和圍剿，因此民眾們艱苦奮鬥的精神就需要重提。

但是，如今經濟發展水平已經如此之高，再提艱苦奮鬥就會顯得突兀，因此在全國1卷中，將熱愛“艱苦奮鬥”一詞換成了熱愛“勞動”，不僅能夠被廣泛的考生所接受，也給了大家更多的發揮空間。

同樣，在全國2卷中，所給出的題材，都是中國的幾次歷史性的轉折點，而這些轉折點的背後，都是一大批人為之不懈奮鬥的結果。

所以，無論是全國1卷還是2卷，只要考生們有一顆紅心，雖然此次作文難度頗高，但是不會跑題，分數就低不了。

而從這個角度能夠看出，今年高考語文1、2卷作文的出題者，絕對是大神級人物，不僅能夠將國家意志寫入高考作文，還能夠非常接地氣的把作文題目設計出來。

所以呢，別看一羣人吹牛説命中了全國3卷的命題，但是沒有任何一個人敢説自己命中了全國1、2卷的命題。畢竟，這真能命中人的水平之高，怕是也不屑於出來吹噓了。

那麼，今年有沒有人意外押中了高考作文，能夠為大家所借鑑的呢？

其實還真有，就在幾個月前“996”的大辯論之中，那個“向奮鬥者致敬”的鄉村教師馬雲，還真就“押中”了今年的全國1、2卷，併為大家寫出了漂亮的範文。

今年的作文説起來想取得高分很難，因為一方面人都有惰性，奮鬥本身是“反人性”的，單純説為祖國貢獻説服力有限，而另一方面，本次作文要求大家以演講稿和寫信的方式，就是要讓文章的情緒和理智還能感染其他人。

所以，不跑題雖然輕易，但是寫出一篇好文章卻非常的難。

但是，作為中國超級演講家的馬雲，卻很巧妙的把這些問題解決了，我從馬雲講話裏面隨便摘取幾段，大家看看是不是可以把“996”改成“奮鬥”，能否直接放到作文裏面：

當一個人找到了自己熱愛的事情，何止是996？吃飯睡覺都在思考、琢磨。他們為什麼不去幹點別的更輕鬆的？不是因為沒得選，而是願意幹這個，這事的意義超越了金錢利益，幹別的再輕鬆都不樂意，幹這個再苦再累都感覺快樂。

那些能堅持996的人一定是找到了自己的熱情之處，找到了金錢以外的快樂之處，他們享受自己在八小時以外的學習、思考，探索的路徑上，找到自己工作快樂點的人是幸福的，有福報的。

我有什麼，要什麼，放棄什麼，這是我常常問自己的。人生就是不公平的，有的人生下來就很錢，有的人生下來就很會讀書，但是有一樣是公平的，就是我們每個人每一天都是24小時，選怎麼過這24小時，決定了我們會成為什麼樣的人。

這樣的人其實不少，也正因為有這樣一羣人的996，997，才讓上世紀我們有了“兩彈一星”，才讓我們的國家在過去短短的四十年取得了舉世矚目的成就，才會有“神五”“神六”，才讓我們對未來有了信心…..

怎麼樣？馬雲既能夠順着人性，把個人的奮鬥與快樂融合在一起，又能夠抒發感情，把個人的奮鬥背後延展出國家取得了舉世矚目的成就。

而且，最重要的是，馬雲不是在寫記敍文或者議論文，更是全程以本次高考作文中要求的，以書信的方式，發表了一次演講，以強大的排比和語氣，來説服更多的人加入到他的奮鬥當中去。

所以説呢，別看最近馬雲的人設崩塌，被一羣人“圍剿”，如果今年高考作文真有押中的人，恐怕肯定少不了他。

説起來，馬雲“押中”不難理解，高考作文的背後都是國家意志，而馬雲作為中國最成功的商人，這些年一路走來，又怎麼可能“押”不中呢？