國籍互換評論過萬？這麼有設計感的小學教室，卻被網友噴了……_風聞

小學教室，設計得獨特一點，有問題嗎？

世界建築雜誌的採編部副主任@獨眼u 經常會去世界各地採風，探尋好看好玩的建築。不過，她最近一次採風的成果，卻受到了一些網友的質疑。

這週一，她去杭州千島湖探尋了淳安縣富文鄉小學。這所小學位於農村，但是卻有着先進的設施、獨特的設計和完備的興趣班。

從圖上也能看到，整座學校非常有設計感，富有色彩，也很好看。

隨便拍拍都像電影畫面：

室內是正常的教室：

不過也有漂亮的彩色閣樓可以玩耍：

看完之後，我的感覺就是：美！

想想，小孩子們應該也很樂意在這樣的教室裏上課吧？

但是我一看評論區，卻有很多噴這個設計不好的人：

“只考慮設計而不實用，等於廢物”

“夏天這麼熱怎麼辦，還有通風也是問題”

對於這些質疑，博主都一一進行了説明：

還有一位網友認為這是“網紅設計”，覺得花費過多卻沒有真的為學生考慮。

學生能不能“理解”“感知”這樣的設計另説，但其實這所學校建立的初衷，還真是為了學生。

我去查了一下，這所學校是淳安縣花費1000萬元進行改造的。

2018年11月，淳安縣富文鄉中心小學正式開始它的5年試點期。在它漂亮校舍的背後，正在推動着一項實現鄉村教育“換道超車”的教育改革。

據錢江晚報報道，在中國，截至2017年底，全國農村小規模學校有10.7萬所，其中小學2.7萬所，教學點8萬個，佔農村小學和教學點總數的44.4%，在校生數量為384.7萬人。

正是這些學校，滿足了農村20%沒有能力進城上學的弱勢家庭的教育需求，使得生活在邊遠農村地區的學齡兒童“有學上”。

21世紀教育研究院的學術委員蔣莉，是大力推動富文鄉中心小學進行教育改革的關鍵人物。她説，推進鄉村振興戰略，首先要振興鄉村教育，而且是大有可為的。

“如果我們在農村建立了一批具有現代性的小規模學校，它就有可能成為從應試教育突圍的創新模式，從而影響城市學校的教育變革。”

她堅信，通過5年的實踐，學校會有更多的學生迴流，並有城裏的孩子選擇來這裏讀書，富文模式或許可以成為全國小規模鄉村教育重新崛起的一個模板。

為了教育公平、鄉村教育崛起而努力進步的學校，被噴成這樣，實在讓我有些疑惑……

不禁想想，如果這是國外的學校，評論裏這些質疑的人還會發聲嗎？

想起來以前也有不少設計獨特的國外學校，動輒就是幾千幾萬的轉發，全在誇讚外國人“會設計”“懂童心”“人性化”，怎麼到國內，就一個勁挑刺呢？