《純粹的力量》：九層之台，起於累土_風聞

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危急時刻，方凸顯人之氣魄與胸襟。在億萬國人因華為的遭遇而懸心的時刻，總裁任正非卻淡定從容地提出，基礎研究和基礎教育才是發展之根本。

那麼如今，我國的基礎研究究竟在什麼水平？我們的基礎教育到底是不是培育人才的沃土？

從第一次直立行走開始，人類的視野變得越來越開闊。在漫長的演化歷程中，我們認識自然、敬畏自然，直到以前所未有的方式改造自然。而人類社會的生產方式和生活方式乃至思維方式的變化，離不開偉大的實踐——科學技術的發展。

科學是人類對客觀世界的認識，是反映客觀事實和規律的知識體系。我們在實踐中對自然規律的認識累計，在理論上地不斷總結和概括，構成了科學的發展過程。

在人類科學發展的萌芽時期，古希臘、古羅馬和古代中國的偉大科學成就點亮了文明之光。而以牛頓等為代表的科學家在力學、光學以及數學領域的開創性貢獻，則打開了近代自然科學研究的大門。

無數科學家在基礎研究領域的創新與突破，推動了200多年來的工業化進程。

力學和熱學基礎理論進步，推動了蒸汽機、內燃機的發明，自此機器大工業代替了工場手工業，人類的生產力從鐵器時代進入到了機器時代。

第二次工業革命蓬勃興起，人類進入電氣化時代，離不開電磁學的發展。

數學與物理的接連突破，奠定了無線通信的理論基礎。

二進制、數理邏輯運算以及馮·諾依曼提出的存儲程序原理，為現代計算機的結構奠定了基礎。

以計算機、信息通信、空間技術、原子能等為代表的第三次工業革命，正式開啓。

“如果我能看得更遠一點的話，是因為我站在巨人的肩膀上。”牛頓曾這樣坦言。

縱觀科學的發展歷程可以發現，人類在科學領域的每一次的飛躍都離不開基礎理論的發展，可以説，現代產業的根本在於基礎研究，而基礎研究的根本又在於教育。

科學的突破，往往要耗費幾代人的努力，在這期間不乏天才的出現，他們如同燦爛星辰閃耀於科學的“星空”，站在他們身邊的，是大量為持續創新而奮鬥的科學家和能工巧匠們。

人的發展離不開教育，不論是天才還是一般的科學工作者都需要一片滋養他們的土地，可以説，教育決定了科技、產業以及國家的未來。

一個國家的強盛，需要基礎理論的蓬勃發展。基礎科學的發展，離不開優秀的基礎教育對人才的培養。

《科學大觀園》雜誌編輯部

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《科學大觀園》2019年6月下（總第572期）