愛因斯坦也想不通這個問題：人類為啥總互相殘殺呢？_風聞

袁嵐峯老師和方在慶老師、江曉原老師三人一起聊了一些關於愛因斯坦不為人知的故事：

比如愛因斯坦當年認為應該存在“世界政府”，然後所有國家都該上交武器；

又比如愛因斯坦的孩子卻學了水利工程……

好吧，至此為止，比較漫長的愛因斯坦系列結束啦，由於這是比較早期準備的PLUS系列，在策劃上、拍攝製作上都出了許多意外，各位同學也提出了很多建議和批評，我們都虛心接受！在此也再次感謝方在慶老師和江曉原老師兩人給我們帶來的精彩科普。

下一期開始，我們將迎來一位新嘉賓：科大化學與材料學院教授、博導江俊老師，他將與我們討論一個非常重要的問題：在芯片製造等領域所用到的高精材料上，中國究竟有沒有被美

國“掐脖子”的風險？

袁：接下來是我們的圓桌時間，非常感謝方老師和江老師，請問兩位老師能不能跟我們分享一下愛因斯坦有哪些故事是被公眾誤解最多的？

江：這個剛剛有一個故事連你都誤解了，我先説一説那個故事。1919年的時候，愛丁頓勳爵帶着人通過觀測一次日全食來驗證廣義相對論。在很多的科普著作裏，人們都是這樣説的：1919年愛丁頓驗證了這個關於相對論的結論，遠處恆星的光線經過大質量天體的時候被偏轉。但是事實上科學史家發現，愛丁頓那一次實際上並沒有驗證這個結論。

愛丁頓當時因為沒有正確的估計，那個島上的氣温非常熱。當時拍照的那個底片（那個底片我在天文台的時候還見過）是一種在玻璃片上塗上化學物質構成的，不是那種軟的底片。這種底片在熱的温度下要發生變化的，拍出來的東西就不準確。所以最後愛丁頓在處理這些照片的時候，他得到的數據其實未能有效驗證那個偏折的量。但是由於愛丁頓比較自負，他認為他是最懂相對論的。

一個八卦是相傳，記者問愛丁頓説世界上只有三個人理解相對論，您對這個怎麼評論？愛丁頓反問第三個人是誰？他認為只有愛因斯坦和他自己才懂，而且他出發去驗證的時候又太高調了，當時好多媒體都報道過，大家都認為爵士這次去肯定要驗證了。

愛丁頓

袁：要搞個大新聞。

江：對，他類似於有點被頂在槓頭上下不來。所以他最後採取了對數據進行取捨的方法，實際上按方舟子的説法就是學術造假，當然沒有人這樣指控愛丁頓。後來諾貝爾獎為什麼老是不肯拿相對論給他頒獎，可能跟這事情也有關。因為1919年之後，天文學界多次組織人在日全食的時候去驗證愛因斯坦的東西，都沒能驗證成功。

一直到1977年的時候，美國人終於思想開竅了，認識到靠日全食驗證是不行的，所以他們改用射電望遠鏡，那樣就不再受日全食的約束。這才真正驗證了愛因斯坦當年算的那個值是正確的。所以直到愛因斯坦死後快20年了，這個廣義相對論的驗證才真正被驗證了，這個故事可能是所有流傳的關於愛因斯坦故事中被公眾誤解最多的一個。

袁：這又引起一些有趣的問題了，廣義相對論出來之後大家很快就信了，因為他的證據不只是日全食時候光線偏折的問題，還有一個水星近日點進動，那是一個什麼性質的問題？那個需要特別的觀測嗎？

江：那個比較容易。其實在這個事情上，愛因斯坦本人的態度最有意思。在愛丁頓出發去驗證的時候有人也問過愛因斯坦，媒體當然要去問嘛，説聽説他要去驗證了你是什麼看法。愛因斯坦説這根本不用驗證，肯定是對的，愛因斯坦是完全有自信的。

袁：我記得有人問愛因斯坦如果結果就是不對怎麼辦？愛因斯坦説如果上帝如果沒有采用這個原理，我會替他很惋惜。關於愛丁頓這個問題，我也看過一些相關資料，我看到這個説法是反轉再反轉，因為當時就有一些人批評他，説你這個實驗誤差太高了，這個誤差就和你要測量的數據差不多大，所以你沒法得出任何確定的結論。可是我後來又看到説是，這個公案後來又有人翻過來，説是他那個數據其實已經足夠了。那些對他的批評是站不住的，就是雙方好像已經來回翻轉了好幾輪了。

江：這一點呢從1919年之後，天文學界多次派人去重複愛丁頓類似的實驗就可以推測驗證是沒有完成，要是完成了的話，那就不需要再這樣幹了。

袁：實際上我聽説愛丁頓當時派出了兩支探險隊，有一支就是因為當時那個天氣太糟糕了，數據完全放棄了。

江：就是他自己帶的那支。我看到的材料是這樣：類似於我們體操打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分那樣，他反正對數據進行了選擇，選擇了以後呈現出一些符合結論的，這樣他就交代的過去。

袁：方老師。

方：這個故事很複雜，其實愛因斯坦很早在愛丁頓之前，他就想驗證。最早他在廣義相對論還沒完成的時候，他就希望通過天文觀測驗證。第一次世界戰剛剛開始，實際上他在這在之前就已經知道那個時候最好的觀察點，1914年8月，最好的觀察點在克里米亞。他就當時申請了一筆錢，然後派人去了。

袁：您説愛因斯坦派人去了？

方：對對對，甚至愛因斯坦想自己掏錢，一開始的時候他並沒有申請到錢，後來他才申請到錢派人去的。派人去了以後，很不幸這個觀察小組被俄國人給俘虜了。所以這個事情就沒成，但是這件事情沒成實際上對愛因斯坦是有好處的，因為在這之前廣義相對論還沒有完成，而他的預測值還不是很準確。所以如果是當時測出來，實際上是對愛因斯坦是不利的。

袁：因禍得福啊。這個讓我想到一個點，就是現在有很多人説愛因斯坦那個預測是光線偏折的角度，如果按照牛頓力學也會預測一個角度，但是那個角度是廣義相對論預測的一半。

方：這個差別很大，差一倍。

江：也能算出一個值。

袁：那個值剛好是廣義相對論值的一半。

江：愛因斯坦對水星近日點進動這個事情，兩種理論都會得出結論，但是值是不一樣的。

袁：我看方老師翻譯的《我的世界觀》這本書還有一個印象特深的地方，就是説愛因斯坦一生做對了非常多的事情，但是有一個非常明顯做錯的地方，而且不是一個小錯，是一個持續很長時間的錯誤。他特別強烈地去鼓吹世界政府。您也説到他跟他很多左翼的朋友鼓吹，但是他走一條很強硬的路線，認為所有的這些有核武器的國家，都應該把自己的武裝力量交給一個世界政府去統一指揮。當時還有一羣蘇聯科學家為此跟他發公開信，大家辯論了一番。

《我的世界觀》

方：這個事情是這樣的，跟愛因斯坦的政治活動經歷有很大的關係。因為我們知道愛因斯坦去柏林之前基本上沒有任何政治活動，他去了柏林以後就被深深的震撼了。

首先兩件事情，第一去柏林以後他發現他自己是個猶太人，為什麼？他發現了大量的從東歐來的逃難的猶太人，這些猶太人的生活很悲慘，可是在柏林已經功成名就的猶太人又不管他們。同為猶太同胞，但是漠不關心，而且這些人對他們很厭惡，認為猶太人裏面有幾種派別，一個就是説最好的猶太人不是猶太人，就像説誇最好的上海人不是上海人一樣，這當然是一個非常糟糕的一種心態，就是我們應該同化的跟德國人一樣。所以你會看到一次世界大戰的時候，很多猶太人比德國人更愛國，在戰場上英勇的去打仗，而且犧牲了，很多家裏的成員都沒有了。所以愛因斯坦發現社會不平等，自己的同胞又沒辦法，特別是猶太人裏面有很多人沒法上學，是一個很大的浪費。

所以後來猶太復國主義起來以後，愛因斯坦希望能夠通過自己的努力，通過自己的社會聲望，能夠比方説在以色列（當時叫巴勒斯坦）建一所猶太的學校，使得那些在東歐或者是當時德國西歐的這些猶太人青年能有機會上學，這是最起碼的一個願望。

這件事情使他跟很多人就發生了衝突，愛因斯坦發現他的大部分同事都是非常不可理喻的，第一次世界大戰打起來的時候，愛因斯坦自認為這個簡直是瘋了，人類怎麼能這樣？可是看到他的同事每個人都興高采烈，他覺得這個事情沒法理解。

當所有的德國知名教授（所謂的93個教授，全德國實際上包括奧地利在內的教授，不光是教授，還有知識分子包括一些文藝工作者，現在我們講的那些戲劇學家等歷史學家等等），他們都在一個所謂的告世界宣言上面簽字，愛因斯坦沒有籤。後來他的一個朋友起草了一個反宣言，也徵求大家簽名，實際上只有四個人簽了名，包括愛因斯坦在內。實際上只有三個，其中還有一個人也在那個93人簽約上簽字了，他是誰找他他都籤。所以實際上是一個很小的量，而且這個宣言沒發表。

後來第一次世界大戰以後德國失敗了，失敗以後愛因斯坦作為一個最著名的猶太人遭到了記恨。為什麼？因為德國人認為一次大戰我們不是在軍事上被打敗的，而是有人從背後捅了我們一刀。那麼誰捅的？最後找的替罪羊是猶太人，而最著名的猶太人就是他。所以愛因斯坦遭到了忌恨。

袁：這個非常荒誕。

方：法國有一些所謂的進步知識分子，成立了一個國聯下面的分支叫智力合作委員會，愛因斯坦加入其中。他認為通過他的努力能夠把這個公正導入到科學界裏面。當時一戰以後，除了德國以外的知識分子、知識界把德國人孤立了，所有的協會把德國人都開除了。愛因斯坦想通過自己的努力，希望大家把德國人還能夠拉入到科學共同體來。而且同盟國的裏面也有些協約國的人想這樣做。

袁：比如愛丁頓。

方：對。所以愛因斯坦冒着被德國人罵的風險也加入這個活動裏面，可是他發現這個裏面也有民族主義，法國人實際上控制了委員會，所以法國人的民族主義不比德國人差，因此他就退出來了。後來在居里夫人的勸説下他又加入了，加進去了以後又發現了一些問題把他惹怒了，就是説當時凡爾賽條約簽訂了以後，法國食言了，法國怕德國凡爾賽條約規定的賠款賠不起，所以派軍隊把萊茵河的魯爾區佔領了。愛因斯坦提出這件事情做得不對，他並不是為德國人説話，而是認為這件事是不公正的。他就發現國聯這種世界組織沒有任何作用，第二次世界大戰完了以後在這個基礎上成立的聯合國同樣是沒有效力的，所以他認為應該要成立一個世界政府，這是背景。

袁：這是一個自然的邏輯發展。

江：如果今天我們回過頭來看，這顯然是一個幼稚的想法，但是他是非常嚴肅的相信這個想法，歷史上不奇怪，很多知識分子都是這樣。

方：剛才江老師講FBI監視他的時候，實際上還有一個序曲。愛因斯坦在德國就被監視，德國柏林的警察就有很厚的檔案，這個檔案現在也公佈了，把他跟誰接觸的這些東西全部記載在案。有一個名單，當時不被社會信任的名單裏面，愛因斯坦排在第33位，記載得很詳細。

他為什麼後來跟羅素（英國哲學家、數學家伯特蘭·羅素，他跟愛因斯坦是戰後和平運動的領袖）搞和平宣言這些，因為他發現曼哈頓是一個獨裁的結果。曼哈頓計劃實際上是愛因斯坦提議，美國總統羅斯福一個人決定下來，連副總統都不知道。所以這個事情是一個民主國家的獨裁決策的結果，當時實際上把整個保密工作做得非常好，所以當這個羅斯福死了以後，杜魯門接班的時候都不知道這件事情。愛因斯坦不知道這事一點都不奇怪。他們有一個安全許可，安全許可沒有達到。這個安全許可很重要，美國政府要打壓誰，就去做這個事情。

袁：那麼還有一個問題，這個我想觀眾可能會特別關心，就是在愛因斯坦之後什麼時候會出現像他這樣的科學家。尤其是中國有沒有可能出現像愛因斯坦這樣的科學家。

江：比如説去年死去的霍金，有些人覺得他可以算。在霍金自己所做的一些事情裏頭，我們也能看到，他自己似乎也是這樣想的，包括他編的《站在巨人的肩上》，那本書裏也隱隱透露着這種意思。他給每個人（一共就那麼五個人）都寫了小傳，但是這個事情顯然是沒辦法獲得實證的，因為霍金的很多科學成就，包括那些理論上的成就到現在都是沒有獲得實證的。因此這塊肯定沒有什麼確切的證據讓我們相信霍金是繼愛因斯坦之後的最偉大的科學家。

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袁：對，我們科學界都不是這麼認為的。

江：現在他諾獎也拿不到了，去世了就不行。至於中國能不能產生這樣的科學家，一般的來説我不喜歡這樣提法。我覺得這種提法帶着某種西方中心主義的色彩，也許中國今後出現了某個偉大的人物，我覺得他可能不是那種系列的。

袁：他可以自己定義一個特徵。

江：對。

袁：方老師什麼看法？

方：這個問題其實很難回答。我覺得每一個時代都有它自己的特點，愛因斯坦那個時代恰好物理學發生了危機，需要提出一些全新的看法，那麼我們現在還沒有到這麼一個時代，還不需要一個愛因斯坦這樣的人物出來。我們目前還沒有發現違背愛因斯坦的現象，比如超光速。雖然有很多人這樣認為，但實際上現在所有的實驗結果都還沒有反駁這一點，所以我覺得可能還要等。人類肯定不會停止在愛因斯坦這了，但是不是在我們這個時代出現，我覺得這個是另外一回事。

那麼中國能不能出現，我覺得就像江老師説的，這個問題背後有很多隱含的假定。我覺得不能説中國會不會出現這樣一個人，而是愛因斯坦以後會不會出現這樣一個人，因為中國是整個世界文明的一個部分。所以最後在什麼時候出現，我覺得交給歷史，可能性肯定是存在的。任何理論不可能是永遠正確的，我覺得愛因斯坦這個理論，我們可以從裏面得到一個啓示，實際上愛因斯坦理論影響的當代最著名的一個科學哲學家是卡爾·波普爾。卡爾·波普爾本人的理論實際上就是建立在愛因斯坦的思想基礎之上，實際上他把理論和假設做了一個等同的效果，所謂的理論只是為到現在為止還沒有被證偽的假設。

袁：是的是的。

方：科學理論最重要的一點是對它是能夠進行懷疑的，能夠推翻的，這是可能可以成立的，可能是唯一可以成立的。

袁：最後一個問題，在看中信出版社關於愛因斯坦的一些宣傳推廣材料的時候，我才注意到一件事情，愛因斯坦和米列娃生的大兒子叫漢斯·阿爾伯特·愛因斯坦。他自己後來是變成一個水利專家，而且他當時還受到了他老爸的反對，因為愛因斯坦強烈的反對他去搞這種技術性的研究，認為你要搞就搞純粹的理論物理，你居然搞一個應用物理。但是他頂住了老爸的反對，最後成為了加州大學伯克利分校的水利學教授，在水利這個領域做出了非常大的成就。這件事讓我非常感動，他這一生應該過的很不容易。

方：如果愛因斯坦的孩子也成為愛因斯坦，我們當然非常幸運。漢斯·阿爾伯特説過一句話，愛因斯坦這輩子最大的失敗就是他，沒有按照自己的願望把他培養起來。

袁：其實他已經非常成功了。

方：實際上這裏面有一個很大的問題，就是愛因斯坦和米列娃離婚，對他兩個兒子包括他的小兒子造成心理的影響，曾經有段時間他們之間關係非常緊張。愛因斯坦實際上是很有父愛的，非常想表達自己的父愛，但是往往孩子不能接受，這裏面也有很多誤會，所以造成了一種對抗的心理。愛因斯坦也感到遺憾，這個沒辦法，但是後來他通過他的孫子在這一方面得到一種彌補。

江：我覺得你説的漢斯的故事可能有點刻意。實際上漢斯所能達到的科學成就很一般了，很多的著名科學家的孩子都達到過比他爹低很多等級的某種科學成就，這一點都不稀奇。漢斯既沒有成為特別失敗的孩子，也沒有成為能夠克紹箕裘的科學家，他實際上是很一般的例子，沒有什麼特殊性。

袁：也許您這個態度更好，以一個平常心來對待這件事。無論把愛因斯坦是作為我們的一個光輝的榜樣，還是一個平常人對待，我們都要以一個正常的心態去看這件事，努力的搞科學。