別酸了，高考狀元混得沒那麼慘_風聞

來源：新週刊

一年一度的高考出分日陸續來臨，各省700多幾十分不等的魔鬼成績爭奇鬥豔，最受矚目的莫過於分數最拔尖的那位狀元同學。

這樣的“高分低能”事例往往出現在高中《思想與政治》考題中，告訴我們智商高不是全部，德智體美勞需要全面發展。

“高分低能”的高考狀元，聽得多，見得少。

圖/《武狀元蘇乞兒》

沒遇見不奇怪，從1952年至2013年，全國各地共出現了近3000名高考狀元，從比例來看，數量非常稀缺。七十年代末恢復高考至2015年，北京大學和清華大學一共招收了1503名省級高考狀元，排名第三的復旦僅招收55人。

中國絕大部分人，終其一生沒有機會在大學裏見一見高考狀元。

這裏擁有最多的高考狀元。圖 /@北京大學官方微博

“能”不低，就是惆悵“分”不夠高。圖/中新網

説葡萄酸的理由大抵是一樣的，“高分低能”的狀元為大部分凡人提供了“精神勝利法”的絕佳素材。

一段時間內，高考狀元“高分低能”的事例，往往被別有用心者放大，作為反高考制度的抓手。其間湧現出一批“高考零分紅人”，他們的事蹟曾讓掙扎在高考之中的廣大青年男女熱血沸騰。

2008年，安徽考生徐孟南因高考零分轟動一時。他在試卷上寫下“我的名字是徐孟南，我的考號是……我是xx高中的……”，因叛逆帶來的聚光燈迅速照亮了他。

今年，河北高考共有8千餘人0分。

兩年之後，陝西考生張皎以“零分狀元”的頭銜走紅網絡。他在試卷上留下了“破釜沉舟、不破不立、破而後立、不生則死”十六個字。此後，紅極一時的他表示：“凡不是來找我投資的，一律免談。十年內完成1000萬的目標，成為中國首富。”

十年之後，已為人父的徐孟南參加了安徽的普通高考，最終被一所大專院校錄取。提及自己的孩子，他説：“孩子還在上幼兒園，很大程度是按現行教育體制走，不會過多幹涉他們。”張皎則早年製作偽卡消費套現，最終淪為“竊卡大盜”。

徐孟南。圖/網易新聞

白卷英雄的“壯懷激烈”與高考狀元“高分低能”一經配合，讀書無用、狀元無用的論調自然就被搬到了枱面上。張之洞引領清朝廢科舉，算是反考試製度實踐中的成功人士，作為“中興四大名臣”之一，他通過科舉制走上仕途，再來倡導廢科舉還有些説服力。

究竟是高考制度不行，還是你自己酸得不行？

心裏酸了，但行動不能輸。於是這項“心酸嘴強硬”的絕學得到迅速發揚。其中，成績一般且厭學的學生、子女成績一般且面對同事炫耀的父母、文化不高但收入不少的老闆等幾類人，成為該技能的集大成者。

高考在中國人心中有多重要，高考狀元就有多吸引目光。圖/紀錄片《高考》

“高考狀元只會考試，其餘能力不行”也成為一種普遍的刻板印象。

研究顯示，自1999年高考改革至2004年，300多名高考狀元均未發現高分低能現象。他們普遍是各省市的三好學生，平常非常活躍，人際關係處理得很好。其中，不乏有的狀元沉迷遊戲無法自拔，然而這並非普遍現象。

1999年考入清北的高考狀元中，畢業當年有70%多的學生被保送研究生，15%-20%的學生選擇出國，並拿到知名大學的獎學金，約有10%的狀元選擇直接工作，大部分人擁有不錯的收入。

2011年，中科院做過一份關於高考狀元的調查，最終結果顯示“恢復高考以來的3300名高考狀元，沒有一位成為行業領袖”。

成為高考狀元有必然因素，更少不了偶然因素。

圖/《出路》

高考狀元取得高分，智商並不是全部，北京大學每年招收的狀元中，有10%左右的學生是復讀生。在大部分人智商沒有明確高下之分時，更勝一籌的心理素質，會把他們送到高考金字塔的頂端。高考狀元的成就背後，實則存在很多偶然因素。

曾有人對近四萬名中學生的心理素質和成績進行過調查研究。結果顯示32%的學生存在心理問題，近60%的學生不會調整情緒

狀元之所以是狀元，是由他們總體表現優秀的成績決定的，這並不代表任何方面都是專長。成績好，讀書刻苦，高中很優秀，所以一定是個好的企業家，依此邏輯，馬雲情何以堪。

2010年，被其老師稱為“德、才、貌”三者集於一身李泰伯，奪得北京市理科高考狀元。當時，他申請11所美國大學全部被拒，因此被戴上了一頂“高分低能”的帽子。

留學期間的李泰伯。圖/搜狐

之後他逐漸淡出了公眾視野，先後就讀於麻省理工大學等多所美國名校，在國際知名學術期刊上發表多篇文章。如今，李泰伯所在的實驗室正在為延緩人類衰老等重要課題努力，他也逐漸洗刷了自己“高分低能”的標籤。

2003年，何凱明奪得廣東省理科高考狀元。2009年，在IEEE舉辦的國際計算機視覺與模式識別會議上，何凱明的論文在當年投稿的1450篇論文中斬獲年度最佳。這是第一次完全有中國人組成的團隊獲得此獎項。

寫成該論文時，他還是微軟亞洲研究院的一名實習生。而與他同年的高考狀元還有豌豆莢CEO王俊煜。

成為狀元之後：從優秀到更優秀的例子，向來不會少。

2017年春節期間，各大網絡媒體紛紛以《她曾是省狀元，讀完清華北大卻成了遊戲主播》進行報道，引起熱議。由此，曾經的內蒙古理科高考狀元石悦為人們所知。本科就讀於清華大學建築系，研究生在北大深造，畢業後成為遊戲主播也為她帶來了不小的爭議。

遊戲曾經是翻牆逃課打遊戲的學渣們僅存的自尊。當兩個人正在談論遊戲，旁邊學霸的一臉茫然，成為為數不多優越感的來源——固有印象中，好學生是不打遊戲的。如今遊戲陣地失陷了，比不過的不僅僅是成績。

總有一天你會發現，學霸不僅比你會考試，還比你會玩。圖/《墊底辣妹》

調查數據顯示，1952-2015年的省級高考狀元羣體，經濟收入和職業地位較高，大多從事“高薪職業”，多屬於各行業白領或金領階層。

河南文科狀元劉震雲憑小説《一句頂一萬句》獲茅盾文學獎。即使沒看過矛獎作品，也應該聽説過他的小説《手機》。圖/《手機》

萬物皆有裂隙才是人間的常態。倘若高考成績必定會與職業高度匹配，高考狀元必將掌握各行各業的主導權，佔盡優質資源才算成功。那麼，除高考之外的後天努力還有什麼意義？

我們也應該感激，這條裂隙為成績不足、後天來補的大多數，留了一條出路。

圖/紀錄片《高三》

機會與成就並不是靠高考分數決定，但成功的人必定與努力好學脱不了干係。

（完）