校長教誨不要僅在畢業季才上演_風聞

來源：北京日報

付子堂校長講話

連日來，一則“最短校長致辭”走紅網絡——在西南政法大學2019屆畢業典禮上，校長付子堂因擔心學生淋雨受寒，故只念了自己致辭的標題，寄語大家“願不懼風雨的你，此生幸福而美好”。貼心之舉贏得好評一片，輿論稱讚這才是別具情懷的“最後一課”。

每逢畢業季，校長致辭都是最受關注的環節。從“愛你所愛，行你所行”的諄諄叮囑，到“説一聲抱歉”的離愁別緒，再到“吃虧就是佔便宜”的人生經驗……**典禮之上，官話套話少了，流行詞語多了。****一時間，畢業典禮彷彿成了“競技場”，各門各派紛紛使出絕活。**但校園情愫在此時的集中爆發卻也折射出另一份尷尬，那就是似乎只有在離開校園的這一刻，學子們才接受到校長最密集的關懷。

畢業致辭是刻錄校園記憶的載體，講得深情、有趣、有味道自然很好也很重要，但如果廣大學子只在離校末了才能親耳聆聽到校長教誨，不能不説是一種遺憾。大學是人生中的重要階段，是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。四年生活能不能過得好，步入社會能不能行得穩，很大程度並不在於校長在開學和畢業典禮上講了什麼，而在於其講的這些內容，能否有效滲透到學生日常生活學習的點點滴滴，讓大家無時無刻、隨時隨地都能感受到學校的關心、老師的指導、心靈的寄託。從這個意義上説，校長們大可不必為了一篇演講絞盡腦汁，在詞藻段子上煞費苦心，將這些工夫用來思考怎樣給學生以持續的教育和關懷，或許更有價值。

“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”與學生談情懷、説格局、論人生，是大學教育的重要一環，也是大學底藴的重要構成。而由此審視我們當前的大學教育，總體而言還是過分偏重課業技能等“術”的教授，對“人生之道”的觀照明顯不夠。現實中，校園裏頻頻逃課、沉溺遊戲、人際緊張等常見問題，也都一定程度折射着大學教育管理、人文關懷的不到位。**學校這麼大，學生這麼多，縱然校長無法做到與每一位學生促膝長談，但這樣的互動卻並不難實現。**正如此番付子堂校長選擇念標題，因為“全文已在網上”，校長們在日常也完全能夠在線與學生密切交流。重視、關注與慰藉，同樣是教書育人的題中應有之義。

我們欣喜於高校裏那些既有情懷又接地氣的演講和活動，但希望這種努力和用心不只停留在畢業季，而應貫穿在一年四季、貫穿在整個大學季。