中國第一支盲人爵士樂隊_風聞

中國是世界上盲人最多的國家，約有1700萬，我國每70個人當中就會有一名盲人。然而我們在大街上很少遇到盲人，這是為什麼？

這個世界對他們並不友好，不管是日常生活還是工作出行，他們受到的限制很多，所以他們大多數不願意出門。如果不是為了工作，大多數盲人只願意在家裏待著，出門就意味着要花錢，而大多數盲人所從事的工作得到的報酬都偏低。

我接觸過的盲人幾乎都是在推拿院，從事着推拿的工作，五年前朋友介紹了一個失明的小孩子跟我學吉他，他的家長希望他能有個一技之長，將來能在社會上混口飯吃。

整整一個下午，沒有什麼實質的進展，對於一個沒見過吉他的孩子來説，讓他在一個虛無的世界裏通過觸感來認識吉他真是太難了。為此我有些自責，雖然他的看不見，但是他的聽力健全四肢也很好，完全具備演奏吉他的能力。在我看來學習樂器不僅僅是讓他有一門手藝，還給了他一個精神世界。

（貝斯手巴登）

非常偶然的機會，我在網上認識了貝斯手巴登，一個藏族小夥子，性格開朗喜歡唱歌，剛認識的時候不太相信他已經失明，在網上聊天跟正常人沒有任何區別，後來才知道現在的手機讀屏軟件做的已經很好了，通過手機可以跟正常人進行交流。通過巴登，我知道了國內的第一支盲人爵士樂隊，也知道國內有那麼一羣人正在默默的為盲人音樂事業付出。

 （薩克斯手秦德義鋼琴手李萬品 吉他手石華明 貝斯手巴登  鼓手周英培）

也許你覺得視頻裏的演奏還不夠好，沒有大師演奏那麼精彩，我能理解，但是你可能不知道他們當中大多數人在三年前從未接觸過樂器。如果不是失明，他們可能都是同齡人中的佼佼者，他們當中有的人天生一副好嗓子，通過盲考考上音樂學院的聲樂專業，有人能講一口流利的英語，跟外國人無障礙交流，還有的人沒進學校之前就可以即興伴奏……

再來到他們學校之前，我跟大家一樣有很多疑問。他們是怎麼學習樂器的？他們的樂感是不是特別好？他們的聽力是不是超過正常人很多？他們畢業後怎麼就業？

五月份的貴州真是人間天堂，在全國大多數地方進入炎熱的夏季時，我下了火車居然感覺有點冷，當天貴陽的温度只有19度。經過接近兩個小時的車程我到惠水縣，再從惠水縣坐公交車來到了坐落在山裏貴州盛華職業學院。

貴州盛華職業學院是西南地區唯一招收盲人考生的高校，學校的環境很好，依山傍水，整個校園被綠色環繞，經過巴登帶路，我穿過體育館，來到了他們學習排練的地方！

 

世界給了他們黑暗，盛華給了他們光明，這排木製結構的小屋叫光明樓，是學校專門為盲人音樂學院修出來的教室，有適合一個人單獨練習的小單間，也有適合樂隊排練的大房間，門口還修了一個小小的舞台，他們稱這塊屬於他們的地方叫小木屋。

到學校之前我特別想知道他們是怎麼學習的，想把他們有什麼特別的方法沒！如果有的話我想總結出來給更多需要的人。當我知道真相後有點失望，在失望的同時更加的佩服他們。

他們學習的方法跟正常人差不多，剛開始接觸樂器的時候就是老師耐心一遍一遍的講解，讓他們觸碰，感知樂器，一個音一個音的找，記住手感記住手型，如果説正常人十分鐘能夠知道薩克斯是一個什麼樣的樂器話，他們可能需要十個小時，甚至更長。

目前學校開設的樂器專業有薩克斯，鋼琴，吉他、貝斯、架子鼓，相對來説鋼琴和吉他是最難的。這兩樣樂器都是既可以彈和聲又可以獨奏的樂器，演奏中經常會有大跨度的移動。如果説只是吉他彈唱，用前面把位和絃就能夠應付，但是他們學的是爵士樂，吉他手除了要演奏各種複雜的和絃外還要solo，這個過程中如果把位沒有找對，可能接下來所有的演奏都會出錯。

（吉他手石華明）

為此吉他手石華明想出了一個好辦法，**在琴頸的背後貼上雙面膠，這樣需要用那個把位就容易找到位置。**但是依然不能完全的解決問題，爵士樂中很多大跨度的和絃轉換，雙面膠也解決不了所有問題，唯一的辦法就是一遍又一遍的練。

如果説雙面膠還能解決吉他演奏的一些問題，那麼鋼琴真的是一場噩夢，每個鍵摸起來是一模一樣，只能靠身體坐姿來判斷位置，在通過手指之間距離來判斷每個音的位置。鍵盤手李萬品是為數不多進校前有基礎的學生，是一個有十多年琴齡的老樂手，在來學校之前曾經在外跑場為生，在那種環境下成長起來的樂手，我大概都能猜到他的水平，他對我説：“你隨便唱一段旋律，可以馬上給你伴奏！”看着他在鍵盤上飛舞的雙手，能想象他為此付出了多少時間和汗水。

（鍵盤手李萬品）

他們大多數時間都在練習樂器，我去寢室參觀的時候，還沒進屋就聽見周英培在練習啞鼓。

（鼓手周英培）

他們去年參加第五屆上海音樂學院國際爵士音樂節，也是這支爵士樂隊第一次收到正式邀請去音樂節演出，當時鼓手周英培是樂隊的發言人，現場用流利的英文向在場各位外籍音樂家介紹了這支爵士樂隊。

（2018爵士音樂節現場）

周英培的鼓點密集又整齊，強弱分明有層次感，作為樂隊的發言人的他非常健談，性格也開朗，跟他聊起去年在第五屆上海音樂學院國際爵士音樂節演出的事，他笑言發揮的太差了，台下太多大師，導致他們心理壓力很大，畢竟他們是才學兩年的“新手”，要在這麼多專業人士面前演出，很緊張的。

（鼓手周英培 貝斯手巴登 鍵盤手李萬品）

通過周英培的介紹，我也瞭解到他們的學習方式。他們已經渡過了對樂器認知的時期，現在主要學習樂器的演奏技巧，主要學習方式就是扒帶，老師做好MIDI給他們，然後他們自己扒出來，然後排練。在他介紹的時候我好奇的問了下，他們扒帶是不是很快？

得到的答覆並不是，有時也會扒不出來，最後還是要去問老師。

 

他們這批大三的學生除了學老師教的知識，還會自己去找一些課程來填充自己，然而互聯網上針對盲人的音樂課程太少了，更別説涉及到爵士樂這個類別，所以他們只有選擇正常人的課程，學習過程會比正常人慢很多，巴登告訴我在學習網絡課程中最大困難就是讀樂譜。

雖然現在的讀屏軟件做的很好，但是讀樂譜這種需求屬於少數人的需求，所以每當老師在視頻裏説：“請大家看到樂譜xx頁第x小節！” 巴登就會格外頭疼，對於正常人來説可能幾分鐘就能看明白的知識，他常常要花4.5個小時去琢磨，即便這樣有時還是搞不懂。因為看不到樂譜，有些問題解決不了，在學習的過程中常常會有挫敗感。

瞭解這個情況後，學校安排了專業的音樂老師為他們讀譜，但是也不能解決所有問題，每種樂器的樂譜又所不同，有些專業技巧老師也無法解答，為此學校定期組織他們去貴陽找專業的樂器老師答疑。從學校到貴陽有七十多公里的車程，為了他們方便，學校包車接送他們去學習。

其實這只是學校為他們做的很小一部分，當我瞭解到盲人音樂學院所有學生的學費全免，所有樂器都由學校出錢購買，每個月發400塊錢到他們的飯卡里，寒暑假補貼1000塊錢回家路費時，我感動的説不出話。

 

很喜歡的一句話“你之所以看不見黑暗是因為有人在黑暗中替你負重前行！”

他們今天所有的幸運和便利是建立在一羣人辛勤付出之上的。這所盲人音樂學院是上海音樂學院現代器樂與打擊樂系和盛華職業技術學院的一次教育扶貧合作項目。教育扶貧這個詞我見的不多，通常知道的是經濟扶貧，就我感覺經濟扶貧有時是不能從根本上解決問題的，而教育扶貧可以，可以讓學生們享受優質的教育服務，通過優質的教育成為一個優秀的人才。

我到校的第一天，認識了他們的音樂老師張老師，張老師跟我見面的第一句話就是“我牙太疼了，有人給我送藥過來了，你先坐坐！”起初我有點奇怪，牙疼應該去醫院，吃藥能解決問題嗎？後來我才知道為什麼張老師沒有去醫院。

張老師來自上音現打系的作曲專業，八十年代獲得上海古典吉他大賽的冠軍，九十年代初去日本留學學習作曲，海歸後在上音做了老師，這一做就是幾十年，在得知系裏有了這個教育扶貧項目後，千里迢迢從上海來到了惠水縣。從2016年到學校接手盲人爵士樂教育扶貧項目培訓開始，這三年只有去年過年回家了五天，其他時間都在學校。

 

張老師為什麼總是在學校？

**在盲人的世界裏，他們在明，正常人在暗，**這麼多年生活受過很多不公和欺騙，面對這些除了默默承受別無辦法。張老師告訴我每次他要外出辦事時都會先跟他們“請個假”，即便這樣還是會有學生一遍一遍的問：“張老師，你什麼時候走啊？”“張老師，你什麼時候回來啊！”“張老師，你是不是不回來了！”

可能在我們眼中老師出去辦事是一件在普通不過的事，可是在盲人學生的世界裏每一次再見可能真的就是再也不見！因此，張老師不是實在抽不出身他都不會離開學校。

 張老師請我和同學們吃飯，在校外的餐館讓學生點自己愛吃的，吃飯中給他們夾菜添飯，給他們倒水，把衞生紙送到每個人的手裏。在我看來這不是一個音樂老師該做的，但是他都做了，而且他付出的遠遠不止這些。

(薩克斯石華明 吉他手旦增 貝斯手桑珠 鼓手周英培)

通過張老師我知道，這十二個學生除了三個有基礎的，剩下學生都是他手把手一個音一個音教出來的，如今這幫盲人學生每個學生都會兩門樂器以上。從音樂理論到樂器演奏再課程編寫音頻製作全是張老師一個人負責，張老師在編寫爵士曲目的時候會把每個聲部都做的非常細膩，除了吉他貝斯鋼琴鼓配置外，還會有管樂鋼琴五重奏，還有中國傳統音樂爵士改編。

其實他本可以不用這麼拼，還有一年就滿六十歲的他本可以在上音過他的藝術家生活，然而他來到了這裏，全身心的投入到這門事業當中。

張老師在工作中認真的態度令人髮指，給大家説一件我看到的小事。來的時候剛好遇上了學校和外籍志願者的一個小聚會，盲人爵士樂隊應邀參加演出。為了現場達到最好的視聽效果，擔心佈置現場的志願者不知道音箱怎麼擺放，張老師用CAD畫了一張圖紙……

通過張老師我全面的瞭解這個學院的來歷，他的意義，以及教學方式，也解答了我來前的一些疑問，比如盲人學生的聽力特別好嗎？其實沒有大家想的那麼誇張，會比正常人好，但是不會好出很多。關於招生這塊，張老師也坦言不是所有盲人都適合學音樂，是需要一些天賦的。

我對學生畢業後就業的問題也比較關心，因為2016年入學的學生今年就要畢業了，他們出了校門怎麼辦？

得到的答案超級讓人舒服，2019年盲人音樂學院畢業的學生全部留校做助教。

張老師説他們現在的演奏水平還不夠，現在的水平出去闖太難了，他們還需要提高，跟學校申請把他們留在學校做助教，可以教教新生樂理和聲樂，偶爾代表學校出去演出。學校為此還專門給張老師配了兩位老師當助教，一位是為樂手讀譜的龍老師，一位是為樂隊聯繫演出的李老師。

不管學校怎麼呵護他們，最後他們還是要走向社會，面對自己的生活，李老師的工作就是給他們一個長久穩定的實習期，不斷的出去跑市場給他們聯繫商演，讓他們積累演出經驗，提高演奏水平，讓他們早日過上能夠通過演奏音樂養活自己的生活。

走前我想採訪一下張老師，我覺得他做着一件非常有意義的事，但是被拒絕了，理由是他沒覺得自己在做一件特別了不起的事，他只是在做一件老師應該做的事。最後我希望他能給我一張他的照片，希望大家能知道有這麼一個人為一羣人的光明在黑暗中負重前行，然而他給我發了一段話。

當我説他現在的做的事真是非常值得人們敬佩和稱讚的時候，張老師告訴我，不管是那位老師來到這裏都會這麼做，他只是被選中了而已。我們更應該感謝盛華職業學院，感謝上音現打系，感謝國家，如果不是國家穩定富強，就不會有這樣一支盲人爵士樂隊。

截止發稿前，中國第一支盲人爵士樂隊收到邀請，九月份將會在國家大劇院進行演出，提前給大家放一個將會演奏曲目的排練視頻。

（第一排沈玉剛、周英培、桑珠 第二排安琦鋼琴伴奏 第三排秦徳義、旦增、扎西、石華明、李萬品、古航宇、龔樸）

-End-