説説我瞭解的各種補習班_風聞
ycc0000-2019-07-07 18:28
暑假期間,各種補習班又成了學生、家長、老師關注的焦點了,燒錢的是家長,賺錢的是老師,受折騰的是夾在當中的學生。
補習班真的有必要上?補習班真的管用?補習班真的賺錢?補習班為什麼被家長詬病?
這麼多年來,我經歷過的補習班也有一些,把我接觸的各種補習班情況先説一下:
1、自己參與過補習班。
2、給小孩報過補習班。
3、有親戚在開辦補習班。
4、聽親朋好友鄉鄰討論過補習班
下面再來討論討論一下上面的各種疑問:
01/補習班真的有必要上?
首先,我要説,上不上補習班要看學生自身的學習狀態和興趣。
當年在浙江某地打工,業餘時間找了一家作文補習班幫忙。時間略久,就看出來一點點端倪了。
作文成績好的,老師免費拉他來上課,尤其是在補習期間能在報刊上發表作文的,可以對外作為補習班業績對外宣傳。能免費參與補習,家長也樂意,學生反正是學,也無力發聲。加之基礎本來不錯,補習任務輕鬆完成,補習不補習他的成績都不差。老師放心,家長也放心。
那些作文基礎差,作文能力實在不行的,或者因為性格不好,生性調皮,無心學習的學生,其實就是培太子讀書,替家長燒錢,給老師贊助,再怎麼補習,一週短短的幾節課,總是不得作文要領,進步不明顯,或者説根本沒效果。補習老師其實就是相當於假期帶小孩玩了。
當然,也有那些中不溜秋的,比較聽話,又想學習的,相反,老師樂意指導,一學期下來,寫作興趣大增,作文方法也得到指點,進步很明顯。這一羣體就是補習班最大的受益者。
所以,要不要補習,要怎麼補習,家長要對自家小孩全面評估再決定如何報班,怎麼補習。做到有的放矢,學習效益最大化。
當年,看到自家小孩畫畫的興趣挺濃。於是有心給他報一個拳術班,上了不到一週,小孩完全沒有去的興趣了。我忍不住去培訓班瞭解了一下,看了一下小孩的畫作。立馬明白,我做了一件相當錯誤的事,幫助他扼殺了從小就喜歡的畫畫愛好。
老師培訓的完全就是中規中矩的那種院校考級的內容,和我想要的要求相差萬里。我並不是要求老師訓練那些術方面的東西,對一個五歲的小孩,我要的是培養並激發保持小孩的想像力。這才是我最看重的,也是我最希望小孩能保持的那種童心和童真。結果一個星期之後,小孩再也不願意拿起畫筆,隨心所欲的表達自己豐富的想像力了。(這是我的失誤。)
02/
小孩補習班真的會管用?
我要説的是,因人而異,盲從也許適得其反。
自家小孩自從小時候因為上面所説報美術班被扼殺美術興趣之後,我一直對報各種補習班比較謹慎。但上高中之後,(注意,是普通高中)成績一起處於追趕式上升狀態,比較欣慰,沒有另外花錢上重點高中。但數學和英語一直進步不明顯,可能是方法和基礎原因,分析之後,聽眾親友建議,通過關係找到本班任課老師,每週一次一對一補習,高二下學期之後,成績就達到班級前十至十五名狀態。
為什麼要找本班任課老師補習?老師知道學生的學習狀態,可以隨時點撥,可以發現問題,課外馬上給予指導,有針對性。時間略久一點,效果立顯。小孩信心提增也是重要的一面。
信心樹立,基礎打好之後,小孩進步明顯。當然最後結果,家長,小孩,老師都滿意。不再細敍。
所以,對補習班的事,要客觀的看,不能一概而論,市場有需求,就應該去滿足學習的需求,單純的用行政命令去否定去壓制,並不能真正解決問題。
03/
家長花錢老師賺錢的補習班,誰更需要補習班?
參加補習班確實很花錢,一點也不假。以小孩補習高中數學和英語為例,一節課2小時,200元。每週一次,一週就要花400元,一個月要花1600。一學期下來要7/8千了。如果有效果,能承受的話,該花的也得花。因為對提高小孩競爭力有益。
在十八線小縣城,説真的,這筆費用也不是個小數目了。如果不認可知識的價值,不認可老師的勞動,可以不用花這筆錢。
以我瞭解的,當時(2017年)幫自家小孩補習的兩位老師,工資一個月不到3500,皆是一家三口,家屬並沒有固定工作,偶爾要支助一下老人。也許通過補習這種形式,可以讓經濟狀況有所提升。我覺得這是合理的勞動報酬,應該予以承認。
以我瞭解的另一老師朋友的情況,就更困難了,一家六口,兩個小孩(雙胞胎);兩個年邁老人,從農村接到身邊贍養;愛人打零工,幾近無業。從教20多年,月收入不到4000元。(注:這是2018年的實際情況。如果放在農村,已經可以評上貧困户。)可能是個特例。
當然,他通過給小孩補習,可以增加一點收入,緩解一下生活的上窘迫。實在上只能地下通過熟人介紹招生。如果大張旗鼓的開班,估計要被開除了。
為什麼不放棄這份教職?實際上,已經有私立中學向他發出過邀請,考慮到家庭情況,選擇維持現狀。
再來説另一種補習市場需求端:農村學生和家長更需要一種課外託管形式的補習班。
我們所在的小鎮為例,青壯年外出務工或就地上班,留守的是爺爺奶奶及小孩,小學的放學時間一般是下午三點多,一般不超過四點。(這個作息時間有點怪,好像城市也是差不多。)
老人根本無力輔導小孩學習及作業,於是校外託管之類的補習班也應運而生,主要任務就是幫小孩完成課後作業,當然順便也照看一下小孩,不至於課後出現讓家長擔心的安全問題。
如果去取締打壓這種機構,就不能滿足這種補習需求,我看就違反了正常的消費需求。更不能指責這種培訓機構,畢竟就是個農村市場,也算是解決了一點點就業。
04/
補習班為什麼會遭家長詬病?
以我瞭解的情況,正是因為補習班的錢好賺,市場需求大,在農村沒有更多掙錢門道的情況下。部分老師確實在辦補習班的時候超出了職業的底線,成為了社會的笑柄。
辦補習班首先要的是生源,一般情況下,本班學生課外補習自然是屬於本班老師的招生範圍了。出於對本班任課老師的信任或者是利益關係,家長必然是會盡量在本班老師手頭補習。
負責任的老師,一般也會盡職盡責按照自己的教學進度給學生查漏補缺,提升學生的學習成績,畢竟是本班的學生,創收和提高成績相得益彰,皆大歡喜。
但也有讓人側目的情形,有年偶遇一堂兄,其孫在某老師班上,因為離家較遠,沒有報名參加自己老師的補習班,結果老師佈置的家庭之後,給交錢補習的學生打印試卷開小灶,沒參加補習的要另外花錢到打印店打印試卷完成作業。家長學生怨不能言。這做法已經是超過底線了,品行不值得一説。
當然,類似情況不一而足,也許一傳十,十傳百,補習班老師的聲名就不在了。
也許這就是補習班被家長學生詬病的原因所在。
當然,以上這些和大城市比起來,人家有各類普通班,提高班,尖子班,超常班,目標班,保過班……劃分如此之細,總有一款適合你家的娃。還有各種編程班、奧數班、舞蹈班、美術班、國學班、遊學班林林總總的興趣班讓你家長挑花眼。
目前為止,還沒有漫延到農村,但農村有錢的人也會向城市接軌,把自家小孩送出去花錢見世面。
補習市場就是這樣的現實。