這位華裔少年被6所藤校和斯坦福MIT爭搶，成功秘訣藏在父親的一番話裏_風聞

在我們身邊，總是流傳着許多“別人家孩子”的傳説。他們光芒萬丈，明媚耀眼，不僅學習是一等一地好，而且十分清楚人生目標併為之努力，簡直甩開凡人幾條街。

而今天我們故事的主人公，就是一個這樣的牛娃。**他叫尹渭博，是一名華裔移民二代。**別看他笑得那麼“人畜無害”，一旦拿出簡歷，那“殺傷力”可非常人所能及！

尹渭博William Yin

（圖片來源於網絡，版權歸作者所有）

**中學時期，這位小尹同學就獲得過無數有影響力的獎項，**如英特爾國際大獎賽亞軍、谷歌國際科學獎、全美寫作大獎、國際鋼琴比賽大獎，並受邀參加諾貝爾頒獎典禮；

學習成績排名全年級第一，並作為所在高中的畢業生代表在畢業典禮上進行致辭；

六所藤校及斯坦福、MIT都向他伸來橄欖枝，一個個爭先恐後地要給他獎學金；

在拿下美國高中生的最高榮譽——總統學者獎之後，還斬獲了全美僅有20個名額的戴維森獎學金，直接搞定了大學學費……

尹渭博2017年6月18日在華盛頓接受總統學者獎

（圖片來源於網絡，版權歸作者所有）

看到小尹同學的履歷，説姐忍不住羨慕：誰家要是碰上這麼個孩子，做夢都得笑醒。

當然，尹渭博的卓越，並不僅僅表現在獲得無數獎項榮譽這一方面，這背後，有他自己的恆心與堅持，更有良好家庭教育的正向激勵，尤其他的父親尹永義博士，在兒子成長成材的過程中，始終扮演了重要的角色。

全面發展的華裔學霸

最關心人類醫療議題

走進位於美國康州尹渭博的家，給人以深刻印象的除了放得滿滿當當的獎盃、獎牌，還有一架鋥亮的鋼琴。

尹渭博正與妹妹尹維娜表演着一段二重奏，悦耳的琴音從尹渭博的指尖流瀉而出，彷彿將整個空間都點亮。

圖片來源於美國中文網採訪視頻

“進入大學以後，最令我激動的是和朋友一起組建樂隊…… 還有加入舞蹈隊和登山！****” **已成為斯坦福一員的小尹同學言語中洋溢着歡樂，**全然不似外人對“亞裔學霸”的刻板印象——成績好得嚇人，但少言寡語、零社交，在美國人心中只是個“Nerd”（書呆子）。

圖片來源於美國中文網採訪視頻

**尹渭博從小到大，都以“全才”的形象示人。**在學術學習中，他不僅成績優異，而且還能做到文理兼優；在文體方面，他熱愛音樂，擅長鋼琴和游泳；在人際交往方面，他情商頗高，在學校同學們舉辦的民間投票中，他獲得了“最有可能成為百萬富翁”的頭銜。

在以白人為主的康州格林威治高中，尹渭博能在全校學生心中擁有如此之高的“地位”，足見他與各族裔同學相處得是多麼融洽。

後右二為尹渭博

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有意思的是，曾坐穩年級第一寶座、斬獲無數名校offer的他，從不覺得這些就是成功。他認為，那些**“簡歷上的東西”**反而是最無趣的所在，一個真正“成功”的人，應該是善於解決社會問題、幫助他人實現價值的人，雖然才十幾歲的年紀，尹渭博心中早早地就埋下了“造福人類、造福社會”的種子。

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尹渭博曾在新聞報道中瞭解到，動脈粥樣硬化是誘發冠心病與中風的重要因素之一。但由於民間檢測手段的缺失，許多老百姓無法及時預知自己的病情；或是由於檢測費用昂貴，弱勢羣體難以負擔得起。

為了幫助這個羣體，文理兼通的尹渭博花了數月，**獨立研發出一種能檢測動脈粥樣硬化的膜片。**有了它，人們即使不去醫院，也可以自行檢測、掌握病情，守護生命安全。

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正是這一發明創造，幫他拿下了總統學者獎，也吸引了六所藤校及斯坦福、MIT的好感。但尹渭博並未沉浸在飽受讚譽的美夢裏，而將目光轉向了另一難題——癌症。

他翻遍各學科書籍，**竭力研發一種有助於治療癌症的納米組件，**為此，曾連着多日流連在實驗室裏，廢寢忘食地工作。

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後來，**他又發明了一個可以及時檢測阿爾茲海默症（即“老年痴呆症”）的生物傳感器。**尹渭博向前來採訪的記者展示着研究過程中所做的厚厚筆記，每一頁都是心血凝聚。

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關心醫療議題，喜歡發明創造，並將成果付諸實踐、推向全人類，**這可能也是尹渭博在多個名校錄取中選定斯坦福的原因。**毗鄰硅谷、創新創業氛圍濃厚的斯坦福，似乎最能夠為他提供實現夢想的肥沃土壤。

到了斯坦福他也欣喜地發現，這邊的同學亦和他一樣，熱忱於自己所做的事情，對外在的功名利祿一直看得很淡。

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説起偶像，尹渭博最崇拜的便是有着“硅谷鋼鐵俠”之稱的馬斯克，他不羨慕對方過億的身家、呼風喚雨的社會地位，而最羨慕他“永遠熊熊燃燒的鬥志”，因為唯有如此，才能一直參與到改變人類生活的進程中，為這個世界付出力所能及的奉獻與努力。

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過程重於結果，習慣重於知識

博士老爸道出家教真相

看到這裏，無論是誰，大概都會對這個“心懷天下”的小夥肅然起敬吧。年薪百萬的名校學霸並不少見，但更讓人敬佩的無非是那些始終懷有改變世界、造福人類夢想的人，社會點滴的進步，不正由此推動麼？

**與此同時，説姐也忍不住好奇：**到底是啥樣的神仙教育，才能培養出這麼一位少年？

尹渭博在格林威治高中畢業典禮上

以全校排名第一的身份做畢業演講

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對於這個話題，尹渭博的老爸、在美任教多年的尹永義博士，最有發言權。

説起尹永義，那也是一個“知識改變命運”的典例。他出生在上海一個貧寒之家，卻一路勤學苦讀，考上了復旦，復旦畢業以後，又申請來美留學，並在讀完博士之後成功找到了教職，如今已在美國任教多年。

圖片來源於美國中文網採訪視頻

談及學霸兒子的“養成記”，尹永義給出了十二個字——**“過程重於結果，習慣重於知識”。**他也有着望子成龍的心願，但與許多傾向於採用高壓強迫手段的虎爸虎媽不同，尹永義的教育方法明顯柔軟了許多。

尹永義提到，一直有很多父母來詢問自己，是怎麼讓兒子拿下那麼多獎的。他只好無奈地表示，自己從沒要求尹渭博拿這個獎、那個獎，因為他始終強調**“努力的過程比結果重要”**。至於成不成功、拿不拿獎，無所謂。

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其實，在每個孩子的成長過程中，都難免有被比賽或考試壓力裹挾的時候。孩子壓力本來就已經很大了，如果再讓他感覺到父母也無比期待那個結果，那麼那種“雪上加霜”的感受，反而會危害身心，適得其反。

因此，尹永義一直告訴尹渭博，真的只要盡力就好，結果是好是壞不重要。在這種放鬆的氣氛中，尹渭博反而一次次發揮出了超高的水準，“陰差陽錯”地拿到了獎。

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有時，尹渭博並未好好努力，不過靠着一點好運氣和小聰明取得了好結果。這時候尹永義反而會板起面孔，提醒兒子這是一種投機取巧。**“你現在糊弄過去了，將來必定付出代價”，**在這樣的教誨下，尹渭博愈發注重努力的過程本身，埋頭幹，不注水，也日益融入他踏實沉穩的個性，鑄就了日後的成就。

在重視過程勝於結果之餘，尹永義強調的另一點就是與知識的習得相比，更重要的其實是習慣的養成與思維方式的鍛鍊。

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即便是在美國，華裔父母把低齡孩子送進輔導班、小小年紀就被灌輸大量知識的現象也十分普遍。對於這種“彎道超車”的做法，尹永義並不認可。他深信，單純地灌輸知識只能滿足一時的功利性目的，而教孩子從小學會如何正確對待學習，那才是終生受益。

尹永義對尹渭博的學習要求也很嚴，**這種嚴格體現在不讓孩子放過作業中的任何一點小錯，**而學會及時訂正、反思總結。長久培養下來，尹渭博養成了認真嚴謹的學習方式，所犯的“低級錯誤”，也比同齡人少得多。

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​**此外，尹永義十分看重兒子閲讀能力的培養。**他自己是博士畢業，本就是一個喜歡讀書鑽研的人，家庭整體的書香氛圍濃厚，但尹永義表示，即便父母都沒什麼文化，也不妨礙孩子養成持之以恆的讀書習慣。

勤帶孩子去書店、圖書館、閲覽室等地，鼓勵他們自由探索自己想閲讀的書籍，甚至以此作為一種獎勵手段。每當孩子表現良好，就帶他去讀書，長此以往，他們自然會認為讀書是一件快樂的事。每次從書店回來，再將孩子沉浸於閲讀的好看照片掛在牀頭，由此進一步強化“讀書之樂”的正向激勵。

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俗話説，“腹有詩書氣自華”。孩子讀書讀多了，又何愁他的見識、思想不會得到提升？寫作能力的進步，也是自然而然的事。

**最後也是最重要的一點就是，父母應懂得如何在日常生活中，鍛鍊孩子的觀察與思考能力。**當尹渭博還是個小娃娃的時候，尹永義就喜歡給兒子出這樣或那樣的“難題”：

站在穿衣鏡前，人體如何成像？淋浴房內的蓮蓬頭，最多可同時供多少人使用？坐地鐵的時候，刷卡機是如何把錢刷走的？……

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到了尹渭博高中的時候，從小就對大千世界充滿好奇的他，竟然真的無師自通地用電腦編寫了一個“地鐵進出站刷卡”的程序，還買來了刷卡機進行實際測試與驗證。

**嘗試新事物的好奇、對具體原理刨根問底的熱情，正得益於父親從小對他觀察與思考能力的培養。**尹渭博早早地就明白了，創新來自於生活，最終也要為生活而服務，這背後不能説沒有父親苦心栽培的功勞。

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先成人，後成材

平等親子溝通為其保駕護航

值得關注的是，當問起父子倆對“成功”的定義，雖然他們都給出了各自不同的具體理解，但有一點內核卻是相通的——成功絕非名利與光環的堆砌，會做人、能在這個世界上找到自己的位置、實現對他人的價值，那才是他們共同期盼的未來。

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**“先成人，後成材”，**是尹永義在兒子的教育方法中一以貫之的基本原則。在他看來，如果一個人哈佛畢業、坐擁豪車豪宅，卻和父母親情淡漠、和身邊人互相猜忌，那麼這樣的人生，也很難説是真正的“成功”。

“一個人真正的成功肯定是做人方面的成功，而不是單單學習好這一面，學會良好溝通、擁有共情能力，是更重要的素質。”

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**為了讓“會做人”的觀念深入兒子腦海，尹永義首先在自己與兒子的親情關係上下了很大的功夫。**在尹家，由上而下訓誡式的對話是不存在的，更多的則是平視般的父子對話。

在尹渭博幼年之時，尹永義就學會了蹲下來和兒子説話，努力瞭解他感興趣的事物，傾聽孩子對這個世界的見解。這種習慣演變到現在，**已經變成了每天15分鐘雷打不動的父子談心，**整個過程中，尹永義不會搶話插話，而會認真聽完兒子吐露的每一個想法。

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有時，尹渭博也會做一些“讓大人難以理解”的事，比如進入青春期後一度沉迷於電子遊戲。對此，尹永義沒有勒令兒子遠離電玩，而是放下身段，和兒子一起玩。

在這個過程中，尹永義慢慢理解了青少年喜歡電子遊戲的原因，因為它確實刺激、有趣，而且能交到許多志同道合的同齡朋友，並非全然沒有益處。當你理解了孩子的立場與處境，再去與之交流，孩子自然而然會把你當成“自己人”，那時再去協商玩遊戲的時間與分寸，會比直接下令戒除效果更好。

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更重要的是，孩子也會從大人的做法中，慢慢學到如何應對“不喜歡”的事物、如何與“不太理解”的人相處。美國本就是一個“熔爐”，各種族裔、各種價值觀的人們融匯其間，你總能找到與自己不同的人。

當一個孩子從小就學會為別人着想、平等愛護身邊的人，父母也好朋友也罷，都會自然而然地被吸引、被觸動。從小到大，尹渭博都有許多來自不同背景的摯友，更在高中的無記名投票中被評選為“最有可能成為百萬富翁”，這都是“會做人”最好的印證。

尹渭博（左一）和朋友們

（圖片來源於網絡，版權歸作者所有）

與學業上的成就相比，尹渭博將會以關愛他人、心懷眾生的姿態，在一片歡樂而和諧的氛圍中成長，更好地追逐自己的夢想，融入這個社會，這也是父親最願意看到的事。

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就在今年的放榜季，尹永義的女兒尹維娜也傳來了好消息——她拿到了來自包括常春藤院校康奈爾在內的多份錄取，並已選擇南方名校範德堡大學，今年秋天即將入學。

全家在兒子尹渭博（右一）及女兒尹維娜（左二）

樂隊表演後合影

（圖片來源於網絡，版權歸作者所有）

和哥哥一樣，雖然還沒進大學，但她已然對生物、醫學很感興趣，也把推動醫療難題的解決當成自己的使命，將來很可能朝此方向發展，並對未來有了一定的規劃。

**不懈的努力是內在的動因，良好的家教是外在的滋養，**如尹渭博、尹維娜一般的在美華裔新生代，正以蓬勃向上的模樣閃耀在他鄉的土地，他們是驕傲，亦是榜樣。

References：

William Yin - Davidson Fellow

William Yin’s Profile | Stanford Profiles

Science, music, acting, writing: Greenwich teen does it all - Greenwich Time

Making Greenwich Proud: Standout GHS Student William Yin Lauded at BOE Meeting - GREENWICHFREEPRESS 

世界日報中文網 《他被6所藤校和斯坦福MIT錄取，在美任教的父親道出4大教育真相 》

搜狐教育 《被6所藤校、斯坦福和MIT錄取的華裔牛娃，是如何養成的？》

外灘教育  《被6所藤校錄取還獲得總統學者獎的全才，他卻從未把斯坦福列入“人生清單”？》

美國中文網 《康州華裔學生獲六所常青藤盟校錄取 曾發明動脈粥樣硬化自測膜片》

美國中文網  《繼總統獎後再度獲獎 華裔生尹渭博談斯坦福初體驗》

美國中文網 《HELLO紐約客：總統獎學霸揭秘成功秘訣》

美國中文網 《兒子進斯坦福，女兒考上藤校，這位爸爸靠的是這個“631法則”》

僑報中文網《看了這場演講 才知道他為什麼能獲美國高中生最高獎項—美國總統學者獎》

作者： 克里斯，精英説90後小編，香港傳媒小碩，一個脱離高級趣味涉獵廣泛的嗷星人。

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