老爸變成幽靈了，還整天纏着我怎麼辦，在線等挺急的_風聞

“常常想，要是還能和死去的人對話，有這麼一個緩衝階段就好了”

文/ 三口 編/ 彼方

今天小趴給大家帶來的**「AniOne線上展」專訪是來自——中國傳媒大學動畫專業劉育伶、徐天予的動畫畢設作品——《守護靈》**

守護靈

One Last Thing

劉育伶、徐天予

中國傳媒大學動畫與數字藝術學院

《守護靈》海報

提到這部片子，就想起在畢設展映上觀眾們觀看的大部分狀態都是：“哈哈哈”“哈哈哈”，哈哈哈這到底是個什麼故事，讓我們快先來看看作品吧！

《守護靈》完整版視頻連接請戳

— 故事簡介 —

故事圍繞着一個從小就能看見鬼魂的小女孩展開。在初中時，她的爸爸突然車禍去世，從那以後，爸爸便以鬼魂的形式陪伴女兒成長，期間發生了很多啼笑皆非的故事，是一個偏喜劇的親情類故事。

— 作者介紹 —

劉育伶

導演，編劇，原畫，場景，後期

[email protected]

徐天予

原畫，場景，後期

[email protected]

— 角色設計 —

— 場景設計 —

— 團隊專訪 —

學術趴：大家當初是怎麼想到以“女兒和去世的父親的故事”這個角度來展開故事的，關於這個設定能和我們聊聊靈感的來源嗎？

**劉育伶：**這個靈感是來源於生活中比較沉重的事情想到的。大學經歷了兩次非常記憶深刻的葬禮，一次是身邊的同學，一次是身邊的親人。兩次都特別沒有真實感，真的可能是因為昨天才見過面聊過天，所以覺得這不是真的，覺得打他的電話還會有人接，但很殘酷的就是再沒人會接了，所以就想如果人死了還可以説話就好了。

生命的逝去真是一瞬間的事情，活着的種種痕跡都化作雲煙，這讓突然遭受這些的活着的人感到不可置信。於是我便常常想，要是還能和死去的人對話，有這麼一個緩衝階段就好了。於是就有了小丫這個不知道死亡會帶來什麼痛苦的人設了，想通過這個點引發來些輕鬆有趣的事情和思考。

然後我們覺得帶來死亡衝擊最大影響的還是親人的死亡，而且我們覺得人死了變成幽靈的話，會跟着親人情況比較多一點，這樣故事也容易展開一些。中國人對死亡比較忌諱，有些話也不能隨便説，我們做這個片子的一個思路就是：不要把死亡看成一個非常嚴肅的事情，要用輕鬆的心態去調侃它，我們導師當時也説我們這個點很好。

**徐天予：**對！主要想做個輕鬆的東西！聽着大家的笑聲就十分開心。

學術趴:哈哈哈~感覺故事的笑點和淚點的節奏把控的很好，在劇本構思時有什麼經驗可以分享嗎？

**劉育伶：**哇，這麼説我太開心了，因為我想這個故事的時候最擔心的就是節奏。我們故事的節奏在幾次答辯都有做調整，當時我覺得很有可能把片子做成PPT，雖然現在也覺得有點，感覺這屆觀眾還是很包容的。

當時很多老師勸我説這個時間跨度太大了，要麼做不完要麼呈現出來很尷尬，我覺得他們説的很有道理，所以我這一年壓力都好大，但是我真的捨不得這個故事。原本計劃時長七分鐘左右，但還是硬着頭皮做了，老師們都還蠻包容，都是既然你們要做，那我們就好好給你提意見。

**徐天予：**是的，還是很感謝老師們的意見，要是按原本的規劃估計節奏會有拖拉~

 

**劉育伶：**第一次做故事板的結尾是爸爸消失前講了很多話，説“我要消失了，再見小丫，你能看見我真好”之類的。大家都看笑了，老師説這樣不好，太直白很尷尬，不如就默默的消失就好了，我就想老師不愧是老師（此處省略一千字彩虹屁）。在中間的成長經歷部分本來有很多鏡頭，老師説可以刪減，我想了想就把覺得對推動故事沒用的片段刪掉了。兩次答辯都刪了一點，感覺節奏真的是慢慢磨出來的。

**徐天予：**就覺得短片的體量還是要短而精比較好。

學術趴：看的時候完全沉浸在父女兩的歡樂互動裏，沒有想到作為幽靈的父親還是會有消失的一天，能聊聊在結局的設計上的想法嗎？

**劉育伶：**其實這個也是老師的啓發，剛開始我們想做個完全吐槽的東西來着，甚至因為對繪畫的不自信想做成日和。剛開始的雛形也是婚禮上消失，我的原本想法是小丫習慣了爸爸去世了媽媽也徹底放下了，爸爸就消失了。老師看了覺得表達得很含糊，**要有一個死亡的規則才行。**然後就開始想到現在這樣的結尾，但是分鏡是到很後面才想出來這麼畫，結尾的分鏡糾結了很久，不知道該怎麼結束。

**徐天予：**一般的説法是靈魂還存在世上是因為心願未了。這樣就不用特意説明死亡規則了。

**劉育伶：**就感覺這樣大家也好理解。

**學術趴：當初在故事構思的時候為什麼守護靈選擇的是父親？**有考慮用母親角色嗎？

**劉育伶：**剛開始定的主角是小蘿莉嘛，然後我覺得女兒和爸爸產生的故事會有趣一些，經常看到一些國外爸爸帶孩子的搞笑視頻，感覺可以塑造一個有趣的爸爸形象，就沒有考慮母親形象，像裏面的有些梗。

**徐天予：**父女互懟~還覺得挺好玩的

學術趴:hh~想問下大家做畢設時，在整體制作的工作量（比如原畫、後期、背景）是如何考量進行安排的呢，有什麼好的經驗分享嗎？

**徐天予：**hhhh一般是劉育伶出草稿，我來細化，劉育伶是主輸出，我是全能輔助。

**劉育伶：**後期小天也功不可沒，是這樣，工期表很重要，就是看着日曆標今天要完成什麼之類的。

**徐天予：**互相監督也挺重要的，我覺得合作有個好處就是能互相催促。

**劉育伶：**對，我在羣裏説我今天要完成什麼的flag，沒完成小天會提醒我，以免我自己假裝看不到。

**學術趴:哈哈感覺二位在製作上配合的很默契~不知道在劇本和分鏡構思方面出現過什麼意見分歧的時候嗎？**比如説關於笑點的想法不同之類的

**劉育伶：**這個可能就是我們最省時間的地方，我們見證過聯創聊崩。知道想法這塊真的不能太糾結，要選一個人來定，每個人的笑點還是會不一樣，爭執不出結果容易崩。小天的意見一般我都覺得很好，我覺得沒必要改的地方她也不會堅持。所以我們合作特別愉快。這一年天天都哈哈哈哈。

**徐天予：**日常哈哈哈，我們故事基本沒爭執，我説出我的改動意見小伶子基本贊同。

學術趴:哈哈我還以外大家在前期會比比誰的笑點更好什麼的

**劉育伶：**這樣的話可能我們已經絕交了。其實我們看自己的笑點都沒感覺了，我問小天説你覺得觀眾會笑嗎，她説她看了太多遍了麻木了，其實我也是。

**徐天予：**對的，做的時候已經感覺不到什麼是笑點了。

學術趴：哈哈，親情主題的作品很常見，但《守護靈》成功地做到了抓住了觀眾內心、激起了情感共鳴，不知道您在創作時是如何考慮“創新”這個問題的，能和我們聊聊關於如何“將作品做的更有新意”的想法嗎？

**劉育伶：**其實創新我覺得我們這點沒有做的很好，老師都説感覺很平，一眼知結局系列。新意只好從玩梗來表現了，抓住觀眾內心的話就是首先要接地氣吧，我看到彈幕有很多人説真實，就是得切身想想如果是你，你會怎樣反應。

**徐天予：**因為我們的側重點還是要好玩，也沒有特意想着創不創新，還是鑽自己的故事比較多～

**劉育伶：**其實我們作弊那個梗本來想的高考作弊來着，老師説這樣不太好，然後就中和一下，變成了模考。

**徐天予：**是的，這個提議還是很關鍵的，不然就三觀不太對hhhh。

**劉育伶：**這個點就在於，比如我是爸爸，女兒能看見我，別人看不見，高考了這麼好的優勢我肯定想搞事情幫女兒光宗耀祖。

**徐天予：**所以爸爸後面就不甘心的補了一句靠我你就上清華了。

**劉育伶：**包括後面的梗的新意也是都基於“如果我是誰我會怎樣”來想的。有幾個鏡頭比較平，就強行加了一些槽點。比如監考老師的髮型、結婚照的反串等，在b站看到有細心的小夥伴揪出來吐槽就覺得很有意思。

**徐天予：**相當於給個彩蛋了哈哈哈。

**學術趴：hhh感覺在自己片子里加彩蛋還挺有意思的，**聽説二位是後來轉專業到動畫專業來的，想問問對轉專業的學習過程有什麼感想嗎？

**徐天予：**有！動畫的都好厲害啊！畫的都好好啊！轉過來頭一年一直在補課。

**劉育伶：**感想太複雜了hhhh我轉專業之後就特別快落，我原專業是理工科的，從來沒想過有一天上課老師會講動畫講電影講漫畫，平時的小作業也特別有趣。這種快落維持到要開始想畢設，很多負面情緒就湧上來了。

比如想到以前信誓旦旦要做出很好看的片子，到了現在覺得好不現實，真的繪畫需要積累，我們一時半會畫不了很流批的畫面，滿腦子都是“完了，要給動院丟臉了”。沒有小天我估計已經心理全面撲街。

**徐天予：**我之前是視覺傳達設計專業，我們就是在大一轉專業的時候認識的。感覺創作是個成就感和焦慮交替且並存的過程，我倆是戰友，相依為命，真的沒有對方堅持不到畢設做完。

**劉育伶：**我甚至想可能做的太辣雞了做出中傳史上最垃圾的片子，以至於以後想轉專業的師弟師妹都沒機會了，我們用事實證明了轉專業不靠譜之類的，這一年主要就是被這些想法折磨到頭禿。

**徐天予：**我倒是對劉育伶挺有信心的，覺得她想的故事很棒嘛，有一個做的好的點就已經成功了～

**學術趴：**能堅持做完畢設的都很棒~！！那大家覺得這次做畢設最大的困難是什麼？最大的收穫是什麼？

**劉育伶：**最大的困難還是自我懷疑方面，其實做片子困難不大，我們的風格製作起來很簡單。最大的收穫對我而言可能是我稍微會畫一點場景了。以前我真的是隻會畫大頭美少女，想練練場景因為學業比較繁忙不知道怎麼下手。雖然這次畢設的場景依然很塑料，但是鴨子趕上架了。

不過，最大的收穫或者説成就感吧，就是現場觀眾的笑聲了。我跟小天在台下聽到這麼密集的笑聲和掌聲特別激動。覺得原來我們沒有那麼差勁啊，原來這些還是好笑的，哈哈哈哈哈。

**徐天予：**觀眾一笑我們就在台下互撓，“哇，笑了笑了”。我個人的收穫是發現對後期挺感興趣的～可能以後的方向就是這個了，雖然這次的後期很簡單了hhh

學術趴:大家的想法有好好傳達到的！二位都是跨專業學動畫，在平時學習時有碰到什麼困難的時候嗎~要是有又是如何克服的呢~

**劉育伶：**其實平時的學習還好，主要可能做不完，不過這個好像跟跨專業沒關係，大家都似乎有這種困難。

**徐天予：**每到大作業結課似乎都一樣的焦慮一樣的肝，最大的困難可能就是當時轉過來要補超級多的課…然後我們就直接多讀了一年。

學術趴:最後大家給學弟學妹一些畢設的建議吧~

**劉育伶：**我感覺完全不需要給學弟學妹建議。他們的聯創，他們太強了，太強了。最後的建議變成誇爆學弟學妹吧。你們一定會做出很厲害的畢設！如果要説經驗的話，那就是還是老話——今日事今日畢吧，做完最重要。

**徐天予：**不按時做完計劃肝會爆噢～

學術趴:哈哈非常感謝二位歡樂的分享！這次的採訪問題到這裏就全部結束啦~希望二位之後能再創佳作，給我們帶來更多有趣的作品！