是教育還是交易_風聞
科技狂人-2019-07-20 18:05
2015年8月…審議通過《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,17年開始實行。要達到“世界一流大學”,其中一項重要指標是國際留學生要達到一定的比例,其實只要把第二項一流學科做好了,國際留學生必然紛至沓來,“世界一流大學”也就水到渠成。但為了世界一流大學的虛名,為了世界一流大學的指標,莘莘學子一心向學的“求學”之路,現在竟變成了學校一心“招學”之路,但沒有世界一流學科拿什麼吸引外國留學生,拿政策,拿優厚的待遇和條件換生源,拿生源換指標,拿指標換一流,拿教育換國家門面。大學和福警怕的不是洋人,他們怕的是自己丟了烏紗帽,怕的是違反了上級的政策,除了軍校警校政法學校還繼續做着愛國愛民的教育之外,大部分大學早已將“育人”漠然置之,可以看出有的大學做的事都不如中小學。一些大學實際上就是小的地方政府,畢竟教書一心搞科研,團隊才能出成果,學校才出政績,大學領導三觀都不正,如何能教育出德才兼備的愛國人才,自己國家的人才都外流,卻拼命保住外國留學生。部分越是位高權重的官員越是脱離羣眾,一些政策好高騖遠不切實際,下級執行者不管政策是不是真正對社會大眾有利,只要不違反規定、不出事保住官位就完了。這一切的根源就在於上級的官僚主義,下級的形式主義。中國經歷了5000年變遷,但即使再過5000年,只要人性存在自私貪婪和虛榮,官僚主義始終都會存在,這不是由哪個國家哪個制度決定的,任何國家都一樣。正因為如此,我們才要完善制度,靠自查自糾自我監督很難,最主要還要靠羣眾監督。

這次教育部出來表個態,推進中外學生趨同化管理,但仍拒不認錯。出了問題大板子打向各個大學而不自省自糾。15年通過方案審議,17年實施雙一流,18年教育部才印發《來華留學生高等教育質量規範(試行)》,是不是有點後知後覺。教育部講了對留學生獎學金考核和使用效益,但羣眾關心的是為什麼留學生獎學金比國內學生獎學金高出一大截。中國留學生要上國外知名大學,沒有通過申請考核,可是要拿一大筆錢去讀的。一部分保證生源質量,一部分保證了大學的資金。而我們的國家花費鉅額的留學生統籌費用,招生標準卻要比本國學生考核低,還有着非常優越的住宿條件。我們尊重不同國家不同民族留學生的生活差異,也贊成適當時候給予適當的幫助,但幾乎所有大學都存在留學生待遇的巨大差異,到底是誰造成的教育部應該最清楚。生源質量和留學生待遇巨大差異兩個問題不解決,談什麼打贏來華留學質量攻堅戰。