“山大學伴”背後的經濟賬_風聞

作者為清華博士，加州伯克利大學博後研究員。本文原載於知乎“種花匠”。

這兩天，朋友圈中關於“山東大學給外國留學生配備異性學伴”的討論好不熱鬧。**關於學伴制度，花匠倒是有過一次親身經歷，本科階段去香港理工交換，對方安排了一位學伴(buddy)幫忙照應，以更好的適應香港的學習生活環境，體驗非常不錯，制度出發點很好。**這次看了山大版的buddy，確實有些過份，估計是負責執行的協會或部門走歪了，把對留學生的常規幫助，搞成了拉皮條的即視感，讓人噁心～

1. 為什麼中國高校要“討好”洋留學生？

看到事件在網上發酵，咱們先不評論學生們的個人選擇，那麼，是什麼原因導致中國高校（乃至一眾985）都極力“討好”洋留學生呢？其原因可能要歸咎於國外主導的高校排名體系中關於“國際學生佔比”這個指標，它在高校排名體系中一般佔比5%~10%左右，如下圖所示。

這個指標的存在，使得英美主導的高校排名榜中，中國內地高校長期被低估，包括清華北大等985高校；而香港、新加坡、以及歐洲國土面積小國的高校排名長期佔優勢。

**我國要建一流大學，什麼是‘國際一流’?最直觀的就是各類排名榜。**中國大學面對現有的排名體系和雙一流建設壓力，一般有兩種選擇：

1)花納税人的錢，討好留學生，把自身排名搞上去，3-5年即可見效，領導、學校、教育部、老百姓都高興；

2)花納税人的錢，搞學科建設，引進人才，通過學術指標或學生素質的社會反饋來提升學校排名，沒有十年、二十年、甚至三五十年難有作為。

可想而知，決策者會傾向哪條路？這就不難理解為什麼中國985高校都擠破腦袋擴招留學生。

2. 為什麼中國不做國際大學排名？

聽到上面的解釋後，朋友表示很委屈：“咱們國家咋就不能整個好點的大學排名呢？”

事實上，中國是最早推出國際大學排名的，早期叫上海交通大學學術排名，可能是名字沒起好，影響了國際推廣，現在改名叫世界大學學術排名或軟科(rank)排名，國內認可度其實還可以，與美國和英國主導的《美新世界大學排名》、《 QS世界大學排名》、《泰晤士高等教育THE世界大學排名》並稱四大排名。

但問題是，很多中國人留學時，一般會綜合考慮上述四個排名，或者直接偏向英美的三大排名，所以軟科的影響權重瞬間降為25%甚至更低。

看到這，小夥伴們應該能體會到國際話語權等軟實力的重要性了，近幾年咱們國家在這方面發力很大，包括“一帶一路”的策略，可以説相當成功。也正因為這方面的努力開始觸動歐美國家的蛋糕，間接導致類似“中美貿易戰”的抵制。

這個話題扯遠了，回到高等教育，如果中國不主動掌握國際排名體系的話語權，就只能像今天這樣按歐美的思路玩了。

3. 留學中國的經濟賬

**除了高校排名，經濟因素可能也是中國高校“搶”留學生的背後原因之一。**眾所周知，中國高校主要靠財政支出，也就是花納税人的錢，所以學費很低，中國學生的念本科一般在5千~1萬RMB每學年，研究生一般在1萬每學年，而對留學生卻可以收相對較高的學費，每學年3萬~10萬不等。

我暫時不清楚招留學生會不會像招收中國學生那樣，按人頭獲得國家的財政撥款，即使沒有，多招留學生，也明擺着可以增加學校收入，大不了攤薄中國學生的教育資源就是。從這個角度來看，山大為1個留學生配置3個異性學伴並不虧本，從學費比例來看，配置還可以更高一些（此處奔過一萬匹草泥馬）。

事實上，中國大學完全沒有必要做出這類獻媚的操作。從留學費用來看（如下圖），相同檔次的學校，留學中國的費用僅僅是留學歐美費用的10%~20%。 再加上生活成本，四年本科年下來，留學中國能省下二、三線城市的一套房！ 如此巨大的經濟優勢，中國大學可以説手握王炸+四個2+四個A，如果最後還輸了鬥地主，肯定是有些人即蠢又壞。

4. 留學中國和留學歐美的經濟效益

有人説，留學中國不能提供留學歐美那樣的工作機會。 對於這個問題筆者手頭沒有詳實的數據，感興趣的讀者可以去對比一下華為、阿里、騰訊等科技公司員工與蘋果、谷歌、facebook公司員工的薪資水平。拋開收入、開銷、購買力平價等方面不論，筆者給大家做一個計算題。

假設中美國家絕對財富資源比率1:2、人口比率為4:1，那麼中美人均資源比率1:8，這個數字看上去很殘酷，但更殘酷的其實是背後的資源分配。

在美國，最富有最精英的前10%人口擁有社會財富資源的73%（如下圖所示），外國留學生在美工作後，大概率成為美國同齡人的“中等稍微偏上”富有羣體，即前40~50%人羣，擁有社會財富2.3%。

在中國，985畢業的學生（包括留學生），大概率會成為同齡人中前10~20%富有人羣，擁有社會財富10.9%。

**算下來，中國985畢業生與美國的外國留學生兩個羣體擁有的絕對財富資源比率為1:1.7，這個數字看起來是不是舒暢了很多？**再考慮到中國將在5~10年內GDP總量超美國、中國人民節儉愛存儲和美國人民偏愛及時行樂、以及中美國家絕對財富資源也許是1:1甚至更高等事實，5~10年內，上述1:1.7的比率將大概率變成1:1，甚至1.5:1；更不用説985畢業生們在國內享受的精英、人才光環帶來的精神財富。

5. 我輩能做什麼？

博士畢業後，花匠遠離新婚燕爾之家，在美國學習生活三年，無外乎更好地學習瞭解歐美國家的技術和玩法，以期‘師夷長技以自強’。

最近準備收拾行李回國了，即將投身國內的高等教育事業，有人看到花匠近千次的被引次數、兩位數英文期刊論文、近50次同行評審經歷，問花匠為什麼不留在美國？甚至有移民律師主動聯繫説“綠卡申請不成功不收代理費”。

面對這些聲音，迴響在花匠心頭的卻是：“此生不悔入華夏，來日願做種花人！”但願和更多的志同道合的人一起努力，把咱們國家建好、建強，挺起14億人的腰桿。