2019年,這個時代還需要家訪嗎?_風聞
全球路社-你好,清风2019-07-24 13:00
如今的時代,是一個嶄新的時代,互聯網時代。家訪這種老話題,一直從曾經討論到現在。目前其實全國很多學校已經取消了家訪,除非是特殊情況。但是在合肥六十一中,家訪是每位老師的必修課。
家訪到底需不需要,來看看這所學校給出的答案。
合肥六十一中擁有兩個校區,北校區就“隱藏”在當地一家大型菜市場的隔壁。這所在合肥眾多學校里名不見經傳的學校的特殊之處在於:在校1800多名學生來自全國各地,其中,隨遷子女比例超過95%。
也就是進程務工人員的子女上學的地方。早年社會上一直在討論着進程務工人員子女的户籍和教育問題,因為家長的早出晚歸,為生計奔波,顧不喪照顧孩子的方方面面,尤其是教育上。而且這些孩子大多是居住在城中村的租房內,環境差,更沒有教育的資源。
如果只是簡單的在課堂上接觸學生,尤其是新來的老師,就會很鬱悶,為什麼這所學校的學生們都不積極,不愛説話,不講究儀表,所以家訪就為這些老師們更好的教育孩子提供了平台。一個瞭解孩子的平台。
多年的教育探索讓六十一中的老師得出一個共識:如果説名校的老師表現出一種權威理性的師道尊嚴的話,我們帶給孩子的更多的是一種事無鉅細、無微不至的情感關懷。
筆者非常認同這句話,説的實在是太真實了。名校老師固然好,但是隻是停留在了師道尊嚴上,有哪幾位名校的老師敢拍胸脯的説:我很瞭解學生。但是這所名不經傳的學校得老師可以,因為他們常年家訪,並且總結經驗。
如果説教育的一線是在基層,那麼這所中學則是真正的教育一線。
今年3月,合肥市包河區啓動了“千名黨員教師訪萬家的活動”,其家訪的重點對象在於特殊羣體兒童家庭、進城務工人員子女家庭、殘疾學生家庭、經濟困難學生家庭等六類家庭,要求覆蓋比例超過25%。據介紹,目前已經有1500多名老師,走訪了7000多個家庭。在已經到來的暑假,這個數量將會更多。
所以説,家訪是必要的,只是根據情況,具體問題具體分析,實事求是。
六十一中校長廖穎傑説:這些特殊的家庭,我們學校都有。在此之前,家訪也一直是我們重要的工作手段。
在六十一中,家訪是每位老師的必修課。有的老師一年能走訪40多户家庭,基本把班上所有學生的家庭都走了一遍。“老師如果不去孩子的家庭走訪,就根本談不上理解孩子,而理解孩子是教育的起點,決定了如何選擇適合孩子的教育路徑。”
老師們不管是因為學校的工作還是自願,做的已經很用心了。
這個時代需要家訪。

一位家訪後的老師説:家裏連張桌子都沒有,全家十幾口人擠在一間出租屋裏。這名學生只能等家裏人都睡覺了,才有時間寫作業。
這位老師真心為自己的學生驕傲:我的學生能取得今天的分數已經很棒了。
家訪把一個個名字代表的符號更具象化,**這種面對面帶來的交流、理解和寬容,是社交軟件所不能替代的。**更重要的是,這種交流讓教育有了温度。
在不久的將來,“隨遷人員子女定點學校”將成為歷史——合肥所有的學校都將接納隨遷人員子女。這也是為全國做了表率吧。
事實證明家訪在如今的時代是需要的,在以後的時代也是需要的。這會讓學校老師更瞭解學生,更好的因材施教!
知識改變命運,對於這些窮困家庭的孩子,真的如此。
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