主題教育中的四個“避免”_風聞

 長寧區程家橋街道 周舒熠

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，自上而下，全民參與，如何做好學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實工作成了重中之重，把握好這四點，才能確保主題教育能更深入人心，取得真真切切的成效。

**避免“你講我聽”灌輸型學習。**黨員幹部要帶頭學，帶着問題學、帶着感情學，而不是為了應付了事就走過場、做樣子，進行一次毫無意義的“擺拍”。現在網絡發達，政府部門應該與時俱進，學習不能停留在講座、會議等傳統形式，可以通過微信公眾號、學習強國等平台進行知識的傳播，讓黨員幹部可以隨時看、隨時學，比如，黨員幹部在學習強國中看到一些正能量的文章自發性的分享給身邊的人，以高效率的方式讓更多人接受新的知識和觀點。

**避免“先入為主”定論型調研。**學習了新的知識，不進行調研那等同於紙上談兵，調研的目的就是為了深入實際而不是以第一印象為定論，把首次看到的、聽到的一面之詞當作全貌。只有面對面的溝通交流，才能讓問題“浮”出來，讓盲點“顯”出來，讓想法“亮”出來。習近平總書記在重慶調研時，一行輾轉3個多小時抵達大山深處的石柱縣中益鄉華溪村，不辭辛勞，風塵僕僕，為的是瞭解百姓的真實需求，讓舉措更貼近實際。調研就要不怕苦，不怕累，不聽風就是雨，真正做到幹部走出去，羣眾説出來的良好社會氛圍，讓調研成果落到實處。

**避免“遮遮掩掩”含蓄型檢視。**調研發現的新問題、新盲點，不能“一笑而過”，要勇於進行批評和自我批評。魯迅先生説過：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己”。作為黨員幹部只有結合崗位職責，注重檢視重點問題，深入剖析頑疾痼疾，整理出詳細的“問題清單”，才能不斷取得同事的信任，獲得羣眾的支持，從而把工作順利往深裏走，往實裏落。

**避免“避重就輕”點水型整改。**直面“問題清單”，制定切合實際的整改措施，堅定信心狠抓落實。2017年政府多家“殭屍網站”被通報，經過多次整改，力爭切實消除政府網站“殭屍”、“睡眠”等現象。面對出現的問題應該做到全國政府網站信息對外公開，通過對公眾開放，讓羣眾監督政府是否進行積極整改，加強政府整改力度。只有明確整治目標，有力推進整改，監督檢查到位，切實做到“回頭看”，才能讓問題落實更有力，整治更徹底。