教育部發文：這種學位再也沒有了_風聞

7月26日，教育部官網發佈《學士學位授權與授予管理辦法》，對學士學位授權授予、學士學位管理等作出進一步規範。

為分類推動複合型人才培養，文件提出設置輔修學士學位、雙學士學位、聯合學士學位三種學士學位類型。

對於全日制學生在本校自主選擇讀多個學位的，可以採取輔修學士學位方式。輔修學士學位應與主修學士學位歸屬不同的本科專業大類，對沒有取得主修學士學位的不得授予輔修學士學位；

對於學校主導開展的複合型人才培養，可以採取雙學士學位方式，對招生、培養、畢業等進行整體設計，由省級學位委員會審批；

對於校際之間正式開展的複合型人才聯合培養項目，可以採取聯合學士學位方式。學位證書由本科生招生入學時學籍所在的學士學位授予單位頒發；

同時，為確保學位證書的權威性，對於獲得多個學士學位的都只發一個證書，所獲各類學位情況在證書上予以註明。

附則還提到**“自本辦法實施之日起，學位授予單位不再招收第二學士學位生”。**

為做好工作銜接，保證平穩過渡，**將設置三年過渡期。**過渡期期間，高校按原有政策執行，有條件的高校可以按《辦法》執行；過渡期結束後，2022年所有高校按《辦法》執行。

消息一出，話題#高校第二學士學位不再招生#很快引發熱議：

不少網友分享自己的雙學位的經歷：

還有人對新的學位證管理辦法感到驚喜：

有正在就讀第二學士學位同學，感慨自己的項目即將結束：

也有不少網友並沒有理解“第二學士學位”、“雙學位”的區別。

立刻有人出來解釋，兩者並不是一個概念：

第二學士學位並非雙學位

什麼是第二學士學位？據悉，第二學士學位是在改革開放初期，針對我國研究生教育非常薄弱的情況，以及我國人才結構實際，根據國家建設需要，提出的一種應急性人才培養渠道。

它屬於大學本科後教育的一種，與培養研究生一樣，是培養高層次專門人才的一種途徑。申請修讀****第二學士學位不僅要通過學校自己組織的考試，還要求報考者本科畢業並獲得學士學位。

1987年頒佈的《高等學校培養第二學士學位生的試行辦法》提到，獲得第二學士學位者，畢業工作後起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同。

這和雙學位有着本質的區別。雙學位指的是在本科學習階段，**學習本專業的同時，學習了另一學科專業的學位課程，**達到要求者可同時獲得另外一個學科的學士學位。按第一專業就業，畢業待遇一般視為本科學歷文憑。但輔修二學位可以作為參考，部分省份有所認同。

據國務院學位委員會辦公室負責人介紹，隨着我國高等教育的快速發展，尤其是研究生教育的蓬勃發展**，對於彌補研究生教育不足而設立的第二學士學位，已基本完成了歷史使命**，且高校目前實行的第二學士學位，很多也是雙學士學位和輔修學士學位的模式，為此，文件提出不再招收第二學士學位生。

來源:中國青年報(ID:zqbcyol)綜合