再談“王思聰大戰花千芳”：世間很多事，都需要有你自己的思考_風聞

文 | 李栩然  何欣顏

首發 | 栩先生（ID：superMr_xu）

1要不要學英語引發熱議

前些日子，有一篇關於“花王大戰”的文章《王思聰怒懟花千芳：鼓勵底層放棄求知，才是最大的陷阱》引起熱議。

部分讀者認同社會階層不同、職業背景不同，學英語的重要性自然也不同。

在他們看來，王思聰話糙理不糙（“這年頭還有沒出過國的沙雕?”“翻譯器翻譯得出文化嗎？”）：

“思聰只是態度傲慢，但傲慢總好過無知、總好過暗示底層不用學習吧？”

也很多人言辭激烈地站隊花千芳，批判現行教育體制僵化，特別是將英語這門語言類科目提到了過分的戰略高度完全沒有必要：

“大多數人不是對英語有意見，而是希望降低學英語的權重。孩子在英語上浪費的時間實在太多太多了，況且學校教的都是些死英語，在真實的交流場合中根本用不上。只會應付筆試的啞巴英語，學上個20年豈不浪費青春？”

“英語不是不要學，而是沒有必要這麼學、還學得這麼悲壯：從小學一年級開始到高中畢業，12年從不間斷、大學4、6級考試要學、考研要考英語，試卷還挺難、晉級，評職稱竟然也需要考英語。關鍵我專業是甲骨文考古，你讓我整天用英語完形填空，有意義？”

2生產力決定生產關係

一篇關於要不要學英語的文章，引來如此大的爭議，確實讓我始料未及。

靜下心來後，我決定借這個機會，和大家一起好好討論下這個問題。

在現行的教育體系中，英語這門語言類科目，到底應不應該提到和語文、數學同等的戰略高度？

這個問題不應該割裂開來看，而是應該從時代立場、產業角度宏觀的看。

從1978年開始確立改革開放基本國策到1980年確立了高校學位制度， “科學技術是第一生產力”的論斷深入人心，英語學習也就逐年被推到了一個不可替代的位置。

為什麼會這樣呢？

這不是教育決策者們崇洋媚外、本末倒置，而是與當時的生產力相吻合的。

彼時的中國，亟待完成現代化、工業化的轉型：從一個剛剛在歷史動盪中喘過氣來的虛弱體質，試圖轉變為用高科學、新技術、強人才武裝的社會主義強國。

而當時除了極個別重工業門類外，與現代工業相關的差不多一切前沿的科技、文獻、人才，都存在於英語系國家，比如美國、英國等。

這個時候不學英語怎麼辦?

搞科研不學英語，不懂英文，如何看懂最新、最前沿的期刊文獻？

學術人員出國學習、考察、交流，連教授説什麼都聽不懂，一臉懵逼，開什麼國際玩笑？

這道理和剛建國的時候，舉國上下學俄語，一個道理。

近20年來，我國加入世貿組織（WTO）、承辦北京奧運會、G20峯會、亞投行峯會等等一系列大動作頻頻，作為普通民眾，不會兩句英語怎麼行？

難道遇到外國人問路時只會手腳並用，宛若瞎子摸象，啞巴抽筋？

還記得2008年時，首都所有羣眾集體學英語的盛景嗎？

從這個角度來講，學英語的確是一段時期內的剛需。

除非你住在大山深處開豬場、採蘑菇，不然學幾句拿得出手的英語、能看懂不太複雜的英語文章，的確是會給你的生活、事業、甚至視野格局加分不少。

還有一些人學英語就為了不用字幕也能看懂自己喜歡美劇、英劇、紀錄片、原版小説，這和因為喜歡動漫就去學日語，也是一個道理。

那麼，真正的問題來了：

到底有多少人是真的需要深度學習英語、適合學習英語，還能那麼幸運，一直能獲得高質量的英語學習資源呢？

3因材施教才是教育真意

我高中時的一個同桌，對英語深惡痛絕。

寧可做10道幾何證明題、畫20張物理受力圖，也不願寫一篇英語小作文。

後來他考上了某大建築系，聽説還是在痛苦中掙扎着學英語，CET4（英語四級考試）考了5次，頭髮都薅光了，才勉強拿到了畢業證（很多學校畢業證、學位證是與四級證掛鈎的）。

可是他在擺脱英語考試後，迅速發揮出他理工科大神的長處，工作乾的風生水起，提拔得也比較快，成為了一位堅定有力的社會主義建設者，大有揚眉吐氣之勢。

從這個角度看，英語學習確實不應該太過強勢的跟專業、學位、職稱綁定。

因為説到底，英語再重要，它也只是一門語言、一個實用工具。

將太多不必要的權重強加給英語，確實顯得有一些功利和欠妥，甚至會讓受眾產生逆反心理。

雖然英語是讓我們擁抱外界世界、感受歐美文化的窗口；

但是我們要知道，在許多義務教育資源都很勉強的欠發達地區，學英語的師資、設備、場景都少得可憐。

他們好不容易拼盡全力考上大學，卻第一時間面臨着四六級考試這兩座大山。

很多人直到上大學才知道，自己從小到大跟着小地方老師學的，很可能就是“洋涇浜英語”。

我大學時都還有同學，每次英語考試聽力幾乎全部放棄。

而他們出生在大城市的室友，從幼兒園就開始接受雙語教育，看着《神探夏洛克》長大；

讓他們雙方一起去參加英語類考試，並據此決定前途與命運？

這豈止是不公平，簡直是降維打擊。

客觀來講，英語是一門很實用的語言，應用場景也很廣泛。

學好英語，確實是可以讓自己多一種思維方式、多些工作與交友的機會。

但正如孔夫子在兩千多年前就指出來的：

“因材施教“，才是教育的真意。

讓喜歡學英語、有深度學習英語需求的人去好好學習，併為他們創造良好的機會和條件；

讓不適合、非剛需的被動英語學習人羣，從繁重的考試任務中解脱出來，從而得以從容的進行專業科目的研究與學習，而不是簡單的一刀切，才有可能釋放學習的生產力，獲得更好的智慧成果。

每一個人都需要學點英語，但不是每一個人都需要學成專家。

4教育要選對好平台，公平分配資源

近年來在資本的助長、利益的牽引下，許多民營教育培訓機構如雨後春筍般生長。

在這樣的情況下，教育培訓機構、尤其是英語培訓機構的教員水平、教學質量，其實是泥沙俱下、令人堪憂的。

比如我就親眼見過到在廣州找不到工作、輾轉到了長江以北的埃塞俄比亞籍的黑外教，不費吹灰之力，就成了某知名民營雙語幼兒園的“知名外教”。

當時我陪同好友去接她3歲的孩子，在漫長的等待期間，剛好碰到這位熱情的外國朋友下課，簡單聊了幾句。

聽到他用濃重的、聽起來很費勁的非洲口音，介紹了大學都沒上過的他，來中國的工作經歷後，我簡直震驚了。

説真的我甚至有一絲狹隘的驚恐，這種驚恐來自何處，我相信你們也猜得到，就不展開講了。

這種現象，甚至引起過中央媒體的關注。但最終可能怕引起“政治不正確”，沒有再深入下去。

教育是一個門檻很高的行業，它全面考驗教育者的資質和水平以及道德底線。

如果學習的平台選錯了，不僅花費了大量的金錢和精力，很可能還會得不償失。

對於市面上良莠不齊的教育培訓機構，作為消費者要謹防被收割智商税，做好甄選工作，（比如不要臉地説一句，選擇我推薦的學習平台）；

而教育資源也應當兼顧公平，照顧欠發達地區，讓更多貧困地區的孩子、也能體面而有尊嚴的接受語言教育。 

5文化自信才是持久的輸出力

説了這麼多沉重的，説點輕鬆的、正能量的。

剛結束的兩會中，有不少的境外媒體記者都參加了各大記者發佈會。

令我驚訝的是，今年參加記者招待會的外國記者，90%竟然都能説得一口流利的漢語，如果不看電視屏幕，你簡直感覺不到他（她）是外國人，更好玩的是，歐美記者比日韓記者的漢語，還要更加標準。

這個就很有意思了。

是我方大媽買買買的實力，震懾到了對方？是我們和諧號、復興號高鐵太美太快？還是我們的移動支付吊打他們10年20年？

其實都是，也都不是，説到底還是那句話：

“生產力決定生產關係”。

馬克思誠不欺我。

40年改革開放、篳路藍縷，迎來經濟高速發展，取得了舉世矚目的成就，也迎來了文化的繁榮與復興。

而語言作為文化的重要載體，是價值觀輸出的重要途徑。

我還記得初中時，學校去過一個近200斤的外教，3年下來，唯一學會的一句中文就是：“服務員，點菜。”

然而如今來中國的外國人越來越多，他們開始主動學習中文，甚至開始琢磨唐詩宋詞，諸子百家，甚至還有跟我吵吵，到底是王羲之還是歐陽詢的書法更好看、李清照到底hot不hot？

這是為什麼呢？我相信你們的心中自然有答案。

説了這麼多，我不是在鼓吹中文即將取代英文成為世界通用語言，畢竟中文學起來比英語要難的不是一點半點。

但是我相信按照如今的步伐發展下去，會有越來越多的人選擇學習中文、接受中文。

這就是物質文明帶來的精神文明話語權，“文化自信”這個概念提得真是恰到好處。

我相信有一天，我們學英語不再是為了考試，而是為了純粹的學習與交流；而面對外國人時，再無卑微、諂媚的心態，而是坦然自若的相談甚歡。 

6讓語言迴歸語言，讓工具迴歸工具

在我看來，花千芳的話容易讓人產生誤導，王思聰的話很傲慢。

永遠不要動不動就去站XX，除了認知和知識本身，任何人都不值得你去站。

關於要不要學英語同樣如此。

你需要有自己的觀點和看法，既不要偏執去黑，也不要刻意神話。

對於我們個體而言，讓語言迴歸語言，讓工具迴歸工具，有條件就學、要學就要學好。

得益於互聯網+教育的大發展，我們想學什麼東西都很容易，這是時代賜予我們的禮物。

多學習總是沒有壞處吧？就像游泳一樣，説不定啥時候就用上了呢？

至於王思聰説的“這年頭還有沒出過國的沙雕”？則完全無須介懷，現在境外遊的收費水準，普通人咬咬牙都負擔的起，出國並不是什麼了不起的優越感來源。

作為中國人而言，也要對自己的國家、自身的漢語體系，更加有信心，懷抱包容而開放的姿態，通過英語去了解世界、擁抱世界；

同時也盡力創造機會，讓世界瞭解中文，瞭解如此自信而可愛的中國。

最後，用毛主席的一句話來結束本文吧。

英語將來是世界語言，要學一點，會有好處的——毛澤東（1955年）

—— END ——

本文轉載自公眾號栩先生（ID：superMr_xu）。

作者李栩然，知乎個人成長、職場乾貨領域60萬贊答主，微信上最會寫毛澤東的人。特別擅長將個人成長乾貨與歷史人物故事相結合，觀點獨特、內容有趣，每一篇閲讀都是十萬+。

喜歡他的文字，想閲讀更多關於毛主席的文章，推薦同步關注他的個人微信公眾號“栩先生”，後台回覆“毛澤東”或“犀利時評”，一定不虛此行。