可悲！香港通識教育課本淪為反對派宣傳品，家長高呼“救救孩子”_風聞

來源丨中國日報雙語新聞

據文匯網報道，21日，香港市民團體“保衞香港運動”約30位成員來到香港教育專業人員協會（教協），譴責教協煽動學生罷課，高呼“拒絕罷課，救救孩子”等口號。

香港市民團體在教協外抗議 圖源：大公文匯全媒體記者李斯哲

Members of the Defend Hong Kong Campaign protested against the Hong Kong Professional Teachers’ Union’s call for a student strike at the office of the teachers’ union in Hong Kong on Wednesday.

“保衞香港運動”主席傅振中表示，教協發起所謂教育界遊行集會，煽動學生遊行罷課，企圖將教育與政治綑綁，荼毒莘莘學子。

Localist party Demosisto and other student groups had asked secondary school students across the city to go on strike once a week starting Sept 2 until the government responds to their demands.

“香港眾志”和其他學生團體曾揚言，要香港中學生從9月2日開始每週一次罷課，直到政府回應他們的要求。

諷刺的是，發起了這個所謂“香港眾志”的羅冠聰自己卻跑去美國上學了。

全國政協副主席梁振英也在社交媒體上譴責教協遊行偏頗。

他直言，大會宣言隻字不提示威暴徒的傷人、破壞公物、縱火、堵路、癱瘓機場等違法惡行，這偏頗的宣言“會讓學生懂得分辨是非黑白，是有良知的表現嗎？有這樣的老師，香港就有年輕暴徒！”

教協工作人員接受抗議信 圖源：大公文匯全媒體記者李斯哲

在20日舉行的特別記者會上，香港教育局局長楊潤雄強調，任何人不應以學校作為表達政治訴求場地，並不應煽動或鼓動中小學生對具爭議的政治事件表態或參與行動，更不應以學生參與作為壯大聲勢、施壓的手段，影響他們的正常學習。

At a media briefing held on Tuesday, Secretary for Education Kevin Yeung Yun-hung said that no one should use the school as a place to voice political demands, or involve innocent underage students in the vortex of politics, or use student involvement to pressure the government.

香港通識教育被反對派“綁架”

教協煽動學生罷課的背後，暴露的是香港年青一代的教育問題。

據報道，香港推行10年的通識教育科（liberal studies）因教材監管方面存在的漏洞，逐漸淪為別有用心之人向青少年灌輸政治立場的工具。

通識教育科2009年列入香港高中必修課，2012年列入香港高考必考科目，其重要性可想而知。

然而，據香港《文匯報》報道，由於通識科不設課本送審制度，市面上的所謂“教科書”未經任何保證，被多次揭發存在偏頗或錯誤內容：污名化“一國兩制”、美化反對特區政府行動、煽動抗爭及“激進違法”等嚴重問題，部分甚至由反對派人士主編。

香港家長提供的通識教材圖片 圖源：聲討教協臉書賬號

據中國日報香港版報道，香港立法會前主席範徐麗泰也指出，由於通識科教育涵蓋範疇寬泛，又沒有指定教材，因此學校和教師的政治立場和傾向，就很容易體現在通識科的教育上。

Since there are no syllabuses, textbooks and model answers for liberal studies, it is up to the teachers to prepare whatever teaching materials and stuff they instill into the minds of the students.

因為通識科教育沒有指定的教學大綱、教材和標準答案，想要準備什麼樣的教學材料，想要灌輸給學生什麼樣的思想，完全由教師來決定。

If the liberal studies teachers have strong political inclinations, they will instill anti-China and anti-establishment stuff in the minds of the students to brainwash them.

如果通識課老師有着強烈的政治傾向，他們就大可以把反國家反政府的內容灌輸給學生，給他們洗腦。

來看看這些教材是如何成為給青少年灌輸政治立場、鼓吹仇恨的工具的。

►教材顧問找反政府人士****擔任

2013年非法“佔中”一説提出不久，教協理事方景樂便製作所謂的“佔中”通識“教材”，由非法“佔中”發起人之一戴耀廷任顧問及審查，以絕大篇幅“推介”“佔中”操作詳情，彷彿一本“佔中行動指南”，39頁的教材中只在1頁不起眼處添加少許“爭議”意見。

戴耀廷保釋外出  圖源：文匯報

► 鼓吹“佔中”

由齡記出版有限公司出版的《初中新思維通識單元2：今日香港》（第二版）第65頁解釋“公民抗命”時，將戴耀廷發起“佔中”的目的進行美化、洗白。

► 唱衰“一國兩制”

《初中新思維通識單元2：今日香港》（第二版）在提到“一國兩制”在香港的實踐時，援引表情憤怒的“律師”的意見，稱“全國人大常委會曾就居留權和行政長官產生辦法等進行釋法，更出現第五次釋法。缺乏監督機制使執行《基本法》過程易偏向‘一國’多於‘兩制’，令我對香港前景感到悲觀！”

課本同時引述懷抱小孩、愁容滿面的“市民”的説法稱，“中央政府近年常介入香港事務，令我對‘一國兩制’全失信心！長此下去，我會考慮移民到外地生活！”

► 激化兩地人民矛盾

《初中新思維通識單元2：今日香港》（第二版）介紹內地、香港兩地在融合過程中發生的一些矛盾衝突時，將內地遊客一棍子打死：指責“自由行”帶來大批水客、搶購奶粉，打擾市民日常生活；“內地遊客隨街便溺、不排隊、無禮貌，更是無日無之，令香港人無名火起。”

此外，配圖是香港人在足球比賽中打着“香港人撐香港隊”的橫幅，噓國歌的場面。

► 美化違法****行動

2018年《明名教育高中通識教育》“今日香港”分冊稱，港人對社會轉變下的身份認同有三種不同反應，把驅趕內地遊客、噓國歌及鼓吹“港獨”宣泄不滿的行為形容為“戰鬥”，其餘反應則是“逃跑”及“投降”。

可以想象，香港的青少年如果從小接觸這種教材，如何能對祖國和“一國兩制”有正確的認識？

在社交媒體上，許多香港家長也發佈通識教材帶有偏見的內容的圖片，怒稱“大家根本不知道子女被洗腦二十幾年！”

很多照片內容顯示，教材有意傳播中國負面信息……

扭曲、抹黑中國形象：

很多香港和內地市民留言聲討這些“毒教材”：不要再毒害下一代了！

香港珠海學院商學院院長何濼生也在中國日報香港版發表評論文章稱，香港應好好檢視通識教育，香港學生的思想正變得日益狹隘，充滿仇恨：

From what I can gather, over the last 10 years there has been no progress at all in students’ critical and independent thinking, and little progress in resilience and positive living.

憑我的所見所聞得知，在過往十年學生自主思考和慎思明辨的能力停滯不前，而在抗壓和積極面對人生方面則進展甚微。

Students are displaying more narrow-mindedness. Students have today become more prone to defying civilized values and trumping up hatred.

當下許多學生的思想亦變得日漸狹隘，越來越傾向蔑視文明價值和鼓吹仇恨。

香港特別行政區全國政協委員、香港新時代發展智庫主席屠海鳴發表在16日《大公報》上的評論文章更是認為：

反對派綁架“通識教育”是製造“廢青”的罪魁禍首。

來源：觀察者網 環球時報 文匯報 中國日報