首屆教育服務共建大會召開 以產業互聯網思維應對教育四大趨勢_風聞

文**/**楊潔

“教育信息化是產業互聯的基礎。”校寶在線董事長兼CEO張以弛在國內首個聚焦“互聯網+教育”與教育服務的行業大會——SEE 2019教育服務共建大會上，提出了這樣的觀點。

本次教育服務共建大會由校寶在線主辦，邀請了行業協會、供應鏈及服務商、全國3000多位教培機構和K12全日制學校的校長，探討未來教育行業的發展趨勢，鋅財經應邀參加。

根據教育部最新數據，截至2018年底，我國各類學生達到2.76億，其中幼兒及義務教育階段的學生近2億。2018年，我國在K12階段教育投入超過2.3萬億，教育適齡人羣增加及教育重視度的提升，使得相關市場快速增長。

而我國教育行業呈現多層次發展的局面，少數欠發達及農村地區與發達地區相比仍有差距，民辦教育機構豐富多元，卻存在經營粗放、良莠不齊的問題。

面對內外環境的變化，與會嘉賓認為，未來教育行業將邁向規範化、普惠化、數智化、協同化的新趨勢。

海亮集團董事局董事、海亮教育集團黨委書記、總校長葉翠微闡釋了學校變革的內在邏輯，認為公民辦教育機構都會是教育行業變革的推動者和受益者。高思教育董事長兼CEO須佶成從教育的本質出發，教育組織應該堅守本質，既要積極擁抱變化。

校寶在線董事長兼CEO張以弛則從產業互聯網的角度切入，剖析了產業互聯網服務平台對教育四大趨勢落地的必要性。

張以弛認為，教育發展的行業規範與資源普惠不能單靠政策與資本驅動，更需要教育組織的數智化建設，並通過產業互聯網改善工序關係進而改善整個教育產業結構。

據瞭解，校寶在線希望以教育信息化為起點，搭建產業服務平台，更科學地重組教育產業裏的供需關係。

圖片（校寶在線董事長兼CEO張以弛）

張以弛認為，目前來看，學校、培訓機構等教育組織的信息化產品使用率還有待提升。教育機構通過將業務數據化，提升教務教學全環節的運營效率顯得非常重要，在此基礎上，機構在運用信息化產品時，應該考慮對接教育產業鏈上下游的能力。

“擁有對接外部生態能力的教育組織在營銷、運營和財務的成本都將更低，也能夠探索更多的可能性”。張以弛説。

校寶在線通過學校管理系統、校寶智慧校園、校寶家等產品，為教育組織提供系統服務，提升機構教務、財務等環節管理的效率。目前來看，以校寶在線為代表的教育服務平台具備實現教育產業互聯的規模和實力。

截至2019年8月，校寶服務了超過8萬個教育培訓品牌，1萬多箇中小學，去年的交易流水已經突破400億人民幣。目前，全國15%的培訓機構使用校寶的產品，超過30%的高端國際化學校使用校寶的智慧校園系統。

未來，隨着越來越多教育機構和供應鏈服務被校寶鏈接，教育產業互聯的格局將會更加清晰。