回憶和黃昆先生一起工作的日子丨科學史_風聞

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1989年，半導體所物理部組織秋遊，黃昆（右二）與湯蕙（左一）、林梅梅（左二）、朱邦芬（右一）在萬壽山和昆明湖前留影。

1985到1990年在中科院半導體研究所期間，我有幸能和黃昆先生在同一個辦公室工作，那是剛畢業的我名副其實的大開眼界的階段。當時是一個三人辦公室，同屋的還有朱邦芬。有些時候朱邦芬會出差或者出國，但記憶中黃先生外出很少，因此除了我在外培訓的時間段，基本上可以説是天天受教於黃昆先生。奇怪的是我從來沒感覺到面對“大人物”的緊張和壓力。每天早上，一位穿着極為普通、手拎一個布織口袋的先生，笑眯眯地走進辦公室，還經常主動地打招呼。

黃先生從來不給我佈置任務，只是主動給我提供各種參考書籍和文獻。那個年代還沒有電子版一説，都是油印本甚至手抄本，或者是黃先生憑着驚人的記憶力告訴我期刊作者等信息，自己去圖書館借書或期刊的複印件。碰到看不明白的地方，任何時候開口求教於黃先生時，先生總是極為耐心地講解並提供原始出處。有時候，大家長時間安靜看文獻後，黃先生會主動提些有趣的問題，引導大家討論。偶爾休息時間，我們也會聊各種話題，從今天看了報紙沒，到武俠小説中最喜歡哪些人物等，大家無拘無束。

記得有一天，不知道因為什麼碰到了圓錐體的體積問題，我脱口而出説把同底同高的圓柱體除以3就可以了。看到我的“快速”反應，黃先生興致高昂地問我幹嘛要除3啊？楞了一會兒，我用筆在討論板上通過積分公式推出了3因子。黃先生接過話茬，沒有用筆，僅僅是用雙手比劃着給我講解了他從幾何圖像上對這個因子來源的思考，當我恍然大悟驚訝於黃先生高超的空間想象力和對事物本質的求索興趣時，黃先生又生動地總結道：“哈哈，看來你是代數型人物，我是幾何型的。”一句話如同點醒夢中人般，讓我很清晰地看到自己有什麼特點，自己和物理大師之間的距離本質上又在哪裏。

聯想起剛到辦公室和黃先生一起工作時，先生考我的第一個問題就是砷化鎵的晶格常數是多少。我明白，先生幾個回合就知道了我的“優缺點”，時時於工作的小事中幫助我不斷成長。

當時，黃先生通過和做實驗的同事的不斷討論，敏鋭地感到半導體超晶格中的激子問題很重要，理論上還有沒搞清楚的地方。黃先生帶着我啓發我不斷深入探討這個問題，當我們第一版的計算結果被反覆核實過程沒啥問題，但就是與實驗結果對不上的時候，黃先生已經感覺到是什麼更基礎的問題在作怪，他啓發我更換一種計算方案，從對稱性的角度來做一些分析。當第二版的計算結果出來時，連我都幾乎明白了問題出在了對超晶格空穴子帶複雜的對稱性還沒有處理乾淨上。我們放下做了一年多的激子工作，重新回過頭來踏踏實實地先把空穴子帶問題研究透徹。因為已經在對稱性方面做過了些討論，這項工作做起來就順風順水，我們把這項工作發表在了半導體學報上。儘管從出點子、討論計算方案與結果，到論文的修改，黃先生親力親為，甚至第4版的手稿是黃先生一字一句親自寫在稿紙上的，先生還是堅持要把我作為這項工作的第一作者。包括我們後來的合作工作，包括與其他同事們的合作工作，黃昆先生始終秉持着公正、謙遜的學者風範。

黃昆與湯蕙合作的論文手稿，由黃昆先生一字一句親自寫在稿紙上。右上角標註表明此為“第四稿”

耳聞目睹受教於黃先生的這幾年工作經歷，讓我受益匪淺。特別是如何跳出眼前的小圈子站到更寬廣的範圍內考慮問題、如何在點點滴滴的努力中提高洞察力及物理直觀等，都是在黃昆先生以身作則、潛移默化的影響下漸漸意識到並終生學習着。值此先生百年誕辰之際，分享一些經歷，願黃昆先生的人格力量對我們這些後輩的教育和薰陶更廣泛地傳播，讓他的優秀學風和卓越品格長久流傳!

**來源：**中國科學院半導體研究所