消消氣，趁着籃球熱，給孩子介紹一下湘北6號_風聞

一

這兩天男籃世界盃如火如荼，昨天晚上看完球，一直沒睡好。

一直想説點鼓勵的話。但回看一下最後30秒、最後7秒、最後5秒……這時候再説鼓勵的話，簡直就是和自己過不去。都是成年人了，做得好就該表揚，做得不好就該捱罵。動不動就“要抱抱”，還不如雞你太美。

就不談這場比賽了。趁着籃球的熱度，説説風靡很久的動漫《灌籃高手》。

男孩子看《灌籃高手》，都會有一種偶像情結。覺得自己長得帥的，説自己是流川楓；不敢往內線衝的，覺得自己是三井壽；投籃不準的，説自己是櫻木花道……

我在中學打籃球那會兒，身邊都是什麼長樂路仙道彰、湖南街道宮城良田、打浦橋花形透……

我因為近視，而且經常打替補，所以低調得多，四十四弄木暮公延。

但到了四十歲的時候，我發現我們需要重拾這部漫畫的“偶像定義”——不管是教育孩子，還是在職場打拼，我建議大家關注一下湘北的6號：

可能大家根本不記得這個人的名字。他叫安田靖春。

二

現在的孩子可能都被NBA亂七八糟的號碼毒害了。在傳統籃球隊中，6號是一個非常重要的數字——因為可能和裁判的手勢混淆，在以前，FIBA的比賽是沒有1、2、3號的，4號就是最小的數字。這個數字往往就是重要性的排序——4號最重要，往往擔綱隊長之責，5號次之，6號再次之……以此類推。

4號是赤木剛憲，隊長，主力中鋒，高三，即將畢業；5號是木暮公延，副隊長，前鋒，高三，也即將畢業；6號就是安田靖春，高二。

看清楚沒有？在以櫻木為代表的天才抵達之前，安田是湘北籃球隊高三以下第一人。

但大家對這個角色有印象嗎？幾乎沒有。有男孩子説，“我是古北路安田靖春”嗎？按常理也不會有。

這個“第一人”，幾乎從漫畫中消失掉了。原因很簡單：他不是一個天賦擁有者。

我們審視一下備受尖叫的湘北主力部隊：赤木，身材天賦；櫻木，彈跳天賦；流川，全能天賦；三井，遠投天賦；宮城，速度天賦……

他們都有“天生適合這項運動”的條件在。當他們集體出現在球場上時，安田，這個缺乏天賦的“第一人”當然就被邊緣化了。

為什麼我會突然建議大家去關注這個角色？是因為隨着年齡的增加，我發現了三個品質更重要：

第一，要正視自己的“天賦平平”，絕大多數人的“天賦”，支撐不起出類拔萃；第二，要正視“長江後浪推前浪”，對地位的降低要有平和的心態；第三，要有在平平無奇中生存的能力。

流川楓、仙道彰，離我們太遠了。但安田，離我們很近。

三

不管是在課堂還是在職場裏，能夠佔據金字塔尖的“學霸”、“業績霸”終究是少數。往這個方向去努力當然沒錯，但如果陷入一種執念，就難免入魔。

什麼心理失衡、背後使絆子、抑鬱、精神不正常，都可能隨之而來。

怎麼去除這些執念？**安田展示了四個基礎品質。**儘管他在漫畫中戲份極少，但就是這極少的內容，刻畫出了一個令人有點小欽佩的生存哲學。

這幾個品質，讓他在天賦林立的隊伍中不僅贏得了一席之地，還贏得了尊重和喜愛。

**第一個品質叫熱心。**在整部漫畫開頭，面對櫻木各種問題進行耐心解答的人，正是安田：

看到這個向新生解釋“晴子是赤木妹妹”的學長，你很難想象他就是籃球隊裏“三年級以下第一人”。

湘北隊最令人尊敬的地方，不是它的戰績，而是它的集體意識。包括安田在內，對這些天賦擁有者的到來都極具期待，極盡拉攏，絲毫不在意自己的主力甚至替補位置。看到一個厲害的新生，他們想的並不是“我上不了場怎麼辦”，而是“球隊有他就有救了”。老隊員成了球探，讓新老交替格外順暢。在一個動輒就喊“競爭”的時代，這樣的品質並不多見。

**第二個品質叫責任。**在知名的“三井大鬧球館”事件中，第一個捱揍的人，正是安田：

論打架能力，安田肯定是倒數的那個。但為什麼他衝到了第一線？

第一，哪怕球技一般，但作為老隊員，有出頭的責任，只不過人家就是來滋事的，你去談判沒有用；第二，在體育比賽中，先動手的很可能被禁賽，或者先打架的受處理重。櫻木、流川都不是壓得住脾氣的人，萬一他們被禁賽，對球隊損失太大，所以，安田先搞定“第一槍”，之後哪怕有“從犯”，處理也不會很重。

大家最後的關注點可能都在三井那句“我想打籃球”了，忽視了安田挨的有戰略意義第一拳。

**第三個品質是勤勉。**可能大家會説，灌籃高手裏哪個不勤勉啊，流川楓都主動加練呢。但夢裏還加練的只有安田一人。

當時櫻木正在偷看晴子照片，結果安田夢到隊長教誨，不慎驚醒，同樣受到驚嚇的櫻木就把晴子的照片給撕了……

……至少證明安田在夢裏也是記掛籃球的。

**第四個品質是紮實。**安田有一個高光時刻：在對戰豐玉時，對方的跑轟戰術成功挑釁了宮城，整個隊伍的節奏被徹底帶亂，很快便以0:9落後。

就在這幫天賦男試圖以快節奏的天賦去硬拼的時候，安西教練做出了一個大膽的決定：換下宮城，換上安田。

安田按照教練的部署，把節奏壓下來，把球慢慢地運過半場，按照戰術傳到了中鋒赤木手裏，赤木利用這個位置上的身高優勢穩穩放進兩分。

一個非常平淡的進球，一下子改變了場上局勢。這其實是一個很樸素的道理：能通過方法簡單解決的問題，就不應該靠天賦去花裏胡哨地嘗試。

就像駕駛，最要緊的事情不是你有開車的天賦，而是要遵守交通規則，聽交警指揮。

這個沒天賦的湘北6號，就這樣紮實地在球隊中生存了下來。

四

為什麼我建議年輕人看看安田？是因為在現實中，我們很難擁有那麼令人驚豔的天賦，但我們可以做到熱心、勤勉、紮實、有擔當。

做好這四件事，哪怕身處一個大神遍地的團隊中，我們也能找到自己的價值。

控得住場上節奏、發得出邊線球，永遠不走神，哪怕沒有特別的身體條件，成不了場上的主角，但卻可以紮紮實實地守護住到手的勝利。

當天才們在打下的鴨子面前載歌載舞時，這樣的孩子，或許打不下鴨子，但卻會把鴨子煮得熟透，然後盯着大家把它吃完。

成為才華橫溢的偶像或者主角，是我們年少時的夢想；

成為一個平凡卻穩定的路人甲，才是我們成長後需要懂得的事。

一個背景音