“央視網評高校試水人臉識別：技術的進化 教育的退化”之一點看法_風聞

原文網址：https://user.guancha.cn/main/content?id=168457&fixcomment=16950819

多與回覆少與發文是我參與觀網的狀態，所以並不習慣與寫長文，大家當回覆評論看好了。

首先表明我的態度，我一直秉持着科技使人進化的觀點，可能比科技使人進步更赤裸裸和冰冷了一些。從這一觀點看問題，就區分出主從關係了，科技（我將之更廣泛的看為客觀規律和客觀世界）一直存在不以人類存在或利用與否為轉移。所以人類給科技強加道德和倫理以及所謂正確觀都是片面的侷限的和落後的。從人類發明（發現）利用科技的歷史看其關係有明確的相互關係。所以從唯物出發，這種關係是普遍聯繫和不斷發展的，科技先於人類也是毋容置疑的。我並不是鼓吹什麼科技至上，我只是想強調科技之樹在目前人類點亮的支系的現在和未來必然是人與機器緊密結合的一種狀態。現在是人臉識別，未來是腦機互聯。科技沒有對錯，沒有仁，不分對象。

人類社會的進步分為生產力和生產關係的進步，有更先進的生產力就要有更先進的生產關係來適用和契合。從機械打卡到人臉識別到腦機互聯不是一個一蹴而就的過程，期間經歷了長期的發展，也必然存在着社會關係的調試。央視説技術的進化，教育的退化我認為沒什麼不好的。舊的教育模式教育制度退化萎縮直至消失是新的教育模式教育制度萌發成長壯大的必要條件，剪不剪辮子並不影響這種趨勢的發展。

而有觀友超哥問教育白菜化（原文：https://user.guancha.cn/main/content?id=168613&s=fwzxfbbt）

我的回答是：科技解放生產力，不僅是製造的生產力，同樣也是教育的生產力。區分教育是大眾教育還是精英教育的現象，本質還是教育生產力不足導致分配短缺的問題。當科技發展能充分滿足及供給人類社會教育，文化傳承發展的需求的時候，人人都是所謂精英教育。所以一切現象是人類科技發展不足造成的這一觀點我認為是成立的。央視這樣的評論立場不嚴謹，不謹慎，不全面也是值得批駁的。