台灣歷史老師堅持30年標記教材“去中國”化 結論令人震驚_風聞

來源：央視網\

刻意“去中國化”扭曲事實

隨着新學期開學，按照台灣新課綱編寫的歷史教科書正式投入使用。多位台灣學者與歷史教師批評新教科書扭曲事實、篡改歷史，其根本目的是構建所謂的“台獨史觀”。

用一張張便籤紙，標記下新課綱歷史教科書中字裏行間的變化，從事歷史教育工作30多年的台灣中學歷史教師曹若梅，用“震撼”一詞，形容“去中國”化歷史教科書將給台灣青少年帶來的影響。

台灣中學歷史教師 曹若梅：過去我們都説中英鴉片戰爭、中法戰爭、中日甲午戰爭，這個是很自然的，念起來是很順的。它現在好像只要是逢中必反。所以它只要看到這個“中”字，它就把它改掉。改成什麼？就叫清法戰爭。我們都知道台灣最早的孔廟，叫做“全台首學”。但是現在我們看到它把孔廟放到後面，叫做“民間信仰”，比如説跟城隍廟其它的把它放到一塊。那麼也就是不再強調孔廟對於整個台灣文化教育方面的這種貢獻，就沒有了。

曹若梅認為，新版教科書刻意強化所謂“台灣主權獨立”的“台灣意識”，企圖刻畫兩岸對立，切斷台灣與大陸在歷史和文化傳承上的連結。

台灣中學歷史教師 曹若梅：那麼這些孩子，他們現在面臨到這樣子的教材，我相信在三五年之後，當他們擁有投票權的時候，他很難去做中華文化、中華民族，甚至“我是中國人”的一個國族認同。當然這樣是有利於執政當局的。所以這個也是執政當局這一次教改，或者是按照這個課綱來編纂課本它的一個目標。我相信它不只是要搶選票，它要落實它的“台獨”理念。

針對新歷史教科書暴露的種種問題，多位台灣學者和歷史教師日前在台北召開記者會批評新歷史教科書扭曲事實、篡改歷史，本質上是“去中國化”、搞所謂的“教育台獨”。台灣《中時電子報》也發表社論稱，蔡英文當局為了塑造所謂的“天然獨”世代，堅持不問史實、罔顧是非、硬幹到底。

台灣中國統一聯盟前主席 歷史學者 戚嘉林：（新教科書）整個都做誤導。一方面“去中國化”，一方面“在地化”，它現在甚至為了要“在地化”，反而要凸顯“原住民史觀”，並且稱我們漢人屠殺、歧視、虐待原住民，這樣做會使下一代會有什麼樣的感覺？完完全全的“台獨史觀”，而且是完完全全地“去中國化”。

干擾兩岸交流 傷害台灣未來

2018年，台當局教育主管部門通過新歷史課綱，將“中國史”納入“東亞史”框架，並大幅壓縮“中國史”課程內容，此舉遭到島內輿論持續批評。專家表示，民進黨當局一系列“去中國化”政策，干擾兩岸正常交流，最終只會傷害台灣的未來。

從語文課本大幅刪減文言文篇數，到歷史課本“中國史”不再單獨存在……台當局刻意修改課綱，逐步推動“去中國化”的歷史文化教育，推行所謂的“教育台獨”。

台灣世新大學副校長遊梓翔表示，民進黨當局為了幫他們所謂的“台獨”意識形態製造環境，就從課本下手，硬要造出一個所謂“台灣民族的歷史”。這種歪曲歷史的做法，把台灣下一代的未來送上了一個非常危險的邊緣。

台灣世新大學副校長 遊梓翔：第一個做法就是“斷根”，它把台灣的整個歷史發展跟中華民族、中華文化做了切割。等於是硬把台灣放到了所謂“南島語族”這樣的文化脈絡裏面去，是完全違反歷史事實的。第二，它也做的就是把中華文化給稀釋在許多不同的文化裏面，換句話説中華文化只當成影響台灣的文化之一，這也是完全不符合台灣人的信仰、生活方式、語言、習慣。所以它的目的，簡單説就是“斷根”跟“摻水”，然後讓整個（台灣）歷史跟中華文化、中華歷史切割開來。

專家認為，由於民進黨當局所謂的“台獨”意識形態的政治干擾，兩岸正常交流受到各種限制。台當局的相關做法，不僅影響兩岸關係，更傷害台灣的未來發展。

台灣世新大學副校長 遊梓翔：你現在為了你“台獨”的意識形態，就把歷史課本這樣翻修，想要幫我們的下一代洗腦，想要把中華文化從他們的腦子裏給去掉。當下一代的思想裏面不再有中華文化的時候，其實他們在很多地方競爭力也降低了，台灣變成一個本來有很多文化寶藏，然後你卻把這些文化的寶藏給犧牲掉，這是一個非常不智的做法。