讀小學的女兒被表白，老爸心碎一地_風聞

沈蒙和 戴欣怡/錢江晚報

都説母愛如水，那麼父愛呢？有人説，父愛如山；也有人説，父愛如泥石流山體滑坡……最近，錢報記者發現還有第三種：父愛如玻璃，有女兒的爸爸都是玻璃心！

本週，有兩位爸爸不約而同地發現，還在讀小學的女兒被男同學“表白”，忍不住在朋友圈吐槽，説自己因此“心碎了一地”。

故事1

女兒書包裏翻出“情書”

老媽淡定老爸心碎

最早發現女兒疑似“被表白”的爸爸，是老餘（化名）。他家閨女在杭州一所公辦小學讀三年級，出了名的乖巧可愛。

前幾天，妻子無意中從女兒的書包裏翻出一張小紙條，拿給老餘看。因為紙條上寫着：XXX（老餘女兒的名字）我喜歡你。

看字跡明顯出自某個小朋友。可比起淡定的妻子，老餘明顯要緊張得多。他第一時間發了朋友圈感嘆：“做爹的，心情簡直了……”

親朋好友們紛紛在評論區留言，表示慰問——説明女兒很優秀、小孩子説着玩的、將來總有這麼一天……老餘坦言此時此刻：“一顆老父親的心啊，碎了一地。”

他的心情直到看到女兒老師的留言，才稍有好轉。因為老師告訴他：“不要太在意，可能是班裏要好的女同學寫的。”

為啥對一張小紙條反應那麼大？“這一刻來得太快了吧！雖然明知孩子間的‘喜歡’和我們成人理解的是兩回事，但當爸爸的心裏還是五味雜陳。”不過，這位爸爸最終理智戰勝了情感，沒有打破沙鍋問到底，“我沒問她紙條到底是誰寫的，就當一個小插曲。但要是女兒上中學遇到這樣的事，我肯定會去了解清楚的。”

故事2

得知鄰居兒子喜歡女兒

老爸忍不住去破壞

無獨有偶，在老餘吐槽幾個鐘頭後，寧波爸爸“隔壁老王”（網名），也在朋友圈裏講述了自己的一段類似經歷，並配上了一張女兒在吃大葱蘸醬的照片。

“隔壁老王”説，女兒今年讀六年級了，就是圖中這個吃着大葱蘸醬、腿放在椅子上的女漢子，今天閒聊時她説他們班某某某喜歡她。“那個男生是我們鄰居，每次看到我都非常靦腆地低着頭加速走開，有次我和他打個招呼，他竟然紅着臉撒丫子就跑，我還一直納悶呢……”

然後，他小心翼翼地問女兒：“你怎麼想？”

女兒説：“沒怎麼想，就那樣唄。”

“聽女兒這樣説，我暗地裏長長鬆了口氣。”“隔壁老王”告訴記者，“這是老爸們最擔心的事情。我幾乎天天看到那個男生，一聽説他喜歡女兒，我表面上強裝鎮定，其實內心波瀾起伏，完了，終於有人來搶了……”

即便女兒沒啥想法，這位老爸後來還是忍不住煽風點火、不懷好意地説：“他的學習很一般……”

忐忑歸忐忑，這位寧波爸爸的做法也和前面那位杭州爸爸一樣：“沒去找老師，也沒去找那個男孩子，都是小孩子嘛。要是女兒上中學，碰到這種事情，我肯定會緊張地去問老師。不過到了中學，估計她也不會告訴我們，只能靠試探和暗中偵察了。”

而讓他鬱悶的另一件事是，妻子對此一點沒有危機感：“她居然很感興趣地問我，到底是哪個男孩……難道這就是父愛與母愛的區別？”

面對“表白”，家長到底該怎麼處理？

媽媽很淡定，爸爸卻心碎了一地，這張“我喜歡你”的小紙條，讓我們窺見了很多有意思的地方。

錢報記者請教了多名教育大咖、心理專家與資深班主任。關於父母對待“表白”小紙條截然不同的反應，甚至略帶誇張的情緒，在他們看來，都是因為在用成人眼光看待孩子心理。

媽媽更多包容分享****爸爸佔有保護欲強

爸爸們的反應較大是有原因的。

杭州下城區教師教育學院心理研究員羅芳，從性別差異的角度分析：“籠統來説，男性代表陽剛，佔有慾的特點略強，而女性往往更有包容分享的意味，爸爸的反應比媽媽更大，有性別因素在其中。不過，這幾位家長的反應也算種現象，但不能絕對化解釋。”

杭州市家庭教育學會副會長韓似萍認為，爸爸們“嚴防死守”的態度，既是出於父親的心理，也是基於男性性別的特點。“作為男性，他們在心理上自然會有一種保護女性的意識，而爸爸作為家裏的男子漢，尤其擔心女兒受傷害，所以對女兒的保護欲也特別強。”

而對於兩位父親的緊張反應，韓老師表示：純屬“瞎操心”！

“‘喜歡’的意義很豐富，小孩的‘喜歡’是一種泛指，而大人總會以成人行為模式聯想到談戀愛。但孩子才只有三年級，父母緊張完全是多想，如果女兒大三了，這個反應倒是説得通。三年級小朋友表達‘我喜歡你’，就是單純被吸引，家長會緊張，説明他們沒把孩子當孩子看。”

韓老師説：“這會讓孩子也開始緊張，覺得喜歡是一件錯誤的事，甚至在以後與異性的交往中，他們有可能會無所適從。”

小時候爸爸操心****長大了媽媽發愁

資深班主任們對“表白”小紙條則早已司空見慣了。幾位班主任都向錢報記者表示，沒到必要時，不會把此事告訴家長，以免他們焦慮過頭。

沈莉是杭師附小的二年級班主任，有30年教齡，之前主要帶高段年級，遇到過不少類似情況，包括近幾年帶的低年級也有小朋友傳“表白”紙條。

她發現，不管是男孩女孩，孩子小時候遇到“表白”與“被表白”，着急的主要是父親。長大後進入中學碰上類似情況，緊張的就是母親了。

“大人總會用成人的眼光看孩子的世界，爸爸也都是從年少走過來的，又把孩子當做不成熟的個體，容易把事情考慮得嚴重化。等孩子大了，在爸爸眼裏已經長大成熟了，而媽媽就開始擔心安全、責任。”

採荷中學的陳青老師當了20多年班主任，她説，“大多數孩子或多或少都會對異性產生好感，突出到影響學習生活的還比較少，都屬於個例。關鍵是做好引導工作，培養學生的審美能力，認識優秀的人。”

她希望家校溝通中，父親多參與孩子的成長。現在普遍是孩子母親會和班主任接觸較多，一般都是媽媽發現問題，連忙來溝通，打聽孩子是不是有早戀的苗頭。

對孩子進行性教育****別用吃虧與否衡量

值得一提的是，對待“表白”紙條，不僅父親和母親反應不同，而且男孩家長和女孩家長的態度也大相徑庭。

相對於女孩家長的“嚴防死守”，評論區裏男孩家長的態度卻是“喜聞樂見”。

韓似萍分析了家長不同態度的原因，“由於生理因素，異性交往中如果出現差錯，的確女孩受到的傷害會更大，所以大人特別關注對女兒的保護。潛意識裏，不少家長還是認為男孩在異性交往中，哪怕出了差錯也不會吃虧，所以家長會覺得壓力不大。”

不論有兒還是有女，對孩子進行性教育，家長都應該同等重視，而不是用吃虧與否來衡量。韓似萍認為，即便家裏是男孩，到了性別差異覺醒的時期，父母也一樣有責任進行良好的疏導，告訴他們性別差異，教孩子尊重異性，給予保護性指導。

她説：“負責任的家長面對性懵懂的孩子，會重視起來，給予孩子積極健康的引導方式，這其實也是一種性道德教育，教會孩子責任、尊重與保護，讓孩子成為一個有品格的人。”

班主任們淡化處理****減弱孩子的情感張力

專家和班主任認為，雖然“喜歡”的含義有很多，但被人喜歡總歸是一件幸福的事，家長沒必要如臨大敵。

小學班主任沈莉會發掘孩子的閃光點鼓勵雙方進步。“一般看到小紙條，我會私下和學生溝通，問他們為什麼喜歡對方，孩子就會跟我説一堆優點。不要壓抑孩子的情感，要以坦然的態度去面對，最好是能逐漸淡化。”

記者發現，幾位專家和班主任都提到了一個關鍵詞——淡化，把喜歡這一情感正常化，減弱孩子的情感張力，他們的心思就不會卷在旋渦中，逐漸也會坦然。

即便是初中生在青春期遇到情感問題，羅芳建議家長，可以在閒暇時有意無意流露自己的態度，表明自己不會訓斥孩子，給他們足夠的安全感。

初中班主任陳青也提到，青春期的異性交往在於度的把握，父母這一時期的角色任務也有所調整，“父親更應該參與孩子的青春期。對男孩來説，父親作為榜樣，可以培養孩子的陽剛之氣，而父親對青春期少女要給予更多關愛，這可以讓女孩內心更強大。男孩的母親要適當示弱，不要事無鉅細為兒子大包大攬；女孩的母親要多傾聽，教她自尊自愛，保護自己，更多的是要鼓勵孩子成為優秀的人。”

（完）